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Guía docente 2016-17 - 12111003 - Educación y familia
TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Educación y familia |
NOMBRE: Educación y familia | |||||
CÓDIGO: 12111003 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_197704.html |
NOMBRE: RUNTE GEIDEL, ARIADNE | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA | ||
ÁREA: 805 - TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 231 | E-MAIL: arunte@ujaen.es | TLF: 953213398 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/126128 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/pedago/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6150-4179 | ||
NOMBRE: LORENTE GARCÍA, ROCÍO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA | ||
ÁREA: 805 - TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/167611 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0533-6094 | ||
NOMBRE: PÉREZ PADILLA, JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 024 | E-MAIL: jppadill@ujaen.es | TLF: 953212614 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/245472 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RUEDA LÓPEZ, ENCARNACIÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U125 - PEDAGOGÍA | ||
ÁREA: 805 - TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 239 | E-MAIL: erueda@ujaen.es | TLF: 953213438 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/3985 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4342-8221 | ||
NOMBRE: LINARES MARTÍNEZ, ROCÍO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
N. DESPACHO: C5 - 104 | E-MAIL: rlinares@ujaen.es | TLF: 953212961 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/83769 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/linares-martinez-rocio | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9031-2176 |
Esta materia de carácter básico que se imparte en el inicio de la formación del maestro de educación primaria con la finalidad de descubrir al alumnado el campo científico de la teoría de la educación, sus principales factores constituyentes y sus aplicaciones prácticas dentro del ámbito de la infancia.
Código | Denominación de la competencia |
CFB 07 | Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella relativos al periodo 6-12 |
CFB 13 | Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales |
CFB 20 | Mostrar habilidades sociales para entender a las familias y hacerse entender por ellas |
CFB 21 | Conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar en el periodo 6-12 |
CFB 22 | Relacionar la educación con el medio, y cooperar con las familias y la comunidad |
CFB 23 | Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible |
CFB 24 | Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto familiar |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | Analizar los agentes de la educación y la singular importancia de la familia en la Educación primaria, e identificar la acción educativa como un trabajo en colaboración con las familias y otros profesionales y agentes sociales. |
Resultado R02 | Precisar el concepto de educación y su diferenciación de vocablos afines, precisando sus funciones en el contexto de la Educación Primaria. |
Resultado R03 | Conocer de forma detallada los estilos educativos, y su influencia en otros contextos sociales. |
Resultado R04 | Ser capaz de justificar la necesidad ineludible de la educación en los seres humanos y de su orientación hacia la educación integral, reconociendo la integralidad como criterio de calidad de la educación escolar |
Resultado R05 | Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarias para comunicarse eficazmente con las familias. |
Resultado R06 | Conocer los principios básicos de la orientación familiar. |
Resultado R07 | Saber ofrecer a las familias unas directrices que favorezcan los diferentes ámbitos de desarrollo de los niños de 6 a 12 años. |
Resultado R08 | Conocer la influencia de los estilos educativos de los padres y del clima familiar sobre los diferentes ámbitos de desarrollo de los hijos de 6 a 12 años. |
1. Concepto de educación. Concepto de
educación y diferenciación de vocablos afines.
Necesidad de la educación en los seres humanos. Dimensiones
de la persona y educación integral.
2. Acción, prácticas y procesos educativos.
Agentes de la educación. Sistemas de educación
formal, no formal e informal. La familia, la escuela, el entorno.
Fundamentos pedagógicos de la acción educativa.
El sujeto de la educación. El pedagogo como educador
profesional. Relación teoría-prácticas.
Ejemplos innovadores.
3. Pedagogía y Educación familiar.
Historia de la institución familiar. Tipos de familia.
Axiología familiar. Estilos familiares de educación.
Consecuencias de las pautas familiares. Naturaleza de las
relaciones familiares. Estructura familiar:
roles. Relación familia y escuela. Escuelas de Padres.
4. Comunicación y Orientación
familiar. Estilos educativos y clima familiar. Habilidades
sociales del profesor para la comunicación con la familia.
Orientación familiar en Educación Primaria.
-
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 60.0 | 85.0 | 3.4 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
12.5 | 42.5 | 55.0 | 2.2 |
|
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
5.5 | 4.5 | 10.0 | 0.4 |
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TOTALES: | 43.0 | 107.0 | 150.0 | 6.0 |
Bloque Psicología - Tema 4
Comunicación y Orientación familiar. Estilos educativos y clima familiar. Habilidades sociales del profesor para la comunicación con la familia.Orientación familiar en Educación Primaria. El apoyo escolar a los menores que crecen en contextos familiares de riesgo.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase (debates y seminarios)y en los trabajos grupales | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos con idoneidad y puntualidad. Se valorará la calidad de la información y su originalidad, además de la estructura del trabajo, la ortografía y la presentación. | Trabajos entregados | 25.0% |
Las prácticas son obligatorias. De igual modo, es imprescindible superar por separado la parte teórica (el 50% del porcentaje asignado) y la parte práctica (el 50% del porcentaje asignado).
- Teoría de la educación para los grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social. Edición: 1ª ed. Autor: Runte Geidel, Ariadne. Editorial: [Granada] : Adeo, Educación y Tiempo Libre, 2015 (C. Biblioteca)
- Temas relevantes en teoría de la educación . Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2011 (C. Biblioteca)
- Pedagogía familiar. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Narcea, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Educación y familia : la educación familiar en un mundo en cambio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas de Madrid, 2006. (C. Biblioteca)
- Orientación familiar en contextos escolares . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Universidad Pontifícia Comillas, 2001 (C. Biblioteca)
- Educación familiar: nuevas relaciones humanas y humanizadoras . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Narcea, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Edición: 5ª reimp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Graó, 2009 (C. Biblioteca)
- La educación en la familia y en la escuela. Edición: -. Autor: Sarramona López, Jaime. Editorial: Madrid : PPC, 2002 (C. Biblioteca)
- Familia y escuela: compartir la educación . Edición: -. Autor: Comellas, María Jesús. Editorial: Barcelona : Graó, 2009 (C. Biblioteca)
- La participación educativa: familia y escuela. Edición: -. Autor: Kñallinsky Ejdelman, Eva. Editorial: [Las Palmas de Gran Canaria]: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones, 1999 (C. Biblioteca)
- Valores en familia: orientación, tutoría y escuela de padres en Educacin Infantil, Primaria y ESO. Edición: 3ª ed. Autor: González, Rosa. Editorial: Madrid: CCS, 2002 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 12 - 18 sept. 2016 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 19 - 25 sept. 2016 |
2.0 | 0.5 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | Mayor carga de trabajo autónomo para entrega y exposición de trabajos de grupo | |
Nº 4 3 - 9 oct. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 5 10 - 16 oct. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 6 17 - 23 oct. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | Mayor carga de trabajo autónomo para entrega y exposición de trabajos de grupo | |
Nº 7 24 - 30 oct. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 9 7 - 13 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | Mayor carga de trabajo autónomo para entrega y exposición de trabajos de grupo | |
Nº 10 14 - 20 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 11 21 - 27 nov. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
Nº 13 5 - 11 dic. 2016 |
2.0 | 1.0 | 2.0 | 7.0 | ||
Nº 14 12 - 18 dic. 2016 |
2.0 | 0.5 | 2.0 | 10.0 | Mayor carga de trabajo autónomo para entrega y exposición de trabajos de grupo | |
Nº 15 19 - 22 dic. 2016 |
2.0 | 0.5 | 1.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 32.0 | 12.5 | 5.5 | 107.0 |