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Guía docente 2015-16 - 11012021 - Derecho penitenciario y justicia restaurativa
TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
CURSO: | 2015-16 |
ASIGNATURA: | Derecho penitenciario y justicia restaurativa |
NOMBRE: Derecho penitenciario y justicia restaurativa | |||||
CÓDIGO: 11012021 | CURSO ACADÉMICO: 2015-16 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/ |
NOMBRE: POMARES CINTAS, ESTHER | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 170 - DERECHO PENAL | ||
N. DESPACHO: D3 - 131 | E-MAIL: epomares@ujaen.es | TLF: 953212670 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54208 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6533-6873 |
Asignatura específica de la titulación e integrada dentro de los procesos y problemas sobre los que actúa el Trabajo Social.
La comprensión de la asignatura requiere el aprendizaje de una terminología y técnica especializadas necesarias para la resolución de los casos que se plantean al trabajador social en la realidad. Por ello se recomienda el seguimiento y participación en las clases expositivas, que serán teórico-prácticas, leer el material que se pondrá a disposición en la plataforma virtual, y asistir a tutorías grupales para la resolución de cuestiones concretas que no se hayan comprendido.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
A1 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
E11 | Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos. |
E15 | Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. |
E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
E4 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado DER PEN1 | Conoce y comprende críticamente las bases del funcionamiento de la Administración de Justicia, las diferentes perspectivas teórico-metodológicas en el campo de la Justicia, así como los principales aspectos de las desigualdades sociales, de poder y de los mecanismos de discriminación que afectan al tratamiento del delincuente. |
Resultado DER PEN2 | Conoce el marco legal y los procedimientos en el ámbito sancionador penal y sus implicaciones en la intervención del Trabajo social, concretado en el objeto y los mecanismos de actuación y los modos de provisión de los subsistemas de protección social en relación con ellos, así como su estructura general y su organización. |
Resultado DER PEN3 | Es capaz de identificar la legislación penitenciaria aplicable en los casos de vulnerabilidad social y marginación y resolver conflictos en base a sus conocimientos jurídicos y del procedimiento sancionador que le afecta, desde la perspectiva de las relaciones de la población delincuencial y post-delincuencial donde se interviene. |
Resultado DER PEN4 | Sabe Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo desde la perspectiva de las relaciones de la población delincuencial con su medio y la calidad de vida de la misma. |
Resultado DER PEN5 | Tiene capacidad para trabajar e intervenir con personas y colectivos atendiendo a sus necesidades y circunstancias (presos/presas, madres presas, inmigrantes presos, penados fuera de la prisión, exdelincuentes, toxicómanos, menores delincuentes, etc.). |
Resultado DER PEN6 | Sabe utilizar y practicar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos (mediación penal de adultos, mediación penal en el ámbito del menor y mediación penitenciaria). |
Resultado DER PEN7 | Es capaz de identificar los supuestos en los que, en su ejercicio profesional, puede incurrir en responsabilidad penal. |
Resultado DER PEN8 | Sabe interpretar y criticar las informaciones habituales de los medios de comunicación sobre clases, tipos e índices de delincuencia y de delitos. |
Resultado DER PEN9 | Sabe defender al penado o menor delincuente en su entorno social y evaluar su situación para la adopción de las medidas que conlleven su protección legal. |
UNIDAD TEMÁTICA 1. La delincuencia como concepto político. Tipos de sanciones. Sanciones privativas de libertad y sanciones no privativas de libertad. Medidas de seguridad.
UNIDAD TEMÁTICA 2. La Institución penitenciaria. Principios generales sobre los que se basa el Derecho penitenciario: La reinserción social del penado como fin primordial (art. 1 LOGP, art. 25.2 CE). Sus contradicciones: la posibilidad de la prisión perpetua conforme al art. 78 del Código Penal. La relación de sujeción especial del preso con la Administración Penitenciaria: a) ¿Derechos fundamentales del preso como ciudadano?: art. 25.2 CE, art. 3 LOGP. Restricción de los derechos fundamentales del preso en virtud de su estatus como preso. Deberes penitenciarios del preso: subordinación al régimen disciplinario de la prisión que establece como fin primordial la seguridad y convivencia ordenada dentro de la prisión (art. 4 LOGP). Sometimiento del preso a las medidas destinadas a garantizar la seguridad de la prisión: la idea del control físico y psíquico del preso a partir del ââ¬ÅPanópticoââ¬Â de Bentham. La observación de los internos, el recuento, registros y cacheos. Arts. 65 y siguientes del RP. Medios coercitivos aplicables al preso ââ¬â art. 72 RP, art. 45 LOGP; delitos cometidos por funcionarios de prisiones: delitos de torturas, trato degradante y rigor innecesario.b ) La Administración penitenciaria como garante de la vida, salud e integridad del preso: art. 3.4 LOGP. Análisis jurídico penal de los suicidios en la cárcel y las huelgas de hambre de los presos.
- Régimen y Clasificación de internos. Funciones del Equipo Técnico (el trabajador social, miembro del Equipo) en la LOGP. Presos preventivos: la posibilidad de sujeción de presos preventivos a módulos de cumplimiento de régimen cerrado conforme al art. 10 LOGP y el problema de su compatibilidad con el principio de presunción de inocencia.
- Régimen Disciplinario.
- Tratamiento Penitenciario. Programas de tratamiento. Programas específicos de tratamiento de determinados delitos (agresiones sexuales, violencia de género), tratamiento jurídico del drogodependiente; presos inmigrantes en la prisión, programas de atención materno infantil para reclusas con hijos en la prisión; seguimiento y control de presos en libertad condicional; servicios de reinserción sociolaboral. Mediación penitenciaria.
UNIDAD TEMÁTICA 3. Delincuencia y Justicia Juvenil. A nálisis del menor como víctima y delincuente; Servicios técnicos de asesoramiento psico-social al Juez de menores; Mediación con la víctima; programas de seguimiento de medidas en medio abierto; Centros de internamiento de menores infractores.
UNIDAD TEMÁTICA 4. Juzgados. Servicios de asesoramiento técnico a los jueces; Mediación penal; programas de seguimiento de medidas penales alternativas a la prisión; Regulación jurídica de la atención a la Víctima y la intervención en ella del Trabajo Social.
UNIDAD TEMÁTICA 1. Derecho Penal
La delincuencia como concepto político.
Tipos de sanciones.
Sanciones privativas de libertad y sanciones no privativas de libertad.
Medidas de seguridad.
UNIDAD TEMÁTICA 2. La Institución penitenciaria.
Principios generales sobre los que se basa el Derecho penitenciario
Régimen y Clasificación de internos. Funciones del Equipo Técnico (el trabajador social, miembro del Equipo) en la LOGP. Presos preventivos: la posibilidad de sujeción de presos preventivos a módulos de cumplimiento de régimen cerrado conforme al art. 10 LOGP y el problema de su compatibilidad con el principio de presunción de inocencia.
Régimen Disciplinario.
Tratamiento Penitenciario. Programas de tratamiento. Programas específicos de tratamiento de determinados delitos (agresiones sexuales, violencia de género), tratamiento jurídico del drogodependiente; presos inmigrantes en la prisión, programas de atención materno infantil para reclusas con hijos en la prisión; seguimiento y control de presos en libertad condicional; servicios de reinserción sociolaboral. Mediación penitenciaria.
UNIDAD TEMÁTICA 3. Delincuencia y Justicia Juvenil.
Análisis del menor como víctima y delincuente; Servicios técnicos de asesoramiento psico- social al Juez de menores; Mediación con la víctima; programas de seguimiento de medidas en medio abierto; Centros de internamiento de menores infractores.
UNIDAD TEMÁTICA 4. Juzgados.
Servicios de asesoramiento técnico a los jueces; Mediación penal; programas de seguimiento de medidas penales alternativas a la prisión; Regulación jurídica de la atención a la Víctima y la intervención en ella del Trabajo Social.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 | |
TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo: clases magistrales teórico-prácticas
Clases expositivas en gran grupo: exposición de teoría y ejemplos generales
Clases expositivas en gran grupo: actividades introductorias
Clases expositivas en gran grupo: conferencias
Clases en pequeño grupo: actividades prácticas, resolución y comentario de supuestos reales..
