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Guía docente 2014-15 - 11012011 - Estructura de los servicios sociales
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2014-15 |
| ASIGNATURA: | Estructura de los servicios sociales |
| NOMBRE: Estructura de los servicios sociales | |||||
| CÓDIGO: 11012011 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_297425.html | |||||
| NOMBRE: PÉREZ VILLAR, JUANA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-236 | E-MAIL: jpvillar@ujaen.es | TLF: 953212970 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21325 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9224-404X | ||
| NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 111 | E-MAIL: vfuentes@ujaen.es | TLF: 953211843 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X | ||
| Código | Denominación de la competencia |
| E1 | Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. |
| E21 | Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado EST SER1 | Posee y comprende conocimientos sobre el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito español, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en el ámbito estatal. |
| Resultado EST SER2 | Posee y comprende conocimientos sobre el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito europeo, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en distintos países europeos. |
| Resultado EST SER3 | Conoce, comprende y es capaz de evaluar la articulación territorial y sistémica de las políticas de servicios sociales y los resultados en términos de diseño, implementación y evaluación de éstas. |
| Resultado EST SER4 | Es capaz de preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas el objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| Resultado EST SER5 | Es capaz de investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| Resultado EST SER6 | Analiza y sistematiza la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| Resultado EST SER7 | Diseña, implementa y evaluar proyectos de intervención social. |
Estructura organizativa, funcionamiento y legislación del Sistema Público de Servicios Sociales actual. - Funciones, competencias y medios de financiación en los distintos niveles de la administración en materia de Servicios Sociales. - Áreas de actuación y niveles de intervención en los que operan los Servicios Sociales. - Modelos europeos de provisión de Servicios Sociales.
-
Antecedentes y retos actuales del Sistema Público de Servicios Sociales en España.
-
Desarrollo normativo de los Servicios Sociales: Los Servicios Sociales en la Constitución Española. Las Leyes Autonómicas de Servicios Sociales. Otras normativas relacionadas con los Servicios Sociales.
-
Estructura organizativa de los Servicios Sociales: Niveles de intervención: servicios sociales Comunitarios y Especializados (definición, objetivos, características, prestaciones básicas). Áreas de actuación: por grupos de población y por necesidades específicas)
-
Distribución de competencias y organización territorial de los Servicios Sociales en Andalucía: Junta de Andalucía, Diputaciones Provinciales, Ayuntamientos.
La gestión privada y social de los servicios públicos.
-
Identificación de recursos y equipamientos del sistema público de servicios sociales.
-
Modelos teóricos de Política Social y su aplicación en distintos países de la Unión Europea.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios,presentación de trabajos)
- Actividades prácticas(prácticas dentro y fuera del aula, visitas profesionales)
- Tutorización (seguimiento conjunto profesor-alumno tanto individual como en pequeños grupos)
- Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal)
- Evaluación (realización de pruebas de evaluación, autoevaluación, evaluación de iguales,retroalimentación
En esta asignatura está prohibido el uso de teléfonos móviles, IPOD y cualquier otro dispositivo de este tipo, por lo que el uso del mismo podrá suponer la expulsión del aula.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa | Seguimiento de actividades propuestas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Valoración de conocimientos | Examen escrito | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración de habilidades y destrezas | Control y exposición de las actividades prácticas | 20.0% |
La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes:
- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, etc.
- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.
- Participación activa del alumnado en las actividades programadas en la asignatura.
- Asistencia a tutorías
individuales y grupales.
Esta
selección se realizará tomando como criterio los
elementos relevantes para la realización de las competencias
correspondientes, contenidos-logros asociados a las mismas, y
teniendo en cuenta los criterios de realización de las
competencias del Anexo 3 del documento de Criterios para el
diseño de planes de estudio de títulos de Grado en
Trabajo Social
ÂÂ
aprobado por la Conferencia de
Directores de Centros y Departamentos de Trabajo Social el 14 de
diciembre de 2007.
Así mismo, en la evaluación de la materia, cualquier sospecha de que el/la alumno/a está incumpliendo la normativa de realización de examen, así como que esté utilizando cualquier método que exceda del permitido en las instrucciones administradas en la evaluación, supondrá la expulsión del aula y la correspondiente calificación de suspenso.
Evaluación de los resultados de aprendizaje:
- Los resultados de aprendizaje EST SER 1, EST SER 2,EST SER 3, EST SER 4, EST SER 5, EST SER 6 y EST SER 7, se evaluarán mediante la realización de las pruebas escritas de carácter individual y grupal.
- Los resultados de aprendizaje EST SER 4, EST SER 5, EST SER 6 y EST SER 7, serán evaluados a través de la asistencia, participación y realización de los trabajos y actividades prácticas.
-
“Problemas de la descentralización de los servicios. Edición: -. Autor: AGUILAR HENDRICKSON, M..
- Observaciones: http://ub.academia.edu/ManuelAguilarHendrickson/Papers/673711/
- “Servicios Sociales: las tribulaciones de un. Edición: -. Autor: AGUILAR HENDRICKSON, M.. Editorial: SXXI. (C. Biblioteca)
- Las Leyes de Servicios Sociales del S. XXI. Edición: -. Autor: CASADO, D.. Editorial: Fundación (C. Biblioteca)
- Los Servicios Sociales de atención primaria ante el cambio. Edición: -. Autor: SUBIRATS HUMET, J.. Editorial: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (C. Biblioteca)
- Ley de dependencia : Ley 39 2006, de 14 de diciembre de Promoción de la Autonomía Personal y Atenci. Edición: -. Autor: España. Editorial: Sevilla : Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, Dirección General de Personas Mayores, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Reforma política de los servicios sociales. Edición: -. Autor: Casado, Demetrio. Editorial: Madrid : CCS, D.L.2002 (C. Biblioteca)
-
Modelo social europeo, políticas y directrices. Edición: -. Autor: MUÑOZ DE BUSTILLO, R..
- Observaciones: Documentación Social nº 157.(pp.15-28)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 10 - 14 sept. 2014 |
1.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 2 15 - 21 sept. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 3 22 - 28 sept. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 4 29 sept. - 5 oct. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 5 6 - 12 oct. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 6 13 - 19 oct. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 7 20 - 26 oct. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 27 oct. - 2 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 3 - 9 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 6.0 | ||
| Nº 10 10 - 16 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 17 - 23 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 24 - 30 nov. 2014 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Nº 13 1 - 7 dic. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 8.0 | ||
| Nº 14 8 - 14 dic. 2014 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 8.0 | ||
| Nº 15 15 - 19 dic. 2014 |
3.0 | 1.0 | 0.5 | 0.0 | ||
| Período no docente: 20 dic. 2014 - 6 ene. 2015 | ||||||
| Nº 16 7 - 9 ene. 2015 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 10.0 | 90.0 | ||