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Guía docente 2014-15 - 11012004 - Trabajo social comunitario
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2014-15 |
| ASIGNATURA: | Trabajo social comunitario |
| NOMBRE: Trabajo social comunitario | |||||
| CÓDIGO: 11012004 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_313099.html | |||||
| NOMBRE: RUCABADO SALA, ANNA MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 125 | E-MAIL: amsala@ujaen.es | TLF: 953212965 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20781 | ||
| URL WEB: amsala@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5291-0183 | ||
Se recomienda conocimientos de fundamentos de Servicios Sociales e intervención en Trabajo Social
El trabajo social comunitario supone el nivel de intervención en la comunidad, requiere, pues, de conocimientos no sólo de materias propias del trabajo social sino también de las materias afines, puesto que la interacción con la comunidad supone interactuar con instituciones / organizaciones de todo tipo. Las normas, las estructuras y las gentes tienen una imbricación que hay que saber abordar, hecho que requiere unas competencias que son las que se imparten en la asignatura
Se recomienda a todos los estudiantes que utilicen los soportes TIC de docencia virtual para poder trabajar no sólo de forma presencial directa en el aula sino también on line, con especial énfasis en el trabajo grupal, o en foros. Teniendo en cuenta el apoyo, en dichos grupos, al alumno/a con necesidades especiales.
Los alumnos que tengan necesidades educativas especiales, se planteará la posibilidad de adaptar horarios, tiempos y trabajos de forma que puedan demostrar con toda facilidad el aprendizaje realizado.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E22 | Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
| E3 | Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. |
| E8 | Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| E9 | Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado MOD INT2 | Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales. |
| Resultado MOD INT4 | Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social. |
| Resultado MOD INT5 | Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas. |
| Resultado MOD INT8 | Es capaz de diseñar, implementar y evaluar planes de intervención con las personas atendidas y otros profesionales negociando el uso de servicios y revisar la eficacia de dichos planes. |
| Resultado TRA COM4 | Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
| Resultado TRA COM5 | Es capaz de promover redes sociales para hacer frente a necesidades. |
La asignatura se aborda desde tres grandes prismas, cuyo desarrollo supondrá el contenido y los conocimientos que llevan a las competencias que debe adquirir el alumno de trabajo social comunitario en los estudios de grado.
Bloque 1: Teoría referente al trabajo social con la comunidad
Bloque 2: Metodología y técnicas empleadas en el trabajo social comunitario
Bloque 3: Campos de acción comunitaria
Bloque 1: Teoría referente al trabajo social con la comunidad:
Tema 1: Concepto y características del Trabajo Social comunitario
Tema 2: El concepto de Comunidad y sus implicaciones
Tema 3: La persona en la base del trabajo con la comunidad
Tema 4: Agentes de desarollo comunitario
Bloque 2: Metodologías y Técnicas
Tema 5: Conocimiento del campo global de la acción profesional
Tema 6: El plan de trabajo.
Bloque 3: Campos de acción comunitaria
Tema 7: Ámbitos de acción comunitaria
Tema 8: Líneas de futuro en la acción con la comunidad
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 52.5 | 87.5 | 3.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura comprende:
- Una parte teórica, impartida en el aula, con metodología participativa, ejemplos prácticos. Se verán los 8 temas de la asignaturas. Duración 14 semanas.
Tiempo: 2,5 h. /semana.
- Una parte práctica, Para los dos grupos de prácticas de cada grupo A y B, donde con metodología de equipos de trabajo (de 3 a 7 personas por equipo), se aprenderán las técnicas y metodologías propias del trabajo social comunitario. 15 semanas. Se llevarán a cabo prácticas de campo que serán supervisadas. Asistencia requerida.
Tiempo: 1 h / semana
- Una parte de supervisión de trabajos teorico / prácticos fruto de las prácticas de campo. La supervisión será por por equipos de trabajo en una sesión cada equipo. En el seminario.
Tiempo: 1 h. / equipo
Nota: a modo transversal, no será admitida la presencia de dispositivos digitales, especialmente smartphones, teléfonos, tabletas... en el interior del aula. En el caso de uso durante las sesiones, el alumno será invitado a abandonar el aula de forma inmediata.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en el transcurso de las prácticas, aportaciones al equipo de trabajo | Presencia en las sesiones prácticas y en el grupo. Firma | 7.5% |
| Conceptos teóricos de la materia | Cantidad y calidad de conocimientos adquiridos en función de los resultados previstos | Prueba objetiva final | 67.5% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización y calidad del trabajo práctico y participación en la supervisión. | Trabajo presentado y supervisión | 25.0% |
La evaluación de la asignatura detallada:
-
Evaluación de las prácticas. Será de forma continuada, durante todo el curso valorando la participación y el trabajo en equipo. Cada equipo deberá elaborar un trabajo final que incluirá los aprendizajes de técnicas y métodos así como las prácticas de campo realizadas, valorándose no sólo el contenido sino también la forma, y supondrá el 20 % de la calificación final. La no realización de este trabajo en equipo debe justificarse y pactar una alternativa con la profesora. No se admitirá ningún trabajo sin asistencia en la convocatoria ordinaria I. Si la no realización va acompañada de falta de asistencia la convocatoria ordinaria I no se superará y tendrá que realizarse un trabajo alternativo para superar la convocatoria ordinaria II (extraordinaria).
