Menú local
Guía docente 2016-17 - 12511001 - Antropología del arte
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Antropología del arte |
NOMBRE: Antropología del arte | |||||
CÓDIGO: 12511001 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_239126.html |
NOMBRE: ANTA FELEZ, JOSÉ LUIS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 030 - ANTROPOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: D2 - 326 | E-MAIL: jlanta@ujaen.es | TLF: 953212517 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57876 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7063-5288 |
La asignatura forma parte del Módulo "Materias Básicas", que abarca los siguientes contenidos: estudio general de la Historia, desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual; fundamentos de la Geografía y configuración de los paisajes; aproximación a las relaciones entre la Antropología y el Arte; introducción a la Literatura; análisis y técnicas de la obra de arte; fundamentos de la Expresión Musical.
A su vez, esta asignatura se ubica dentro de la materia "Antropología", y con ella se contribuye a dotar a los futuros graduados en Historia del Arte de fundamentos, conocimientos y técnicas de investigación de Ciencias Sociales que son necesarios para un adecuado desempeño de su profesión y que constituyen referentes imprescindibles para la Historia del Arte.
En el caso de alumnado con discapacidad, se observarán las pautas de carácter general recomendadas por la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Jaén, con objeto de facilitar su integración y mejorar su proceso de aprendizaje.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE01 | Reconocimiento de la diversidad cultural y su interpretación |
CE02 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Antropología y el Arte |
CE12 | Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías ) |
CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
CE24 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
CE31 | Conciencia crítica sobre la existencia de otras realidades de la Historia del Arte |
CE44 | Capacidad de transmitir contenidos adecuadamente |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG06 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
CG10 | Iniciativa y carácter emprendedor |
CG11 | Compromiso ético |
CG12 | Identificación con los temas de género y su conocimiento |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado ha desarrollado su capacidad de análisis y síntesis |
Resultado R02 | El alumnado reconoce la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R03 | El alumnado es capaz de interpretar los significados fundamentales que las obras artísticas, la producción artística y la experiencia estética tienen en las distintas culturas del mundo |
Resultado R04 | El alumnado conoce de manera crítica las aportaciones que la Antropología Social ha realizado al conocimiento y la comprensión de las obras de arte, la producción artística y la experiencia estética |
Resultado R05 | El alumnado ha tomado conciencia crítica de la existencia de otras historias del arte distintas a la del arte occidental, en especial las concernientes a los pueblos llamados arcaicos o primitivos, y que generalmente son ignoradas o infravaloradas en los recorridos por la historia del arte |
Resultado R06 | El alumnado conoce las claves fundamentales de los lenguajes artísticos propios de las culturas que han sido estudiadas por la Antropología Social |
Resultado R07 | El alumnado es capaz de analizar de manera cualitativa y crítica las formas de expresión artísticas propias de culturas no-occidentales |
Resultado R08 | El alumnado tiene conciencia crítica de la existencia de expresiones artísticas y experiencias estéticas que, por no pertenecer a la tradición euro-norteamericana y debido al etnocentrismo de ésta, han sido generalmente excluidas o marginadas en la Historia del Arte |
Resultado R09 | El alumnado ha mejorado su capacidad para trasmitir adecuadamente conocimientos |
Resultado R10 | El alumnado ha adquirido capacidad para resolver problemas en los que la diversidad cultural constituye un factor esencial, así como capacidad para decidir en relación a éstos de manera no etnocéntrica |
Resultado R11 | El alumnado es capaz de emprender iniciativas para la promoción y defensa de la diversidad artística existente en las distintas culturas del mundo |
Resultado R12 | El alumnado ha desarrollado una conciencia ética contraria al etnocentrismo y valorizadora de la diversidad de expresiones y experiencias artísticas que muestran las distintas culturas del planeta |
Resultado R13 | El alumnado conoce cómo el género condiciona la producción artística y la experiencia estética en las distintas culturas |
Antropología Social, Etnografía y Etnología. La cultura como concepto y como realidad. El arte como categoría cultural. Recorrido histórico por la Antropología del Arte como subdisciplina socioantropológica. El arte, la experiencia estética y la creación artística en las culturas "primitivas" y no-occidentales. Las funciones sociales y culturales del arte. Arte, etnocentrismo, multiculturalidad y mestizaje. El arte en la era de la globalización.
Véase el programa de contenidos básicos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Los alumnos tienen que realiazar dos trabajos: resumen de una serie de lecturas, propuestas desde la plataforma virtual. Y, segundo, un trabajo de caracter teorico, donde a traves de una obra de arte se busca la idea general que se plantea en la asignatura.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a las clases y formulación de preguntas e intervenciones orales en las mismas | Observaciones y registros del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conocimiento y dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la asignatura | Examen teórico: prueba objetiva con preguntas de desarrollo | 65.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Calidad y originalidad del trabajo | Trabajo individual escrito | 25.0% |
Hay que entregar dos trabajos:
Uno que son los resumenes críticos hechos tras la lectura de unos textos porpuestos por el profesor y disponibles en pdf en la plataforma virtual.
Un trabajo consistente en desarrollar un tema donde se conectan las ideas porpuestas por una obra de arte espedicfica que muestra un espejo como centro de la obra.
También se raliza un examen, prácticas y control de asistencia con el valor expresado en el sistema de evaluazión.
- Antropología del campo artístico: del arte primitivo (...) al contemporáneo . Edición: -. Autor: Méndez, Lourdes.. Editorial: Madrid : Síntesis , D.L. 2009. (C. Biblioteca)
- Arte y antropología. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Alcina Franch, José. Editorial: Madrid: Alianza, 1988 (C. Biblioteca)
- Dilemas de la cultura: antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna. Edición: -. Autor: Clifford, James. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2001 (C. Biblioteca)
- Conocimiento local: ensayos sobre la interpretación de las culturas. Edición: -. Autor: Geertz, Clifford. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, 1994 (C. Biblioteca)
- Identidad y creación: horizontes culturales e interpretación antropológica. Edición: -. Autor: Sanmartin, Ricardo. Editorial: Barcelona: Humanidades, 1993 (C. Biblioteca)
- Meninas, espejos e hilanderas : ensayos en antropología del arte. Edición: -. Autor: Sanmartín Arce, Ricardo. Editorial: Madrid : Trotta, 2005 (C. Biblioteca)
- LA ANTROPOLOGIA ANTE LAS ARTES PLASTICAS. Edición: -. Autor: Lourdes Mendez (C. Biblioteca)
- Contribuciones para una antropología del diseño. Edición: -. Autor: Martín Juez, Fernando. Editorial: Barcelona : Gedisa , D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- De los espejos y otros ensayos. Edición: 2ª ed.. Autor: Eco, Umberto (1932-). Editorial: Barcelona: Lumen, 2000 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 6 - 12 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 13 - 19 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 4 20 - 26 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 6 6 - 12 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 13 - 19 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 8 20 - 26 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 9 27 mar. - 2 abr. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 10 3 - 9 abr. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 10 - 16 abr. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 12 17 - 23 abr. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 13 24 - 30 abr. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 14 1 - 7 may. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 15 8 - 14 may. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 16 15 - 19 may. 2017 |
0.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 90.0 |