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Guía docente 2014-15 - 11011008 - Economía aplicada al trabajo social
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2014-15 |
| ASIGNATURA: | Economía aplicada al trabajo social |
| NOMBRE: Economía aplicada al trabajo social | |||||
| CÓDIGO: 11011008 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_165237.html | |||||
| NOMBRE: PERAGÓN MÁRQUEZ, ALICIA ISABEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
| ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D3 - 230 | E-MAIL: aperagon@ujaen.es | TLF: 953212066 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/12619 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2986-9143 | ||
| Código | Denominación de la competencia |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| G1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
| G4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no. |
| G5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado ECO APL1 | Comprenda la importancia del conocimiento económico en el estudio del Trabajo Social. |
| Resultado ECO APL2 | Conozca el sistema socioeconómico actual imperante a nivel mundial. |
| Resultado ECO APL3 | Integre el estudio socioeconómico en el análisis de la intervención desde el Trabajo Social. |
| Resultado ECO APL4 | Analice los hechos socioeconómicos en un contexto de fuerte cambio estructural e institucional en los ámbitos internacional y nacional. |
| Resultado ECO APL5 | Analice los mecanismos generadores de los ejes de desigualdad actuales en el marco del nuevo orden económico. |
| Resultado ECO APL6 | Comprenda los factores que están provocando la crisis del intervencionismo estatal y el modelo de sociedad emergente en el que se enmarca una nueva relación entre política económica y política social. |
| Resultado ECO APL7 | Analice la importancia del Tercer Sector en la economía actual y su impacto en la intervención social. |
| Resultado ECO APL8 | Contextualice las nuevas dinámicas de las políticas sociolaborales y redistributivas en el marco de Políticas Públicas en los contextos europeo y nacional y sus dinámicas de cambio. |
Superar esta materia implica que el/la estudiante:
- Comprenda la importancia del conocimiento económico en el estudio del Trabajo Social.
- Conozca el sistema socioeconómico actual imperante a nivel mundial.
- Integre el estudio socioeconómico en el análisis de la intervención desde el Trabajo Social.
- Analice los hechos socioeconómicos en un contexto de fuerte cambio estructural e institucional en los ámbitos internacional y nacional.
- Analice los mecanismos generadores de los ejes de desigualdad actuales en el marco del nuevo orden económico.
- Comprenda los factores que están provocando la crisis del intervencionismo estatal y el modelo de sociedad emergente en el que se enmarca una nueva relación entre política económica y política social.
- Analice la importancia del Tercer Sector en la economía actual y su impacto en la intervención social.
- Contextualice las nuevas dinámicas de las políticas sociolaborales y redistributivas en el marco de Políticas Públicas en los contextos europeo y nacional y sus dinámicas de cambio.
Bloque I:INTRODUCCIÓN
Tema 1. Introducción a la ciencia económica
1.1.- Cómo toman las decisiones los individuos
1.2.- Cómo interactúan los individuos
1.3.- Cómo funciona la economía en su conjunto
1.4.- El modelo de la frontera de posibilidades de producción
1.5.- Distinción entre Microeconomía y Macroeconomía
Bloque II: MICROECONOMÍA
Tema 2. Las fuerzas del mercado: oferta, demanda, equilibrio y elasticidad
2.1.- Los mercados y la competencia
2.2.- La demanda
2.3.- La oferta
2.4.- El equilibrio entre oferta y demanda
2.5.- La elasticidad
Tema 3. La empresa: costes y producción
3.1.- ¿Qué son los costes?
3.2.- La producción y los costes a corto plazo
3.3.- Los costes a largo plazo: economías y deseconomías de escala
Tema 4. Equilibrio competitivo
4.1.- Supuestos básicos de los mercados competitivos
4.1.1. Características
4.1.2. Ingreso total, ingreso medio e ingreso marginal
4.2.- Maximización de beneficios y la curva de oferta de la empresa competitiva
4.2.1.- La maximización de beneficios.
4.2.2.- Decisión de producción a corto plazo.
4.2.3.- La curva de oferta de la empresa competitiva a corto plazo.
4.2.4.- La decisión a largo plazo de salir o entrar en la industria y la curva de oferta de la empresa competitiva a largo plazo.
4.3.- La curva de oferta de un mercado competitivo.
4.3.1.- A corto plazo.
4.3.2.- A largo plazo.
Tema 5. Eficiencia y fallos de mercado
5.1.- Eficiencia: excedente del consumidor, excedente del productor, excedente total y maximización del bienestar en el equilibrio de mercado
5.2.- Fallos de mercado: externalidades y poder de mercado
5.2.1.- Externalidades
5.2.2.- Poder de mercado: monopolio, oligopolio y competencia monopolística
Bloque III: MACROECONOMÍA
Tema 6. Visión panorámica de la macroeconomía. Variables y conceptos
6.1.- La renta y el gasto de la economía
6.2.- La medición del producto interior bruto
6.3.- Los componentes del PIB
6.4.- El PIB y el bienestar económico
Tema 7. La producción y el crecimiento económico
7.1.- El crecimiento económico en el mundo
7.2.- La productividad: su papel y sus determinantes
7.3.- Crecimiento económico y política económica
7.4.- El crecimiento a largo plazo
Tema 8. Ahorro, inversión y sistema financiero
8.1.- Las instituciones financieras
8.2.- El ahorro y la inversión
8.3.- El mercado de fondos prestables
8.4.- El significado del dinero y el banco central
8.5.- Los bancos y la oferta monetaria
Tema 9. Desempleo e inflación
9.1.- Identificación del desempleo
9.2.- Teorías que explican el desempleo
9.2.1.- La búsqueda de empleo
9.2.2.- Legislación sobre el salario mínimo
9.2.3.- Sindicatos y negociación colectiva
9.2.4.- Teoría de los salarios de eficiencia
9.3.- Concepto y causas de la inflación
9.4.- Costes de la inflación
Tema 10. Macroeconomía en una economía abierta
10.1.- Los movimientos internacionales de bienes y de capitales
10.2.- Tipos de cambio reales y nominales
10.3.- La paridad del poder adquisitivo
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
12.5 | 22.5 | 35.0 | 1.4 |
|
| TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas se dedicarán a exponer los aspectos teóricos de los diferentes temas.