-
La asistencia: a las prácticas es requerida, ya que el trabajo en equipo exige una continuidad y responsabilidad en el aporte de ideas y realización de trabajos, amén que es la forma de practicar destrezas técnicas. Supondrá un 7,5 % de la calificación final.
-
La supervisión grupal será una forma de evaluación del trabajo sobre todo de campo, las aportaciones son individuales, supone el 5 % de la calificación final. La no asistencia implicará la no obtención de la calificación en la convocatoria ordinaria I y la necesidad de una prueba oral en la que se valorará el aprendizaje práctico valorable en la convocatoria ordinaria II (extraordinaria); (en el caso de justificación fehaciente de imposibilidad de asistencia, podrá hacerse la prueba para la convocatoria ordinaria I)
-
La teoría: se evaluará en un examen final de tipo objetivo, con una ratio de descuento de acierto /fallo de 1/3. Supondrá el 67,5% de la calificación final.
Las normas de buenas maneras de la universidad serán aplicadas durante todo el curso, en el caso de incumplimiento reiterado por parte del alumno se valorará la incidencia en el proceso de aprendizaje y en la buena marcha de las sesiones para tomar medidas correctivas.
Como en el aula, en ninguno de los momentos de valoración serán admitidos los dispositivos electrónicos de ningún tipo, amén de la copia de trabajos o pruebas así como el hablar durante la valoración objetiva.
- Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Edición: 1ª ed., 4ª reimp.. Autor: Barbero, Josep Manuel. Editorial: Madrid : Alianza, 2011 (C. Biblioteca)
- Comunidad, participación y desarrollo: teoría y metodología de la intervención comunitaria. Edición: -. Autor: Marchioni, Marco. Editorial: Madrid: Editorial Popular, 1999 (C. Biblioteca)
- La intervención colectiva en trabajo social: la acción con grupos y comunidades. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Buenos Aires: El Ateneo, 1994 (C. Biblioteca)
- Trabajo social comunitario: afrontando juntos los desafíos del siglo XXI. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Fernández García, Tomás. Editorial: Madrid : Alianza, 2011 (C. Biblioteca)
- Acción municipal, desarrollo local y trabajo comunitario. Edición: -. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Guía de Isora (Canarias): Ayuntamiento, 2003 (C. Biblioteca)
- Administración de programas de acción social. Edición: -. Autor: Ander-Egg, Ezequiel. Editorial: Buenos Aires: Lumen, cop. 1994 (C. Biblioteca)
- Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: 3ª ed. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza: Certeza, 2002 (C. Biblioteca)
- Manual práctico para elaborar proyectos sociales. Edición: 2ª ed. Autor: García Herrero, Gustavo. Editorial: Madrid : Consejo General, Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales : Siglo XXI, 2009 (C. Biblioteca)
- El trabajo social territorializado : las transformaciones de la acción pública en la intervención so. Edición: -. Autor: Hamzaoui, Mejed. Editorial: Valencia : Nau Llibres : Univèrsitat de València, D. L. 2005 (C. Biblioteca)
- Manual de prácticas de trabajo social comunitario en el movimiento ciudadano. Edición: [1ª ed.]. Autor: Trigueros Guardiola, Isabel. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1991 (C. Biblioteca)
- Trabajo social comunitario. Edición: 1ª ed., 1ª reimp.. Autor: Pastor Seller, Enrique. Editorial: Murcia : Diego Marín, 2006 (C. Biblioteca)
- Manual para el trabajo social comunitario. Edición: -. Autor: Nieves. Editorial: Madrid : Narcea , D.L. 2001 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 1 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 2.0 | Presentación Tema introductorio Práctica 1 | |
| Nº 2 2 - 8 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 4.0 | Tema 1 Práctica 2 | |
| Nº 3 9 - 15 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 Práctica 2 | |
| Nº 4 16 - 22 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Práctica 3 | |
| Nº 5 23 feb. - 1 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 Práctica 3 | |
| Nº 6 2 - 8 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Práctica 4 | |
| Nº 7 9 - 15 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Práctica 5 | |
| Nº 8 16 - 22 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 6.0 | Tema 4 Supervisión grupal Práctica de campo | |
| Nº 9 23 - 29 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 5.0 | 6.0 | Tema 4 Supervisión Grupal Práctica de campo | |
| Nº 10 4 - 12 abr. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Práctica 5 | |
| Nº 11 13 - 19 abr. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5 Práctica 6 | |
| Nº 12 20 - 26 abr. 2015 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 Práctica 7 | |
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2015 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 6 Práctica 8 | |
| Nº 14 4 - 10 may. 2015 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 7 Práctica 9 | |
| Nº 15 11 - 17 may. 2015 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 8 Práctica 10 | |
| Nº 16 18 - 19 may. 2015 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema final. | |
| Total Horas | 35.0 | 15.0 | 10.0 | 90.0 | ||