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Guía docente 2015-16 - 71225001 - Módulo práctico
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Dependencia e igualdad en la autonomía personal |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2015-16 |
| ASIGNATURA: | Módulo práctico |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Módulo práctico | |||||
| CÓDIGO: 71225001 | CURSO ACADÉMICO: 2015-16 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 10.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_86028.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: CANO LOZANO, MARÍA DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - 124 | E-MAIL: mccano@ujaen.es | TLF: 953213449 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57909 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5017-1591 | ||
| NOMBRE: FUENTE ROBLES, YOLANDA MARÍA DE LA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 151 | E-MAIL: ymfuente@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11280 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2643-0100 | ||
| NOMBRE: LINARES ABAD, MANUEL | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
| ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - - | E-MAIL: mlinares@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/39865 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4285-1335 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Forma parte de los créditos obligatorios
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Las prácticas se dividen ajustándose a los itinerarios del Máster.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| código | Denominación de la competencia |
| E12 | Conocer la realidad de las necesidades de las personas con discapacidad y dependientes. |
| E41 | Tener capacidad para colaborar en los equipos multidisciplinares en favor de la autonomía de las personas. |
| GE2 | Demostrarán los estudiantes la capacidad de emitir juicios integrando el conocimiento adquirido y enfrentándose a la complejidad de formularlos a partir de información incompleta o inconclusa. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado P | Pendiente de modificación de la memoria |
5. CONTENIDOS
Consiste en un aprendizaje profesional para el desarrollo de las competencias profesionales y puesta en práctica del rol profesional desde los distintos ámbitos en los que prestan su labor los diferentes itinerarios profesionales.
Preparar al alumnado como profesionales competentes en el ámbito de la atención de las personas en situación de dependencia. Dicha preparación implica adquisición de competencias profesionales y de competencias de investigación.
-
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 0.0 | 50.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| A4 - Prácticas externas | 0.0 | 200.0 | 200.0 | 8.0 |
|
| TOTALES: | 0.0 | 250.0 | 250.0 | 10.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Asistencia a los Centros de Prácticas.
- Realización de la Memoria de Prácticas.
- Participación en los Foros de docencia virtual de la asignatura
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | participación en los foros organizados a tal efecto | Foro de la plataforma de docencia virtual de la UJA | 5.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | realización de la memoria de prácticas incluyendo los apartados requeridos: contexto de prácticas, labor realizada, competencias adquiridas y valoración personal | informe individualizado | 25.0% |
| Informe del tutor de Prácticas Externas | asistencia obligatoria superior al 90% en los centros de prácticas | ficha de evaluación del/la tutor/a | 70.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: 3ª ed.. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza : Certeza, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Metodologías de acción social. Edición: -. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, 2006 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Guía de prácticas clínicas: enfermeria geriátrica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cádiz: Universidad de Cádiz, 2003 (C. Biblioteca)
- Cómo y dónde informarnos: fuentes documentales en discapacidad y necesidades educativas especiales. Edición: -. Autor: Castro de Paz, Juan F.. Editorial: Huelva: Hergué, 2004 (C. Biblioteca)
- Terapia ocupacional en salud mental: principios y práctica. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: Durante Molina, Pilar. Editorial: Barcelona: Masson, 2003 (C. Biblioteca)
- Mujer y discapacidad, buenas prácticas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 2000 (C. Biblioteca)
- Buenas prácticas de escuela inclusiva : la inclusión de alumnado con discapacidad : un reto, una nec. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Graó, 2009 (C. Biblioteca)
- Capacitando la discapacidad . Edición: -. Autor: -. Editorial: [S.l.] : [s.n.], [2007] Jaén Soproarga (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA
El desarrollo de las prácticas se realizará siguiendo el cronograma del máster.