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Guía docente 2016-17 - 12311008 - Inglés 1
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Inglés 1 |
NOMBRE: Inglés 1 | |||||
CÓDIGO: 12311008 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?ref_id=282738&cmdClass=ilcourseregistrationgui&cmdNode=l8:cr:57&baseClass=ilRepositoryGUI |
NOMBRE: MACHADO JIMÉNEZ, ALMUDENA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 206 | E-MAIL: amachado@ujaen.es | TLF: 953211750 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/101260 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filing/contactos/machado-jimenez-almudena | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: ALMAZÁN RUIZ, ENCARNACIÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 245 | E-MAIL: ealmazan@ujaen.es | TLF: 953 213071 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/112319 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura, de formación básica (desplegable), está encuadrada en el módulo básico y se integra dentro de la materia idioma moderno. Dicha asignatura desarrolla competencias en lengua inglesa que resultan útiles para el estudio de otras disciplinas y favorecen la comunicación. Adicionalmente, prepara para cursar la asignatura Inglés 2.
Se recomienda la asistencia a clase para aprovechar mejor los debates y actividades asociadas a la asignatura. Igualmente, un grado de exposición a textos relacionados con la materia sería de gran eficacia.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
E16 | Dominio de la expresión oral y escrita en inglés académico, así como de las técnicas de elaboración de trabajos académicos. Capacidad de argumentar y expresar conceptos abstractos, hipótesis y relaciones en ensayos académicos. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés. |
G02 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica del trabajo o vocación de forma profesional. |
G06 | Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el área de estudio. |
G09 | Desarrollo de las técnicas básicas de trabajo en equipo, de las habilidades personales y sociales y de la capacidad de liderazgo. |
H20 | Capacidad para la expresión y la comprensión oral y escrita en el idioma moderno. |
H21 | Empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno. |
H23 | Desarrollo de la competencia comunicativa relativa al idioma moderno en situaciones cotidianas. |
T01 | Conocimiento del método científico. |
T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
T13 | Apertura a otras culturas. |
T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R24 | El alumno será capaz de expresarse en un idioma moderno, de forma oral y por escrito, así como de demostrar su capacidad de comprensión en dicho idioma |
Resultado R25 | El alumno será capaz de desenvolverse en el empleo autónomo de los distintos métodos y materiales para el aprendizaje del idioma moderno |
Resultado R30 | El alumno será capaz de desenvolverse en un idioma moderno en situaciones cotidianas |
Resultado R31 | El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los dialectos históricos |
Resultado R33 | El alumno evaluará su propio proceso de aprendizaje |
Resultado R34 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz y las actividades que éste conlleve |
Resultado R35 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
Resultado R36 | El alumno aplicará la capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa |
Resultado R38 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española |
Resultado R41 | El alumno realizará juicios críticos y acordes a la ética profesional |
Resultado R43 | El alumno se mostrará abierto y tolerante hacia otras culturas, diferentes de la propia |
Resultado R45 | El alumno reflexionará sobre los problemas éticos relacionados con el estudio de las lenguas |
Resultado R57 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para redactar textos de distintos géneros, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente |
Resultado R58 | Ser capaces de utilizar la lengua inglesa para elaborar presentaciones grupales, con un grado de precisión y corrección acorde al nivel correspondiente |
- Contenidos gramaticales.
- Contenidos léxicos.
- Funciones.
- Las cuatro destrezas: expresión escrita ( writing), comprensión escrita ( reading), expresión oral ( speaking) y comprensión oral ( listening).
