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Guía docente 2016-17 - 74312011 - Impactos y actuaciones en la franja litoral
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis, gestión y restauración del medio físico |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2016-17 |
| ASIGNATURA: | Impactos y actuaciones en la franja litoral |
| NOMBRE: Impactos y actuaciones en la franja litoral | |||||
| CÓDIGO: 74312011 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto.php?target=crs_529210&client_id=docencia | |||||
| NOMBRE: CASTRO JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 334 | E-MAIL: jmcastro@ujaen.es | TLF: 953212776 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58237 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/geologia/contactos/castro-jimenez-jose-manuel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7710-9600 | ||
| NOMBRE: BOHORQUEZ RODRIGUEZ DE MEDINA, PATRICIO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 600 - MECÁNICA DE FLUIDOS | ||
| N. DESPACHO: A3 - 073 | E-MAIL: prmedina@ujaen.es | TLF: 953212872 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/92206 | ||
| URL WEB: http://blogs.ujaen.es/prmedina | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9387-9138 | ||
| NOMBRE: GEA GUILLÉN, GINÉS ALFONSO DE | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 321 | E-MAIL: gadegea@ujaen.es | TLF: 953212030 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52535 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~gadegea/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7763-6443 | ||
| NOMBRE: Morales González, Juan Antonio | ||
| E-MAIL: jmorales@uhu.es | TLF: 959219815 | |
| URL WEB: http://www.uhu.es/vic.investigacion/bd_expertos/ficha.php?idExperto=21 | ||
| INSTITUCIÓN: Universidad de Huelva | ||
Esta asignatura se integra en el 'Módulo 3: Riesgos e impactos en el medio físico natural' y se relaciona temáticamente con las asignaturas 'Inestabilidad de laderas y dinámica de vertientes' y "Análisis de Inundaciones" al tratar las tres los principales riesgos hidrometeorológicos-geomorfológicos, y a los impactos ambientales sobre la dinámica sedimentaria y geomorfológica natural.
A continuación se relacionan algunos consejos al alumnado atendiendo a la metodología de trabajo propuesta con el fin de garantizar el máximo aprovechamiento de esta asignatura:
-A fin de compensar la diferente formación y afinidad del perfil del graduado para con la temática de la materia se colgarán en el espacio de la plataforma docente reservado a la asignatura unos contenidos base (y biblografía donde adquirirlos) que debe el alumno conocer antes de avanzar en la asignatura
- Se considerarán adaptaciones curriculares específicas en los casos en que se necesite
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB11 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB12 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB28 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB8 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CE1 | Conocer los avances científico-tecnológicos en el campo de las Ciencias de la Tierra y valorar su papel en la gestión sostenible del medio natural. |
| CE17 | Capacidad de identificar y cuantificar la dinámica de sistemas físicos en régimen natural y de identificar y cuantificar la influencia histórica y presente del hombre en sistemas antropizados. |
| CE18 | Capacidad para desarrollar proyectos de investigación científico-técnicos en el ámbito de la restauración-rehabilitación del medio físico basados en la dinámica natural de los sistemas. |
| CE20 | Capacidad de análisis e interpretación de datos para la evaluación y prevención de riesgos geológicos. |
| CG10 | - Generar conocimiento cualitativo y cuantitativo a partir de observaciones de campo en las diversas disciplinas relacionadas con el medio físico |
| CG15 | Realizar análisis crítico riguroso de trabajos científicos sobre el medio físico y bibliografía en inglés |
| CT1 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos aprendidos a la práctica |
| CT44 | Tener sensibilidad hacia temas medioambientales, en el marco del desarrollo sostenible |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R40 | Conocer la sedimentología y geomorfología litoral. |
| Resultado R41 | Conocer los procesos litorales hidrodinámicos, sedimentarios y geomorfológicos. |
| Resultado R42 | Comprender la interacción entre los procesos litorales y la actividad antrópica. |
| Resultado R43 | Conocer las metodologías de gestión y restauración del medio litoral. |
Bloque 1. Introducción
Bloque 2. Hidrodinámica costera.
Bloque 3. Sedimentología y morfodinámica litoral.
Bloque 4. Riesgos asociados a la dinámica litoral.
Bloque 5. Gestión y restauración del medio litoral.
Bloque 1. Introducción
1.1 Conceptos básicos
1.2 Tipos de costas
Bloque 2. Hidrodinámica costera.
2.1 Oleaje
2.2 Mareas
2.3 Transporte de sedimentos
Bloque 3. Sedimentología y morfodinámica litoral.
3.1 Ambientes sedimentarios litorales
3.2 Geomorfología litoral
3.3 Evolución de los ambientes litorales
Bloque 4. Riesgos asociados a la dinámica litoral.
4.1 Riesgos asociados a procesos geológicos naturales.
4.2 Riesgos asociados a la acción antrópica.
Bloque 5. Gestión y restauración del medio litoral.
5.1 Usos y gestión sostenible del medio litoral
5.2 Restauración del medio litoral
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
50.0 | 0.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
Actividad
de campo
Entre las actividades prácticas dirigidas a pequeño grupo se han programado dos salidas de campo dirigidas a (1) reconocer la dinámica natural y la interacción antrópica en zonas litorales, (2) elaboración de cartografías geomorfológicas litorale, y (3) discusión de los factores de riesgo y posibles impactos ambientales de las actividades antrópicas. Previo a las salidas de campo se realizará una práctica de análisis de la información geológica, geomorgológica y geográfica de las zonas a visitar.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa y regular en las clases | Observación y notas del profesor. Informes de asistencia a las clases | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico-práctico | Evaluacion de las pruebas escritas | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración y presentación de trabajos (individuales y/o en grupo) | Evaluación de trabajos y su presentación. Se incluirán los informes de las salidas de campo | 40.0% |
Al ser una asignatura en la que las actividades prácticas de campo y laboratorio basadas en casos reales van a tener un importante protagonismo se la ha dado un peso importante en el sistema de evaluación a los aspectos prácticos. Mientras que la evaluación de la parte teórica utiliza como único instrumento de evaluación el examen, para la evaluación práctica se han articulado diferentes instrumentos de evaluación como son la recogida y calificación de cuaderno/informes/memoria de campo, ejercicios y trabajo en clases práctias.
- Principles of physical sedimentology. Edición: -. Autor: Allen, John R. L.. Editorial: Caldwell, New Jersey: The Blackburn Press, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Coastal sedimentary environments. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: Springer-Verlag, 1978 (C. Biblioteca)
- Environmental sedimentology. Edición: -. Autor: -. Editorial: Malden (Massachusetts) : Blackwell Publishing , 2007 (C. Biblioteca)
- Introducción a la sedimentología Costera. Edición: 1. Autor: Juan Antonio Morales. Editorial: Servicio de Publicaciones, Universidad de Huelva
- Basic Coastal Engineering [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Sorensen, Robert M.. Editorial: Boston, MA : Springer Science+Business Media, Inc., 2006. (C. Biblioteca)
- Geomorfología. Edición: -. Autor: Gutiérrez Elorza, Mateo. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2008 (C. Biblioteca)
- Riesgos naturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2002 (C. Biblioteca)
- Dangerous earth: an introduction to geologic hazards. Edición: -. Autor: Murck, Barbara W.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley, 1997 (C. Biblioteca)
29-30 marzo (4 horas): Bloque 1
31 marzo 4-5 abril (6 horas): Bloque 2
6-7-11 abril (6 horas): Bloque 3
12-13-14 abril (6 horas): Bloque 4
18-19-20 Abril (6 horas): Bloque 5
8-15 abril (12 horas): Salidas de campo