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Guía docente 2015-16 - 74115001 - Prácticas externas I
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Psicología general sanitaria |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2015-16 |
ASIGNATURA: | Prácticas externas I |
NOMBRE: Prácticas externas I | |||||
CÓDIGO: 74115001 | CURSO ACADÉMICO: 2015-16 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_530710.html |
NOMBRE: MUELA MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 131 | E-MAIL: jmuela@ujaen.es | TLF: 953211986 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49724 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmuela/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4901-4916 | ||
NOMBRE: GARCÍA VIEDMA, MARIA ROSARIO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
N. DESPACHO: C5 - 101 | E-MAIL: mrgarcia@ujaen.es | TLF: 953211884 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24503 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~mrgarcia | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3889-3417 | ||
NOMBRE: IGLESIAS PARRO, SERGIO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 620 - METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO | ||
N. DESPACHO: C5 - 155 | E-MAIL: siglesia@ujaen.es | TLF: 953211988 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58290 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9153-8743 | ||
NOMBRE: MONTES BERGES, BEATRIZ | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
N. DESPACHO: C5 - 103 | E-MAIL: bmontes@ujaen.es | TLF: 953213055 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/43687 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~bmontes/inicio.htm | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7945-1370 | ||
NOMBRE: RODRÍGUEZ VALVERDE, MIGUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 116 | E-MAIL: mrodrigu@ujaen.es | TLF: 953211766 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81894 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/rodriguez-valverde-miguel | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5386-0894 | ||
Las prácticas externas se dividen en dos partes y se realizarán en el segundo cuatrimestre del primer año y en el primer cuatrimestre del segundo año. La mayor parte de los contenidos teóricos ya habrán sido impartidos o lo serán durante la realización de las prácticas externas I.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CE1 | Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS. |
CE10 | Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso. |
CE11 | Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria. |
CE2 | Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos. |
CE4 | Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional especialista correspondiente. |
CE9 | Planificar, realizar y, en su caso, supervisar elproceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos. |
CG1 | Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias y las actualizaciones de dicha ley. |
CG4 | Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español. |
CG5 | Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica. |
CT1 | Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares. |
CT3 | Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional. |
CT4 | Desarrollar el trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R100 | Que el alumnado utilice las tecnologías de la información y de la comunicación en el desempeño profesional. |
Resultado R101 | Que el alumnado desarrolle el trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable. |
Resultado R102 | Que el alumnado adquiera, desarrolle y ponga en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma. |
Resultado R103 | Que el alumnado muestre habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos. |
Resultado R104 | Que el alumnado sepa derivar al profesional especialista correspondiente. |
Resultado R105 | Que el alumnado planifique, realice y, en su caso, supervise el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos. |
Resultado R106 | Que el alumnado diseñe, desarrolle y en su caso supervise y evalúe planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso. |
Resultado R107 | Que el alumnado realice actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria. |
Resultado R90 | Que el alumnado sea original en el desarrollo y/o aplicación de ideas, en el desarrollo de su conocimiento. |
Resultado R91 | Que el alumnado sepa resolver situaciones nuevas en entornos nuevos o poco conocidos en su área de estudio. |
Resultado R92 | Que el alumnado sepa formular juicios teniendo en cuenta las responsabilidades sociales durante la aplicación de sus conocimientos. |
Resultado R93 | Que el alumnado sepa comunicar sus resultados a públicos especializados y no especializados. |
Resultado R94 | Que el alumnado sea capaz de aprender de forma autónoma y continua. |
Resultado R95 | Que el alumnado aplique los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional. |
Resultado R96 | Que el alumnado redacte informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios. |
Resultado R97 | Que el alumnado analice críticamente y utilice las fuentes de información clínica. |
Resultado R99 | Que el alumnado se comunique con otros profesionales, y domine las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares. |
Conjunto de prácticas integradas en Centros Sanitarios. Dichos centros deben cumplir los requisitos legales exigidos para ser reconocidos como tales.
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ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
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A03 - Tutorías colectivas e individuales
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10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
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A10 - Prácticas externas o internas en contextos distintos al de la enseñanza reglada | 110.0 | 165.0 | 275.0 | 11.0 |
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TOTALES: | 120.0 | 180.0 | 300.0 | 12.0 |
Realizacion de prácticas externas en centros de psicología sanitaria
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
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Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios: análisis de casos, role playing, exposiciones orales y defensas públicas, diseños de programas | observaciones del profesor | 20.0% |
Informe del tutor de Prácticas Externas | Informe del tutor de prácticas externas. | observaciones del tutor externo | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios: análisis de casos, role playing, exposiciones orales y defensas públicas, diseños de programas, que será puntuado con el 20% de la nota total de la asignatura más el Informe del tutor de prácticas externas que sumará el 80% restante
- Psicología clínica. Edición: 12ª ed.. Autor: Butcher, James N.. Editorial: Madrid [etc] : Pearson Educación, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Psicología clínica de la salud: un enfoque conductual. Edición: -. Autor: Reynoso Erazo, Leonardo. Editorial: México : Manual Moderno, 2005 (C. Biblioteca)
Todo el segundo cuatrimestre