Las clases prácticas se destinarán a solucionar algunos ejercicios-tipo de las relaciones propuestas al alumno, de modo que éste pueda resolver por sí mismo el resto y los entregue a la profesora en el plazo establecido a través de la plataforma de docencia virtual o por el medio que se determine en clase. También se dedicarán las clases prácticas a la exposición de los trabajos que los alumnos tengan que realizar así como al comentario y debate de artículos y/o videos de interés.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos | Examen con preguntas teóricas de respuesta breve y/o desarrollo (7 puntos) y resolución de ejercicio/s prácticos (3 puntos) | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Presentación en tiempo y forma establecidos, estructura, presentación, originalidad, calidad del contenido, fuentes empleadas, etc. | Realización de trabajos individuales y/o grupales (resúmenes de textos, búsqueda y recopilación de información, etc.) | 15.0% |
La calificación final del alumno será el resultado de la agregación de las notas obtenidas en una prueba escrita de contenidos teórico-prácticos, siempre que la misma se supere, y en una serie de actividades programadas durante el curso.
La prueba escrita de contenidos teórico-prácticos representará el 70 por 100 de la calificación final, siendo necesario obtener una puntuación mínima de 4 sobre 10 para superar el examen. Adicionalmente, el alumno deberá realizar durante el periodo lectivo actividades programadas consistentes en la participación activa del alumno en clase y en la realización de trabajos individuales, grupales y/o tests de autoevaluación, que tendrán una calificación máxima conjunta del 30 por 100 de la nota final.
Mediante los citados instrumentos se pretenden evaluar las competencias básicas G1, G2, G3, G4 y G5, además de las específicas E12, E23, E25 y E28.
El alumno que no se presente al examen a pesar de haber realizado las actividades prácticas tendrá la consideración de no presentado en la convocatoria correspondiente guardándose la calificación de las mismas para la siguiente convocatoria del presente curso académico.
- Economía, teoría y política. Edición: 6ª ed. Autor: Mochón Morcillo, Francisco. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , 2009 (C. Biblioteca)
- Principios de economía. Edición: 6ª ed. Autor: Mankiw, N. Gregory. Editorial: Madrid : Paraninfo , cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de economía. Edición: 2ª ed.. Autor: Krugman, Paul.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2012 (C. Biblioteca)
- Principios esenciales de economía. Edición: 4ª ed. Autor: Schiller, Bradley R.. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Ejercicios de introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed.. Autor: Sebastián, Miguel. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill Interamericana de España, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed., reimp.. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2000 (C. Biblioteca)
- Introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2001 (C. Biblioteca)
- Introducción a la economía política. Edición: [1ª ed. reimp.]. Autor: Torres López, Juan. Editorial: Madrid: Civitas, 1993 (C. Biblioteca)
- Macroeconomía. Edición: 4ª ed. Autor: Blanchard, Olivier. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Introducción a la economía: teoría y práctica. Edición: 4ª ed. Autor: Blanco Sánchez, Juan Manuel. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Microeconomía: cuestiones y problemas resueltos. Edición: -. Autor: Congregado, Emilio. Editorial: Madrid : Pearson Educación , D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Principios de economía: libro de problemas. Edición: 3ª ed. Autor: Juan, Rebeca de. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill , D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Ejercicios de introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: García-Pardo, Jimena. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Principios de economía. Edición: -. Autor: Martín Simón, José Luis. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Principios de economía. Edición: 3ª ed. Autor: Mochón Morcillo, Francisco. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- Economía. Edición: -. Autor: O'Kean, José María. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Economía: principios e instrumentos. Edición: 3ª ed. Autor: O'Sullivan, Arthur. Editorial: Madrid : Prentice Hall , cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Microeconomía. Edición: 7ª̇ ed.. Autor: Pindyck, Robert S.. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson-Prentice-Hall , 2009. (C. Biblioteca)
- Economía. Edición: 18ª ed. Autor: Samuelson, Paul Anthony. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- Economía Política. Edición: 4ª. Autor: Juan Torres López. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 1 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 2 - 8 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 3 9 - 15 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 16 - 22 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 23 feb. - 1 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 y tema 3 | |
| Nº 6 2 - 8 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 9 - 15 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 8 16 - 22 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 9 23 - 29 mar. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 10 4 - 12 abr. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 11 13 - 19 abr. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 12 20 - 26 abr. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 7 | |
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 8 | |
| Nº 14 4 - 10 may. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.5 | Temas 8 y 9 | |
| Nº 15 11 - 17 may. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 9 y 10 | |
| Nº 16 18 - 19 may. 2015 |
0.0 | 0.0 | 0.5 | 0.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 12.5 | 92.5 | ||