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Guía docente 2016-17 - 12311012 - Latín 1
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12311012) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12211009) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Latín 1 |
NOMBRE: Latín 1 | |||||
CÓDIGO: 12311012 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: ILIAS |
NOMBRE: SORIA RUIZ, NATALIA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 355 - FILOLOGÍA LATINA | ||
N. DESPACHO: D2 - 104 | E-MAIL: nsoria@ujaen.es | TLF: 953213540 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/37470 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Se trata de una asignatura de Formación Básica (primer curso, primer cuatrimestre), integrada en la materia lengua clásica y el módulo básico. Esta asignatura constituye un fundamento esencial para determinadas asignaturas de la Titulación, tanto optativas como obligatorias
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
E03 | Conocimiento de una lengua clásica y de su cultura. |
E04 | Profundización en el conocimiento de la literatura y gramática españolas, y de la estructura de la lengua española en todos sus niveles descriptivos. |
E13 | Conocimiento de las relaciones de la literatura en lengua inglesa con otras literaturas. |
E28 | Capacidad de interrelacionar los distintos aspectos de la filología, así como el conocimiento filológico, con otras áreas y disciplinas |
G02 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional. |
H03 | Conocimiento de la evolución histórica interna y externa de la lengua española. |
H08 | Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. |
H11 | Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas. |
H18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R13 | El alumno manifestará su conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas |
Resultado R35 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
Resultado R37 | El alumno desarrollará autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos |
Resultado R41 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
Resultado R48 | El alumno será capaz de llevar a cabo con solvencia traducciones y comentarios de textos, particularmente de carácter literario, escritos en una lengua clásica |
Resultado R49 | El alumno será capaz de emitir juicios razonados sobre aspectos básicos de la lengua y la literatura españolas, así como de sus relaciones con otras lenguas y culturas |
Resultado R54 | Acreditar un conocimiento filológico práctico de cara a su uso futuro en el desempeño de un puesto de trabajo en algún sector vinculado a los estudios lingüísticos y literarios |
Resultado R55 | Aplicar la teoría lingüística a la práctica |
Peculiaridades de la lengua y la literatura latinas
Elementos básicos de Fonética, Morfología y Sintaxis de la lengua latina
El léxico latino en las lenguas modernas
Traducción y análisis de textos latinos (Nivel I)
1. Introducción a la lengua latina. El alfabeto y su pronunciación. Origen y evolución. Cambios fonéticos más frecuentes. Noción de lengua flexiva.
2. Morfología nominal y pronominal.
3. Morfología verbal.
4. Constituyentes inmediatos de la oración simple: el sintagma verbal.
5. La función adjetiva. El genitivo. El adjetivo. Las proposiciones adjetivas. Construcciones equivalentes en español.
6. La función nominal. Formas nominales del verbo. Casos nominales (nominativo, acusativo). Proposiciones sustantivas introducidas por conjunciones. Oraciones de infinitivo. Construcciones equivalentes en español.
7. La función adverbial. Dativo, ablativo y locativo. El adverbio. Proposiciones circunstanciales introducidas por conjunciones. Construcciones equivalentes en español.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
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30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
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30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
1) Clases expositivas teórico-prácticas sobre los contenidos del temario
2) Clases en grupos de prácticas (actividades prácticas)
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Asistencia activa a clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal. | -Observación y notas del profesor. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los contenidos teóricos y operativos de la materia y sus competencias | Examen teórico-práctico | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | En cada trabajo se analizará: -Estructura y presentación del trabajo. -Calidad de la documentación. -Acierto en los resultados. -Originalidad. -Ortografía, expresión lingüística y presentación | 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) | 30.0% |
1. Asistencia y participación activa en las sesiones de clases teórico-prácticas mediante el control de asistencia y la observación y notas del profesor
