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Guía docente 2016-17 - 12713005 - El educador social en el contexto escolar
| TITULACIÓN: | Grado en Educación social |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2016-17 |
| ASIGNATURA: | El educador social en el contexto escolar |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: El educador social en el contexto escolar | |||||
| CÓDIGO: 12713005 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: . | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: LORENTE GARCÍA, ROCÍO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA | ||
| ÁREA: 805 - TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/167611 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0533-6094 | ||
| NOMBRE: HERRADA VALVERDE, GABRIEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA | ||
| ÁREA: 215 - DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/256694 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asigantura de tercer curso
Carácter: optativo
Créditos: 6
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB02 | Que los/as estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CE.11. | Saber utilizar los procedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad personal, familiar y social. |
| CE.18. | Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.). |
| CE.19. | Incorporar los recursos sociales, institucionales, personales y materiales disponibles para llevar a cabo el trabajo en un determinado ámbito de acción. |
| CE.24. | Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia los sujetos e instituciones de educación social. |
| CE.3. | Conocer los supuestos y fundamentos teóricos de la intervención socio-educativa y sus ámbitos de actuación. |
| CG.1. | Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas, psicológicas sustentan los procesos socioeducativos, así como los marcos legislativos que posibilitan, orientan y legitiman la acción del Educador y Educadora Social. |
| CG.2. | Conocer, comprender y reconocer la trayectoria de la educación Social y la configuración de su campo e identidad profesional que cultural e históricamente ha ido adquiriendo la profesión del Educador y Educadora Social, así como las características de las instituciones y organizaciones en las que desempeña su trabajo, con objeto de configurar su campo e identidad profesional. |
| CG.8. | Afrontar los deberes y dilemas éticos con espíritu crítico ante las nuevas demandas y formas de exclusión social que plantea la sociedad del conocimiento a la profesión del educador/a social. |
| CT10 | Capacidad de reconocimiento y respeto a la diversidad y multiculturalidad para comprender y aceptar la diversidad social y cultural como un componente enriquecedor personal y colectivo con el fin de desarrollar la convivencia entre las personas sin incurrir en distinciones de sexo, edad, religión, etnia, condición social y política. |
| CT19 | Capacidad de compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional, para reconocerse y valorarse como profesional que ejerce un servicio a la comunidad y se preocupa por su actualización permanente respetando y apoyándose en los valores éticos y profesionales. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R235 | Conoce los aspectos que caracterizan y describen a la educación social (CE3) |
| Resultado R236 | Conoce los diferentes ámbitos de acción de la educación social y los modelos de educación social (CE3) |
| Resultado R237 | Reconoce el papel educador que tienen los diferentes agentes e instituciones respecto a los actuales cambios sociales y su impacto en la formación de las personas (CE19, CE24) |
| Resultado R238 | Aplica los fundamentos científicos apropiados para la intervención social al análisis de entornos, necesidades y demandas de intervención de distintos colectivos, utilizando técnicas apropiadas de obtención de información. (CE11, CE18) |
5. CONTENIDOS
La función social de las instituciones educativas.
Relaciones de los centros educativos con su entorno social.
Modelos y estrategias de conexión entre las instituciones educativas y los entornos sociales.
Experiencias recientes de colaboración entre los centros y la sociedad civil.
Funciones del educador social en las instituciones educativas y su implicación en la convivencia, la transformación social y la participación de grupos y agentes.
Mediación y animación del tejido social educativo.
.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Las actividades que serán realizadas a lo largo de esta asignatura son:
- Clases expositivas de los contenidos
- Búsqueda de información
- Realización de debates
- Análisis de textos
- Lecturas complementarias
- Trabajos en grupo
- Exposición de trabajos
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Asistencia y participación | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Temas relevantes en teoría de la educación. Edición: 1º ed. Autor: -. Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2011 (C. Biblioteca)
- Temas de pedagogía social-educación social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Universidad de Granada, 2015 (C. Biblioteca)
- Pedagogía social, educación social : construcción científica e intervención práctica. Edición: 10ª ed.. Autor: Pérez Serrano, Gloria. Editorial: Madrid : Narcea, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Fundamentos básicos de pedagogía social. Edición: -. Autor: García Raga, Laura. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch , 2010 (C. Biblioteca)
- Sociedad educadora, sociedad lectora: [actas del] XXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Soc. Edición: -. Autor: Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social (22º. 2008. Cuenca). Editorial: Cuenca : Universidad de Castilla-La Mancha, 2009 (C. Biblioteca)
- El educador social en centros educativos : una propuesta actualizada de sus competencias profesional. Edición: -. Autor: Sarrado Soldevila, Juan José. Editorial: Madrid : Dykinson, 2012 (C. Biblioteca)
- El educador social en acción : de la teoría a la praxis. Edición: -. Autor: Martín Cuadrado, Ana María. Editorial: Madrid : Ramon Areces, 2010 (C. Biblioteca)
- Pedagogía social : marco metodológico y profesional del educador. Edición: -. Autor: Centeno Soriano, Cristina. Editorial: Alcalá la Real : Formación Alcalá, 2005. (C. Biblioteca)
- Pedagogía social : marco metodológico y profesional del educador. Edición: -. Autor: Centeno Soriano, Cristina. Editorial: Alcalá la Real : Formación Alcalá, 2005. (C. Biblioteca)
- Concepto, formación y profesionalización de : el educador social, el trabajador social y el pedagogo. Edición: -. Autor: Riera Romaní, Jordi. Editorial: Valencia: Nau Libres, 1998 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- La práctica de la evaluación en la intervención socioeducativa [Recurso electrónico] : materiales e. Edición: 1ª ed. Autor: -. Editorial: México : Pearson, 2011 (C. Biblioteca)
- El educador social de menores: cuaderno de aprendizaje. Edición: -. Autor: Fernández Millán, Juan Manuel. Editorial: Madrid : Pirámide, 2007. (C. Biblioteca)
- Manual para el educador social. Edición: 3ª ed. Autor: Costa, Miguel. Editorial: [Madrid]: Ministerio de Asuntos Sociales. Centro de Publicaciones, 1996 (C. Biblioteca)
- Educar a jóvenes de riesgo social: experiencia de un educador. Edición: 2ª ed. Autor: Suñol, Joan. Editorial: Madrid: CCS, 1996 (C. Biblioteca)
- La educación social como acción transformadora : reflexiones y experiencias desde distintos ámbitos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cuenca : Ediciones de la Universidad Castilla-La Mancha, 2015 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 6 - 12 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 13 - 19 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 20 - 26 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 6 - 12 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 13 - 19 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 20 - 26 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 27 mar. - 2 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 3 - 9 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 10 - 16 abr. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | Semana Santa | |
| Nº 12 17 - 23 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 24 - 30 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 1 - 7 may. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 8 - 14 may. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 16 15 - 19 may. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||