Universidad de Jaén

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Guía docente 2014-15 - 11012005 - Trabajo social individual/familiar



TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
CURSO: 2014-15
ASIGNATURA: Trabajo social individual/familiar
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo social individual/familiar
CÓDIGO: 11012005 CURSO ACADÉMICO: 2014-15
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_365904.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SOTOMAYOR MORALES, EVA MARIA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 150 E-MAIL: esotoma@ujaen.es TLF: 953213444
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58362
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5579-3859
NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 111 E-MAIL: vfuentes@ujaen.es TLF: 953211843
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X
NOMBRE: MARTÍN CANO, Mª DEL CARMEN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 164 E-MAIL: mmcano@ujaen.es TLF: 953211763
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/63817
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9294-9640
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Sin prerrequisitos

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura resulta relevante para la formación del trabajador social. El nivel individual/familiar plantea intervenciones en multiplicidad de modelos; también vinculado al nivel de intervención comunitario.

Los métodos, técnicas y herramientas también son múltiples, y fundamentales.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
E6 Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
E7 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado INT SO02 Ha adquirido destrezas para establecer una relación empática y una comunicación efectiva con otras personas, y de forma especial con aquellas que presenten necesidades de comunicación.
Resultado MOD INT2 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
Resultado MOD INT3 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
Resultado MOD INT4 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
Resultado MOD INT5 Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas.
Resultado MOD INT7 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
Resultado TRA COM6 Es capaz de aplicar las estrategias de resolución de conflictos por medio de la negociación y la mediación.
Resultado TRA IND6 Es capaz de desarrollar los principales métodos de apoyo individual y familiar.
Resultado TRA IND8 Es capaz de identificar los comportamientos de riesgo.
5. CONTENIDOS

El Trabajo Social individual familiar y su objeto, Teorías y modelos en el análisis y la intervención con individuos y familias. El individuo y su interacción con el medio social. La relación de ayuda en trabajo social. Técnicas e instrumentos del Trabajo Social para el estudio y la intervención familiar. Intervención con familias

 

Tema 1. DEFINICIÓN DE FAMILIA HOY

Tema 2. MODELOS DE FAMILIA

Tema 3. EL ANÁLISIS DE LA FAMILIA DESDE LA TEORÍA GENERAL DE LOS    SISTEMAS

Tema 4. POLÍTICAS FAMILIARES.

Tema 5. MODELOS TEÓRICOS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR.

Tema 6. PROCEDIMIENTOS Y SOPORTES DOCUMENTALES PARA LA INTERVENCIÓN FAMILIAR.

Tema 7. METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS

Tema 8. EL TRABAJO SOCIAL Y LA MEDIACIÓN FAMILIAR.

Tema 9. SITUACIONES ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR DESDE EL TRABAJO SOCIAL. LA CRISIS ECONÓMICA.

 

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El Trabajo Social individual familiar y su objeto, Teorías y modelos en el análisis y la intervención con individuos y familias. El individuo y su interacción con el medio social. La relación de ayuda en trabajo social. Técnicas e instrumentos del Trabajo Social para el estudio y la intervención familiar. Intervención con familias

Tema 1. DEFINICIÓN DE FAMILIA HOY. El concepto de familia como construcción social. La definición de familia hoy en el contexto español. Factores de cambios de la familia. Variaciones generales en la legislación familiar

T ema 2. MODELOS DE FAMILIA, La familia  como nucleo de desarrollo. La familia como sistema.

Tema 3. EL ANÁLISIS DE LA FAMILIA DESDE LA TEORÍA GENERAL DE LOS    SISTEMAS.Intervención directa del trabajador social con la familia disfuncional y multiproblematica. EL Modelo sistémico. La modalidad terapéutica de la terapia familiar.

Tema 4. POLÍTICAS FAMILIARES. Las nuevas formas de atención a la familia. El modelo familista.

Tema 5. MODELOS TEÓRICOS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR. Modelo Ecológico. Modelo cognitivo- conductual. Modelo Psicodinámico de Constelaciones Familiares. Modelo de Crisis. Modelo Ecléptico de Apertura de Ciclos Cerrados (ACC)

  Tema 6. PROCEDIMIENTOS Y SOPORTES DOCUMENTALES PARA LA INTERVENCIÓN FAMILIAR. Las funciones específicas del Trabajador Social La documentación en Trabajo Social: funciones, tareas y requisitos. Fuentes de información: comunicación e información. El uso de la Historia Social en la Intervención Familiar. El uso del Informe Social en la Intervención Familiar. Ética y Principios inherentes del Trabajo Social

 Tema 7. METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS. El método en Trabajo Social con Familias. Las fases del método en Trabajo Social con Familias.

Tema 8. EL TRABAJO SOCIAL Y LA MEDIACIÓN FAMILIAR.  Características de la mediación. Elementos jurídicos. Metodología de trabajo en la mediación con familias.

Tema 9. SITUACIONES ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR DESDE EL TRABAJO SOCIAL. La intervención con familias en situación actual de crisis. Casos prácticos.

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
35.0 55.0 90.0 3.6
  • E11
  • E4
  • G2
  • G3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 25.0 40.0 1.6
  • E19
  • E4
  • E6
  • E7
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
7.5 12.5 20.0 0.8
  • E20
  • G3
TOTALES: 57.5 92.5 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividad 1. Clases magistrales de la profesora y participación activa del alumnado (exposiciones teóricas, seminarios, etc.)

Actividad 2. Actividades de contenido práctico (lecturas, comentarios de texto, debates, exposiciones prácticas del alumnado, etc.)

Actividad 3. Actividades en pequeños grupos, supervisión de prácticas, tutorización de actividades, etc.

Actividad 6: Evaluación

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Conocimientos teóricos sobre la materia Examen 80.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos prácticos Entrega de trabajos prácticos grupales 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de la materia se efectuará tal y como se ha detallado en el apartado anterior, con los porcentajes de peso de cada una de las partes en la calificación final.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Trabajando con familias: teoría y práctica . Edición: Zaragoza : Certeza, 2004.. Autor: Ayala Moreno Santa María, Elisa. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social con familias. Edición: 2ªed. rev.. Autor: Fernández García, Tomás. Editorial: Madrid : Ediciones Académicas : UNED, 2011  (C. Biblioteca)
  • Trabajo Social individualizado. Metodología de intervención.. Edición: 1. Autor: Fernández García, Tomás y Ponce de León, Laura. Editorial: UNED  (C. Biblioteca)
  • Políticas públicas y familia: análisis de la situación en España.. Edición: 1. Autor: López López, Mª Teresa. Editorial: Cinca  (C. Biblioteca)
  • En los bordes de la pobreza : las familias vulnerables en contextos de crisis . Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva, 2013  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La intervención en trabajo social: una introducción a la práctica profesional. Edición: -. Autor: Brezmes Nieto, Milagros. Editorial: Salamanca : Hespérides, 2001  (C. Biblioteca)
  • Familia, resiliencia y red social: un abordaje experiencial en el trabajo social con familias. Edición: -. Autor: Calvo, Liliana. Editorial: Buenos Aires : Espacio, 2009  (C. Biblioteca)
  • La intervención sistémica en los Servicios sociales ante la familia multiproblemática. Edición: 1. Autor: Coletti, Maurizio. Editorial: Paidos Ibérica  (C. Biblioteca)
  • La polícia de las familias. Edición: -. Autor: Donzelot, Jacques. Editorial: Valencia: Pre-textos, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Los modelos en trabajo social: intervención con personas y familias. Edición: 2ª ed.. Autor: Du Ranquet, Mathilde. Editorial: Madrid : Siglo XXI de España, 2007  (C. Biblioteca)
  • Intervención social con Familias. Edición: 1. Autor: Gómez Gómez Francisco. Editorial: Mc Graw-Hill  (C. Biblioteca)
  • Modelos de familia: ¿qué es lo que de verdad cuenta? . Edición: 1. Autor: Golombok, Susana. Editorial: Graò  (C. Biblioteca)
  • Técnicas de terapia familiar. Edición: 13ª imp.. Autor: Minuchin, Salvador. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidos, DL. 2010  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
28 ene. - 1 feb. 2015
3.00.00.0 5.0 Tema 1
Nº 2
2 - 8 feb. 2015
3.01.00.0 5.0 Tema 1
Nº 3
9 - 15 feb. 2015
3.01.00.0 5.0 Tema 2
Nº 4
16 - 22 feb. 2015
3.01.00.0 5.0 Tema 2
Nº 5
23 feb. - 1 mar. 2015
3.01.00.0 5.0 Tema 3
Nº 6
2 - 8 mar. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 3
Nº 7
9 - 15 mar. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 4
Nº 8
16 - 22 mar. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 4
Nº 9
23 - 29 mar. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 5
Nº 10
4 - 12 abr. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 6
Nº 11
13 - 19 abr. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 7
Nº 12
20 - 26 abr. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 8
Nº 13
27 abr. - 3 may. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 9
Nº 14
4 - 10 may. 2015
2.01.01.0 5.0 Tema 9
Nº 15
11 - 17 may. 2015
1.01.01.0 10.0 Tema 9
Nº 16
18 - 19 may. 2015
1.01.00.0 10.0 Tema 9
Total Horas 35.0 15.0 10.0 90.0