2. Ejercicios, controles de lectura y/o exposiciones y examen final.
- Introducción al latín. Edición: -. Autor: Palmer, Leonard Robert. Editorial: Barcelona : Palmer, 1984. (C. Biblioteca)
- Introducción a la morfología latina. Edición: -. Autor: Beltrán, José A.. Editorial: Zaragoza: Departamento de Ciencias de la Antigüedad, Universidad de Zaragoza, 1999 (C. Biblioteca)
- Nueva gramática latina. Edición: 3ª ed., reimp. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: Madrid: Coloquio, 1996 (C. Biblioteca)
- Iniciación a la fonética, fonología y morfología latinas. Edición: -. Autor: Molina Yévenes, José. Editorial: Barcelona Universitat de Barcelona, 1993. (C. Biblioteca)
- El latin ha muerto. ¡Viva el latín! Breve historia de una gran lengua. . Edición: 1ª. Autor: Stroh, W. Editorial: ediciones del subsuelo (C. Biblioteca)
- Plauti Amphitryo Comoedia. Edición: -. Autor: H. Orberg. Editorial: Domus latina (C. Biblioteca)
- Tragedias. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Séneca, Lucio Anneo. Editorial: Madrid: Gredos, 1988- (C. Biblioteca)
- Poesías. Edición: -. Autor: Catulo, Cayo Valerio. Editorial: Madrid : Cátedra, 2006. (C. Biblioteca)
- Comedias. Edición: 2ª ed. Autor: Terencio Africano, Publio, ca. 190-159 a. C. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1991 (C. Biblioteca)
- Diccionario de Culturas Clásicas. Edición: -. Autor: AA.VV.. Editorial: Vox-Bibliograf (C. Biblioteca)
- By Roman Hands: inscriptions and graffiti for students of Latin. Edición: -. Autor: Hartnett, Matthew. Editorial: Newburyport, MA : Focus Pub. R Pullins Co., 2008. (C. Biblioteca)
- An independent study guide to reading Latin. Edición: -. Autor: Jones, P. V. ( Peter V.). Editorial: Cambridge, UK : Cambridge University Press, 2000 (C. Biblioteca)
- Elementos básicos de filología y lingüística latinas. Edición: -. Autor: Quetglas i Nicolau, Pere. Editorial: Barcelona : Universitat de Barcelona, D.L. 2006. (C. Biblioteca)
- Nueva sintaxis latina simplificada. Edición: -. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: Madrid: Ediciones Clásicas, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Sintaxis latina. Edición: 10ª ed. Autor: Bassols de Climent, Mariano. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1992 (C. Biblioteca)
- Fonética latina. Edición: 6ª reimp. Autor: Bassols de Climent, Mariano. Editorial: Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1983 (C. Biblioteca)
- Lengua y literatura latinas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, D.L. 1978 (C. Biblioteca)
- Introducción a la sintaxis estructural del latín. Edición: -. Autor: Rubio Fernández, Lisardo. Editorial: Barcelona: Ariel, 1983 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 12 - 18 sept. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 19 - 25 sept. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Introducción a la lengua latina | |
Nº 4 3 - 9 oct. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Flexión nominal | |
Nº 5 10 - 16 oct. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Flexión nominal y pronominal | |
Nº 6 17 - 23 oct. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Flexión verbal 1 | |
Nº 7 24 - 30 oct. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Flexión verbal 2 | |
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Control de contenidos. Prueba de nivelación | |
Nº 9 7 - 13 nov. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Oración simple (tipología) | |
Nº 10 14 - 20 nov. 2016 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Oración simple (casos nominales) | |
Nº 11 21 - 27 nov. 2016 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Oración simple (resto de casos) | |
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2016 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Oración compuesta: coordinación | |
Nº 13 5 - 11 dic. 2016 |
2.0 | 2.0 | 8.0 | Oración compuesta: subordinadas adjetivas | |
Nº 14 12 - 18 dic. 2016 |
3.0 | 3.0 | 6.0 | Oración compuesta: subordinadas sustantivas | |
Nº 15 19 - 22 dic. 2016 |
3.0 | 3.0 | 6.0 | Oración compuesta: subordinadas adverbiales | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |