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Guía docente 2015-16 - 11012017 - Trabajo social, animación sociocultural y participación
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2015-16 |
| ASIGNATURA: | Trabajo social, animación sociocultural y participación |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Trabajo social, animación sociocultural y participación | |||||
| CÓDIGO: 11012017 | CURSO ACADÉMICO: 2015-16 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_297238.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 161 | E-MAIL: flrodri@ujaen.es | TLF: 953212964 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1704-9671 | ||
| NOMBRE: GARCIA DOMINGO, MARTA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 148 | E-MAIL: mgdoming@ujaen.es | TLF: 953212148 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/79566 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8597-5549 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
ninguno
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Sirve de introducción general a los temas planteados, necesarios para el desarrollo profesional del Trabajo Social y de introducción básica a la mención de "Acción Comunitaria y Desarrollo Local"
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Es conveniente superar la asignatura antes de elegir menciones
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E13 | Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. |
| E15 | Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E7 | Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. |
| E9 | Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado TRA AN01 | Es capaz de interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades, para el logro de cambios, y la promoción del desarrollo por los mismos y mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilización del método de la animación sociocultural y modelos del trabajo social participativos, favoreciendo el seguimiento de los cambios que se produzcan con el fin de preparar la finalización de la intervención. |
| Resultado TRA AN02 | Sabe promover y mediar en el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal y su vinculación a su entorno social. |
| Resultado TRA AN03 | Es capaz de valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención sociocultural en el ámbito del desarrollo humano y la socialización. |
| Resultado TRA AN04 | Comprende la dimensión social de los procesos subjetivos y de formación de identidades personales, colectivas y socioculturales. |
| Resultado TRA AN05 | Es capaz de detectar los conflictos y desajustes que pueden aparecer a lo largo del ciclo vital en la intervención con sectores población. |
| Resultado TRA AN06 | Es capaz de desarrollar procesos activos desde la animación sociocultural para el logro de la detección participativa de las necesidades de colectivos y la búsqueda de opciones para diseñar una estrategia de intervención. |
| Resultado TRA AN07 | Conoce y comprende las fases que forman el ciclo vital y los procesos de desarrollo de las personas en su dimensión colectiva mediante la metodología de la animación sociocultural. |
| Resultado TRA AN08 | Tiene capacidades para el establecimiento de relaciones empáticas y una comunicación efectiva y afectiva con individuos, grupos y comunidades, favoreciendo la mediación comunicativa. |
| Resultado TRA AN09 | Sabe emplear técnicas que le permiten crear, organizar, apoyar y mediar en grupos para el logro del desarrollo de su identidad colectiva. |
| Resultado TRA AN10 | Sabe diseñar ,implementar y evaluar proyectos de intervención sociocultural impulsando el rol activo de sus destinatarios. |
5. CONTENIDOS
Temas:
Desarrollo personal, cultural y desarrollo humano. Dimensión social de la Identidad y la constitución subjetiva. Dimensión socioeducativa en el Trabajo social. Concepto y naturaleza de laanimación sociocultural. Animación sociocultural y la intervención en el Trabajo social. El grupo objeto de la animación sociocultural. Función social de la animación sociocultural. Técnicas para la dinámica de grupos en animación sociocultural. Herramientas para el desarrollo de la animación sociocultural. Propuestas de intervención sociocultural en la dimensión colectiva del Trabajo social.
Los mismos contenidos expresados en los básicos se desarrollan en los siguientes:
|
7. Métodos y Técnicas para la intervención con Grupos.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Las mismas que las citadas:
M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
M6 - Clases en pequeño grupo: Actividades Prácticas
M14 - Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
M18 - Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales
M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
M3 - Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias
M8 - Clases en pequeño grupo: Debates
M12 - Clases en pequeño grupo: Presentaciones/Exposiciones
M13 - Clases en pequeño grupo: Otros
M17 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia | examen final | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos prácticos individuales y grupales | informes escritos y presentación oral | 30.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Examen final: 70 %. Trabajos prácticos: 30%.
El examen teórico es obligatorio para todo el alumnado, calificado de 0 a 7 puntos de la nota final y será requisito aprobar el examen teórico para aprobar la asignatura, es decir obtener un mínimo de 3,5 puntos en el examen (de 0 a 7 puntos) para que se le pueda sumar la nota de las prácticas que se califica de 0 a 3 puntos. Se tendrá en cuenta la asistencia regular a las sesiones de trabajo.
Las notas de las prácticas se conservan durante un Curso. En el Curso siguiente es necesario realizar nuevas prácticas.
El alumnado tiene derecho a a examinarse de las prácticas en las convocatorias extraordinarias, en caso de elegir esta opción el examen es una evaluación global y será de 0 a 10 puntos.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Cómo animar un grupo : técnicas grupales. Edición: 17ª ed.. Autor: Aguilar Idañez, María José. Editorial: Madrid : CCS, 2011 (C. Biblioteca)
- Guía fácil de la participación ciudadana: manual de gestión para el fomento de la participación ciud. Edición: -. Autor: Alberich Nistal, Tomás. Editorial: Madrid: Dykinson, D.L. 2004. (C. Biblioteca)
- Ser parte y tomar parte: análisis y propuestas sobre asociacionismo y participación ciudadana en la. Edición: -. Autor: Espadas Alcázar, María Ángeles. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2010. (C. Biblioteca)
- La animación sociocultural: una propuesta metodológica. Edición: 4ª ed. Autor: Cembranos, Fernando. Editorial: Madrid: Popular, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Participación ciudadana en Jaén: (una aproximación a la participación de la ciudadanía en la Provinc. Edición: -. Autor: Alberich Nistal, Tomás. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, 2007 (C. Biblioteca)
- Guia fácil de asociaciones: manual de gestión para la creación, desarrollo y dinamización de entidad. Edición: 2ª ed. act. y amp. Autor: Alberich Nistal, Tomás. Editorial: Madrid: Dykinson : FEMP, 1998 (C. Biblioteca)
- El tercer sector construyendo ciudadanía [Recurso electrónico] : la participación del tercer sector. Edición: -. Autor: Espadas Alcázar, María Angeles.. Editorial: Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 2006. (C. Biblioteca)
- Desbordes creativos: estilos y estrategias para la transformación social . Edición: Madrid : Los Libros de la Catarata, 2006. Autor: Villasante, Tomás R.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- La participación ciudadana es la vida de las ciudades . Edición: -. Autor: Pindado Sánchez, Fernando. Editorial: Barcelona : Ediciones del Serbal, 2008 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 25 - 31 ene. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 1. Democracia y participación. Conceptos y límites. Participación política, participación ciudadana y participación social. Relación con el desarrollo de la persona, el grupo y las dimensiones socioeducativas. | |
| Nº 2 1 - 7 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 1. Democracia y participación. Conceptos y límites. Participación política, participación ciudadana y participación social. Relación con el desarrollo de la persona, el grupo y las dimensiones socioeducativas. | |
| Nº 3 8 - 14 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 1. Democracia y participación. Conceptos y límites. Participación política, participación ciudadana y participación social. Relación con el desarrollo de la persona, el grupo y las dimensiones socioeducativas. | |
| Nº 4 15 - 21 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 2. Niveles y tipos de participación. La participación en las políticas públicas. Órganos y cauces de participación. | |
| Nº 5 22 - 28 feb. 2016 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 2. Niveles y tipos de participación. La participación en las políticas públicas. Órganos y cauces de participación. | |
| Nº 6 29 feb. - 6 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 3. Asociacionismo, Movimientos Sociales y Voluntariado. | |
| Nº 7 7 - 13 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 3. Asociacionismo, Movimientos Sociales y Voluntariado. | |
| Nº 8 14 - 18 mar. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 4. Las metodologías participativas. La Investigación-Acción Participativa y la Animación Sociocultural (IAP y ASC). | |
| Período no docente: 19 - 27 mar. 2016 | ||||||
| Nº 9 28 mar. - 3 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 4. Las metodologías participativas. La Investigación-Acción Participativa y la Animación Sociocultural (IAP y ASC). | |
| Nº 10 4 - 10 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 5. Concepto, origen y naturaleza de la Animación Sociocultural. | |
| Nº 11 11 - 17 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 5. Concepto, origen y naturaleza de la Animación Sociocultural. | |
| Nº 12 18 - 24 abr. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 6. La intervención en Trabajo Social y la ASC. La intervención social en grupos y comunidades. | |
| Nº 13 25 abr. - 1 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 6. La intervención en Trabajo Social y la ASC. La intervención social en grupos y comunidades. | |
| Nº 14 2 - 8 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.5 | 7. Métodos y Técnicas para la intervención con Grupos. | |
| Nº 15 9 - 13 may. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | 7. Métodos y Técnicas para la intervención con Grupos. | |
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 92.5 | ||