1. (a) Introductions. Food. Descriptions (b) Present Simple and Continuous, action and non-action verbs, past tenses, future forms. (c)Phonetics I. 2. (a) Telling stories. Transport & travel. Saying numbers. (b) Perfect tenses, present perf & past simple, present perfect continuous, comparatives & superlatives, phrasal verbs. (c) Phonetics II. 3. (a) Manners, judgement, renting a flat, informal letters. (b)Modals: ability, deduction, obligation, possibility. (c) Phonetics III.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
45.0 | 55.0 | 100.0 | 4.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases consistirán en breves exposiciones de los aspectos comunicativos y gramaticales a tratar, así como en actividades orales y escritas, y tareas individuales o en pequeño grupo que los estudiantes realizarán de forma periódica. La participación activa es esencial.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates. -Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva de respuesta breve) | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de los trabajos exposiciones. En cada trabajo/exposición se analizará: -Estructura del trabajo. -Calidad de la documentación. -Originalidad. -Expresión oral y escrita. -Presentación | Trabajo y/o exposición. | 30.0% |
La evaluación consistirá en una suma de diferentes aspectos: asistencia regular y participación activa, superación de examen teórico y práctico (Competencias E16, CB1, G02, G06, G09, H20, H21, H23, T01, T03, T04, T05, T06, T08, T11, T12, T14) (Resultados de aprendizaje R25, R25, R30, R31, R33, R34, R35, R36, R38, R41, R43, R45, R57, R58),
y presentaciones orales en público o presdentación de trabajo(s) escrito(s) (Competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CB1, E16, G06, H20, H23T05, T06, T08) (Resultados de aprendizaje R25, R25, R30, R31, R33, R34, R35, R36, R38, R41, R43, R45, R57, R58). Se valorará la capacidad de comunicarse correctamente en inglés de forma exitosa, adquiriendo competencias específicas del nivel B1.1 dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
- A practical english grammar. Edición: 4th ed.. Autor: Thomson, A. J.. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- A new English grammar for Spanish speakers. Edición: -. Autor: Sánchez Benedito, Francisco. Editorial: [S.l.]: Comares, 2001 (C. Biblioteca)
- New English File Intermediate. Edición: -. Autor: C. Oxenden . Editorial: Oxford Univ Press (C. Biblioteca)
- New English File Workbook Intermediate. Edición: -. Autor: C. Oxenden. Editorial: Oxford Univ Press (C. Biblioteca)
- Learning english vocabulary and grammar through short stories. Edición: -. Autor: Sánchez Benedito, Francisco. Editorial: Granada: Editorial Comares, 2004 (C. Biblioteca)
- Oxford learner's grammar : grammar finder : [reference with grammar checker interactive CD-ROM. Edición: -. Autor: Eastwood, John. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2012 (C. Biblioteca)
- Tales of mistery and imagination. Edición: 1ª ed. en España. Autor: Thomas, M. W.. Editorial: Madrid: Alhambra, 1985 (C. Biblioteca)
- David Copperfield. Edición: New impressions. Autor: Dickens, Charles, 1812-1870. Editorial: London: Longman, 1972 (C. Biblioteca)
- Intermediate language practice: english grammar and vocabulary. Edición: 3rd ed. Autor: Vince, Michael. Editorial: Oxford : Macmillan Education, 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar: understanding the basics. Edición: -. Autor: Altenberg, Evelyn P.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press , 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students of englis. Edición: 3rd. ed., 13th. print. Autor: Murphy, Raymond. Editorial: Cambridge [etc.] : University of Cambridge, 2010 (C. Biblioteca)
- English grammar in use: a self study reference and practice book for intermediate students of Englis. Edición: 3th. ed., 16th pr.. Autor: Murphy, Raymond.. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2010. (C. Biblioteca)
- Diccionario de verbos frasales ingleses. Edición: -. Autor: Enrique Lavín. Editorial: Comares (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 12 - 18 sept. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 19 - 25 sept. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 3 - 9 oct. 2016 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 5 10 - 16 oct. 2016 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 6 17 - 23 oct. 2016 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 7 24 - 30 oct. 2016 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2016 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 9 7 - 13 nov. 2016 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 10 14 - 20 nov. 2016 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
Nº 11 21 - 27 nov. 2016 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2016 |
1.0 | 4.0 | 8.0 | ||
Nº 13 5 - 11 dic. 2016 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
Nº 14 12 - 18 dic. 2016 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
Nº 15 19 - 22 dic. 2016 |
0.0 | 5.0 | 8.0 | ||
Total Horas | 15.0 | 45.0 | 90.0 |