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Guía docente 2016-17 - 12313010 - Literatura española e intermedialidad (prensa, cine, internet)
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2016-17 |
| ASIGNATURA: | Literatura española e intermedialidad (prensa, cine, internet) |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Literatura española e intermedialidad (prensa, cine, internet) | |||||
| CÓDIGO: 12313010 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433883.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: CASTILLO MARTÍNEZ, CRISTINA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 026 | E-MAIL: ccastill@ujaen.es | TLF: 953213585 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68155 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ccastill/indice.htm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4002-2565 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura optativa integrada en la materia Edición de textos e intermedialidad y en el módulo Optatividad. (Menciones: "Profundización disciplinar en literatura española"ÂÂÂ y "Aplicaciones de la Filología hispánica").
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| H06 | Conocimiento de las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español. |
| H07 | Conocimiento directo de las obras literarias escritas en español, a través de la lectura de las mismas. |
| H08 | Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. |
| H10 | Conocimiento de las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español. |
| H11 | Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas. |
| H16 | Dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros. |
| H18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
| M01 | Conocimiento específico de las aplicaciones de la filología hispánica en la sociedad actual. |
| M03 | Conocimiento de aspectos específicos de la literatura hispánica. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español |
| Resultado R08 | El alumno valorará y reconocerá correctamente las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español tratadas en cada asignatura del módulo |
| Resultado R09 | El alumno manifestará su conocimiento de las obras literarias escritas en español mediante la lectura de los textos seleccionados en las asignaturas del módulo |
| Resultado R10 | El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción |
| Resultado R12 | El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español |
| Resultado R15 | El alumno será capaz de analizar en profundidad los textos literarios hispánicos, atendiendo con rigor todos los aspectos teóricos, técnicos y contextuales relevantes |
| Resultado R17 | El alumno manifestará su conocimiento de los distintos períodos y movimientos de las literaturas hispánicas, así como de sus vínculos con otras tradiciones estéticas, literarias y culturales |
| Resultado R24 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
| Resultado R25 | El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa |
| Resultado R26 | El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas |
| Resultado R30 | El alumno desarrollará las tareas propias del ejercicio de la profesión de manera crítica y ética |
| Resultado R33 | El alumno abordará sin prejuicios el estudio de las lenguas y de las variedades lingüísticas |
| Resultado R34 | El alumno dominará determinadas aplicaciones específicas de la Filología Hispánica en la sociedad actual: será capaz de corregir textos de tipología variada atendiendo a la gramática, la ortografía y el estilo; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español y dominará los principios básicos de la práctica lexicográfica |
5. CONTENIDOS
Estudio histórico y crítico de la literatura española en su relación con las artes y los medios de comunicación de masas: -La literatura española y la prensa periódica. -La literatura española y la música. -La literatura española y la imagen visual: sus relaciones con el dibujo, la pintura, el grabado, la fotografía y el cómic. -La literatura española y los medios audiovisuales: el cine y la televisión. -La literatura española e Internet.
1.Introducción.
-Explicación de conceptos.
2. La literatura española y la prensa periódica.
-Desde los orígenes a nuestros días
3. La literatura española y la imagen visual.
- La literatura y
las distintas artes
- El tópico del
“Ut
pictura
poesisâ€ÂÂÂÂÂ
4. La literatura española y la música.
5. La literatura española y los medios audiovisuales.
- El cine y la
televisión
- El lenguaje cinematográfico
- Adaptaciones de clásicos de la literatura al
cine
6. La literatura española e Internet.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 50.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 40.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Las clases combinarán el desarrollo teórico con la práctica del análisis de distintos medios (texto, imagen, audio o vídeo) y la relación que se establece entre ellos tomando como punto de partida la Literatura.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. -Corrección formal y gramatical. -Precisión y claridad en la expresión oral y escrita -Orden coherencia de la exposición -Riqueza de estilo. | Exámen(es) y/o trabajo y/o exposiciones en clase | 90.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El alumno, a diario y en las pruebas marcadas, deberá demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos y prácticos.
Se tendrá en cuenta la corrección formal y gramatical, la precisión y claridad en la expresión oral y escrita, el orden y la coherencia de la exposición, así como la riqueza de estilo.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Elogio del texto digital. Edición: -. Autor: José Manuel Lucía Megías. Editorial: Fórcola Ediciones (C. Biblioteca)
- Arte, literatura y discurso cinematográfico. Edición: -. Autor: Antonio Cantos Pérez (ed.). Editorial: Analecta Malacitana (C. Biblioteca)
- "Génesis semiótica de la intermedialidad.Fundamentos cognitivos y socio-constructivistas de la comunicación", en CIC: Cuadernos de información y comunicación, nº 16. Edición: -. Autor: Asunción López-Varela Azcárate (C. Biblioteca)
- Historia de la literatura española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona [etc.]: Ariel, 1974-1979 (C. Biblioteca)
- Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada : (ayer y hoy). Edición: 2ª ed.. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Barcelona : Tusquets, 2013 (C. Biblioteca)
- Música y literatura: estudios comparativos y semiológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Arco, 2002. (C. Biblioteca)
- La correspondencia de las artes : elementos de estética comparada. Edición: -. Autor: Souriau, Etienne. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1965 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
-
"Las tecnologías de la comunicación en el Quijote", en Don Quijote en las aulas / coord. por Amalia Iriarte Nuñez, págs. 103-122. Edición: -. Autor: José María Paz Gago.
- Observaciones: Capítulo de libro
- Vanguardia española e intermedialdiad. Edición: -. Autor: Mechthild Albert (coord.). Editorial: Iberoamericana-Vervuert (C. Biblioteca)
- Enciclopedia de emblemas españoles ilustrados. Edición: -. Autor: Bernat Vistarini, Antonio. Editorial: Tres Cantos: Akal, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- La página y el lienzo: sobre las relaciones de pintura y poesía en el Barroco. Edición: -. Autor: Egido, Aurora. Editorial: Real Academia de Nobles y Bellas Artes
- Leer el cine: la teoría literaria en la teoría cinematográfica. Edición: -. Autor: Pérez Bowie, J. A.. Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2008 (C. Biblioteca)
- Figuras con paisaje. Edición: -. Autor: Rico, Francisco. Editorial: Barcelona : Galaxia Gutenberg : Círculo de Lectores, 1994 (C. Biblioteca)
- La vieja diosa: de la filología a la posmodernidad : (algunas notas sobre la evolución de los estudios literarios) . Edición: -. Autor: Rubio Tovar, Joaquín. Editorial: Alcalá de Henares : Centro de Estudios Cervantinos , 2005 (C. Biblioteca)
- Historia del arte. Edición: 3ª reimp. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001. Editorial: Madrid: Debate, 2002 (C. Biblioteca)
- Literatura y periodismo, la prensa como espacio creativo: [actas del XVI Congreso de Literatura Espa. Edición: -. Autor: Congreso de Literatura Española Contemporánea (16º. 2002. Málaga). Editorial: [Málaga]: Publicaciones del Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2003 (C. Biblioteca)
- Literatura y periodismo en las revistas del fin de siglo: estudio e índices (1888-1907). Edición: -. Autor: Celma Valero, María Pilar. Editorial: Madrid: Júcar, 1991 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 6 - 12 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 13 - 19 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 20 - 26 feb. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 6 6 - 12 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 13 - 19 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 20 - 26 mar. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 9 27 mar. - 2 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 10 3 - 9 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 11 10 - 16 abr. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 17 - 23 abr. 2017 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 13 24 - 30 abr. 2017 |
3.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 14 1 - 7 may. 2017 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 15 8 - 14 may. 2017 |
1.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 16 15 - 19 may. 2017 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Total Horas | 40.0 | 20.0 | 90.0 | ||