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Guía docente 2014-15 - 11013005 - Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2014-15 |
| ASIGNATURA: | Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social |
| NOMBRE: Sistemas de bienestar, desarrollo comunitario e inclusión social | |||||
| CÓDIGO: 11013005 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/ | |||||
| NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 111 | E-MAIL: vfuentes@ujaen.es | TLF: 953211843 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X | ||
No existen requisitos previos
Esta asignatura se enmarca dentro de la mención Acción Comunitaria y Desarrollo Local
no existen-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E14 | Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado SIS BIE1 | Conocer el marco conceptual del desarrollo comunitario y del desarrollo local y los diferentes enfoques teóricos existentes. |
| Resultado SIS BIE2 | Es capaz de identificar la relación entre desarrollo local e inclusión social y la necesidad de vinculación de las políticas que se desarrollan en estos ámbitos. |
| Resultado SIS BIE3 | Conoce las estrategias y los programas de inclusión y desarrollo comunitario de los distintos sistemas de protección social en el ámbito europeo, nacional, autonómico y local. |
| Resultado SIS BIE4 | Conoce y entiende la importancia de nuevos marcos de colaboración y coordinación entre los distintos sistemas de bienestar en el ámbito del desarrollo local. |
1. Conceptos teóricos sobre desarrollo comunitario y desarrollo local.
2. Aportaciones al desarrollo local de la perspectiva de intervención comunitaria del Trabajo Social.
3. Desarrollo local e inclusión social.
4. Políticas de desarrollo local y de inclusión de diferentes Sistemas de Bienestar (Vivienda, Empleo, Garantía de rentas, Educación).
5. Planes sectoriales y planes integrales para la inclusión y el desarrollo local con especial referencia a Andalucía.
1. Conceptos teóricos sobre desarrollo comunitario y desarrollo local.
2. Aportaciones al desarrollo local de la perspectiva de intervención comunitaria del Trabajo Social.
3. Desarrollo local e inclusión social.
4. Políticas de desarrollo local y de inclusión de diferentes Sistemas de Bienestar (Vivienda, Empleo, Garantía de rentas, Educación).
5. Planes sectoriales y planes integrales para la inclusión y el desarrollo local con especial referencia a Andalucía.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad 1: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos...). Gran grupo
Actividad 2: Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula).
Actividad 3: Actividades en pequeños grupos. Grupos de trabajo
Actividad 4: Tutorización tanto individual como en pequeños grupos
Actividad 5: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal...).
Actividad 6: Evaluación
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Superar el examen | Examen | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos prácticos | Evaluación de trabajos prácticos | 20.0% |
La superación de la asignatura será la media ponderada de los apartados anteriores siempre que se haya sacado al menos un 4,5 en la prueba escrita
- Novedades metodológicas en intervención social. Edición: -. Autor: Aguilar, M.J.. Editorial: Lumen (C. Biblioteca)
- Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Barbero, Josep Manuel. Editorial: Madrid : Alianza, 2006 (C. Biblioteca)
- Aproximaciones al trabajo social. Edición: -. Autor: Red Vega, Natividad de la. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España [etc.], 1993 (C. Biblioteca)
- La intervención colectiva en trabajo social: la acción con grupos y comunidades. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Buenos Aires: El Ateneo, 1994 (C. Biblioteca)
- La sociedad del riesgo global,. Edición: -. Autor: Beck, U. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- La pedagogía de la liberación en Paulo Freire. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona : Graó , 2004 (C. Biblioteca)
- La educación como práctica de la libertad. Edición: 24ª ed, (3ª España). Autor: Freire, Paulo. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1978 (C. Biblioteca)
- Pedagogía del oprimido. Edición: 17ª ed. Autor: Freire, Paulo. Editorial: México ; España [etc]: Siglo veintiuno editores, D.L. 1976 (C. Biblioteca)
- Manual para el trabajo social comunitario. Edición: -. Autor: Lillo Herranz, Nieves. Editorial: Madrid : Narcea , D.L. 2001 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 14 sept. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 2 15 - 21 sept. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 3 22 - 28 sept. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 4 29 sept. - 5 oct. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 5 6 - 12 oct. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 6 13 - 19 oct. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 20 - 26 oct. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 8 27 oct. - 2 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 3 - 9 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 10 10 - 16 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 17 - 23 nov. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 12 24 - 30 nov. 2014 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 1 - 7 dic. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 14 8 - 14 dic. 2014 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 15 15 - 19 dic. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Período no docente: 20 dic. 2014 - 6 ene. 2015 | ||||||
| Nº 16 7 - 9 ene. 2015 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 10.0 | 90.0 | ||