Clases en pequeño grupo: seminarios o sesiones temáticas en grupos
Clases en pequeño grupo: debates. Exposición y debate de material documental
Clases en pequeño grupo: presentaciones/exposiciones
Tutorías colectivas: supervisión de trabajos, aclaración de dudas sobre la materia del programa
Tutorías individuales: aclaración de dudas sobre la materia del programa, comentarios de trabajos individuales
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa del estudiante en grupos | Debates en clase teórica y práctica | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen | Examen escrito | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Capacidad de identificación del problema y su resolución aplicando los conocimientos del derecho penal y penitenciario. | Prácticas debatidas en clase por grupos Trabajos presentados | 10.0% |
Trabajos sobre material documental.
Relacionado con los resultados de aprendizaje Der Pen (4,
5, 8, 9).
Participación activa del estudiante en grupos. Relacionado con los resultados de aprendizaje Der Pen (1, 2,3). Prácticas: Identificación del problema y su resolución aplicando principios del derecho penal y penitenciario . Participación activa del estudiante en grupos.Relacionado con los resultados de aprendizaje Der Pen (4, 5, 8, 9). Conocimientos teóricos de la materia. Examen escrito: Identificación del problema y su resolución aplicando los conocimientos del derecho penal y penitenciario.Relacionado con los resultados de aprendizaje Der Pen (4, 5, 8, 9). |
- Derecho penal .. Edición: 2ª ed. rev. y puesta al día con las recientes reformas penales. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch , 2004 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de derecho penal: (Parte general). Edición: 4ª ed.. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanc, 2010. (C. Biblioteca)
- Manual de ejecución penitenciaria : defenderse de la cárcel. Edición: 6ª ed.. Autor: Ríos Martín, Julián Carlos. Editorial: Madrid : Colex, 2011 (C. Biblioteca)
- La mediación penal y penitenciaria: experiencias de diálogo en sistema penal para la reducción de la. Edición: 2ª ed. Autor: Ríos Martín, Julián Carlos. Editorial: Majadahonda (Madrid) : COLEX, 2008 (C. Biblioteca)
- Manual de derecho penitenciario. Edición: -. Autor: -. Editorial: Salamanca: Universidad de Salamaca ; Madrid: COLEX, 2001 (C. Biblioteca)
- El trabajo en beneficio de la comunidad como sanción penal. Edición: -. Autor: Brandariz García, José Ángel. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2002 (C. Biblioteca)
- Jueces penales y penas en España: (aplicación de las penas alternativas a la privación de libertad e. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 2002 (C. Biblioteca)
- Las penas y su aplicación : contenido legal, doctrinal y jurisprudencial. Edición: 5ª ed., corr. y ampl.. Autor: -. Editorial: Madrid : COLEX, 2011 (C. Biblioteca)
- Mil voces presas. Edición: -. Autor: Ríos Martín, Julián Carlos. Editorial: Madrid: Universidad Pontificia de Comillas, 1998 (C. Biblioteca)
- CARCEL y derechos humanos: un enfoque relativo a la defensa de los derechos.... Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: José María Bosch, editor, 1992 (C. Biblioteca)
- La devaluación de los derechos fundamentales de los reclusos: la construcción jurídica de un ciudada. Edición: -. Autor: Rivera Beiras, Iñaki. Editorial: Barcelona: J. M. Bosch, 1997 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 25 - 31 ene. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 1 - 7 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 8 - 14 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 4 15 - 21 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 5 22 - 28 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 29 feb. - 6 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 7 - 13 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 14 - 18 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 19 - 27 mar. 2016 | ||||||
Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 10 4 - 10 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 11 - 17 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 18 - 24 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 25 abr. - 1 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 2 - 8 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 15 9 - 13 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 35.0 | 15.0 | 4.0 | 0.0 |