Universidad de Jaén

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Guía docente 2016-17 - 74312001 - Avances en investigación básica y aplicada en ciencias de la tierra

TITULACIÓN: Máster Univ. en Análisis, gestión y restauración del medio físico
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2016-17
ASIGNATURA: Avances en investigación básica y aplicada en ciencias de la tierra
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Avances en investigación básica y aplicada en ciencias de la tierra
CÓDIGO: 74312001 CURSO ACADÉMICO: 2016-17
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 2.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_529212.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUIZ ORTIZ, PEDRO ALEJANDRO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 337 E-MAIL: paruiz@ujaen.es TLF: 953212154
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58038
URL WEB: paruiz@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0477-3978
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Introducción general a los contenidos del Máster y al estado del conocimiento en el ámbito de las Ciencias de la Tierra, tanto en el campo teórico como en el aplicado.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CE1 Conocer los avances científico-tecnológicos en el campo de las Ciencias de la Tierra y valorar su papel en la gestión sostenible del medio natural.
CE19 Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos de las Ciencias de la Tierra.
CG15 Realizar análisis crítico riguroso de trabajos científicos sobre el medio físico y bibliografía en inglés
CT4 Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento
CT6 Tener sensibilidad hacia temas medioambientales, en el marco del desarrollo sostenible
CT7 Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, la igualdad y la no discriminación
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Haber captado la idea de Sistema aplicado a la Tierra, con interacciones entre sus capas externas e internas incluyendo la Biosfera.
Resultado R2 Haber entendido la multiplicidad de factores que intervienen en los procesos naturales y la importancia de considerar el espacio y el tiempo en el que suceden.
Resultado R3 El alumno será consciente de la importancia de las relaciones ciencia-técnica y el papel de esta última en el progreso de la primera.
Resultado R4 El alumno dispondrá de una esquema general donde situar de una forma sencilla las distintas Ciencias de la Tierra y sus interrelaciones.
Resultado R5 Sabrá exponer sintéticamente las últimas tendencias en investigación en Ciencias de la Tierra.
5. CONTENIDOS

Geología, Ciencias Geológicas y Ciencias de la Tierra. El Sistema Tierra. Principales avances del concomiento en Ciencias de la Tierra en los albores del siglo XXI.

1. Geología y Ciencias Geológicas. Otras Ciencias: Las Ciencias de la Tierra. El Sistema Tierra: Descripción y funcionamiento. Interacciones: ejemplos. 2. Últimos avances en el conocimiento en el ámbito  de las Ciencias Geológicas: Estratigrafía, Geodinámica, Mineralogía, y Petrología entre otras. 3. Idem en Ciencias de la Tierra: Geodesia, Geofísica y Geoquímica entre otras. Una perspectiva integradora.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M4 - Conferencias, seminarios, etc
40.0 0.0 40.0 1.6
  • CB6
  • CE1
  • CE19
  • CG15
  • CT4
  • CT6
  • CT7
A3 - Tutorías colectivas
  • M15 - Aclaración de dudas
10.0 0.0 10.0 0.4
  • CE19
  • CG15
  • CT7
TOTALES: 50.0 0.0 50.0 2.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se considera que la formación teórica es fundamental en esta asignatura. Por ello se dedica todo el tiempo disponible a la misma, de modo que se posibilite la mayor comprensión posible de todos y cada uno de los contenidos tratados, en el tiempo de que se dispone y en función de las características y el comportamiento del alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Conceptos teóricos de la materia Conceptos teóricos de la materia 65.0%
Valoración de trabajo escrito Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios 25.0%
Conceptos teóricos de la materia Asistecia y participación Asistecia y participación 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Examen escrito sobre las cuestiones explicadas en clase y recogidas en la bibliografía recomendada

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Earth System Science: Bridging the Gaps between Disciplines [Recurso electrónico] : Perspectives fro. Edición: -. Autor: Lohmann, Gerrit. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer, 2013  (C. Biblioteca)
  • Diccionario de geología. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Whitten, D. G. A.. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1980  (C. Biblioteca)
  • The blue planet: an introduction to earth system science. Edición: 2nd ed. Autor: Skinner, Brian J.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1999  (C. Biblioteca)
  • Towards an Interdisciplinary Approach in Earth System Science. Edición: impresa, soft cover. Autor: Lohmann, G., Meggers, H., Unnithan, V., Wolf-Gladrow, D., Notholt, J., Bracher, A. (Eds.). Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Earth system science [Recurso electrónico] : from biogeochemical cycles to global change. Edición: [2nd ed.].. Autor: -. Editorial: San Diego, Calif. : Academic Press, c2000.  (C. Biblioteca)
  • Land Remote Sensing and Global Environmental Change [Recurso electrónico] : NASA's Earth Observing S. Edición: -. Autor: Ramachandran, Bhaskar. Editorial: New York, NY : Springer New York : Imprint: Springer, 2011  (C. Biblioteca)
  • Understanding the earth system : global change science for application. Edición: [1st publ.]. Autor: -. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Remote Sensing and Modeling. Edición: e-Book. Autor: Finkl, Charles W., Makowski, Christopher (Eds.). Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Geochemistry at the Earth’s Surface. Edición: e-Book. Autor: Bauer, Andreas, Velde, Bruce D.. Editorial: Springer
  • Mathematical models in environmental problems [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Marchuk, G. I. (Guriĭ Ivanovich), 1925-. Editorial: Amsterdam ; New York : North-Holland ; New York : sole distributors for the U.S.A and Canada, Elsevier Science Pub. Co., 1986.  (C. Biblioteca)
  • Geomicrobiology and Biogeochemistry. Edición: e-Book. Autor: Parmar, Nagina, Singh, Ajay (Eds.). Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Application of Nature Based Algorithm in Natural Resource Management [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Majumder, Mrinmoy. Editorial: Dordrecht : Springer Netherlands : Imprint: Springer, 2013  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Tema 1:Semanas 1 (13, 14, 15 y 16 de octubre de 2016).

Tema 2: Semanas 2 (20, 21 y 22 de octubre de 2016)

Tema 3: Semana 2 y 3 (23, 26 y 27 de octubre de 2016)