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Guía docente 2014-15 - 13313006 - Inteligencia ambiental
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería informática |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2014-15 |
| ASIGNATURA: | Inteligencia ambiental |
| NOMBRE: Inteligencia ambiental | |||||
| CÓDIGO: 13313006 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_433011.html | |||||
| NOMBRE: SERRANO CHICA, JOSÉ MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 075 - CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INT. ARTIFICIAL | ||
| N. DESPACHO: A3 - 118 | E-MAIL: jschica@ujaen.es | TLF: 953212913 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58364 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/dinformatica/contactos/serrano-chica-jose-maria | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5046-0724 | ||
| NOMBRE: SÁNCHEZ GARCÍA, ALEJANDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 520 - INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 468 | E-MAIL: asgarcia@ujaen.es | TLF: 953213380 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/29515 | ||
| URL WEB: https://grav.ujaen.es/index.php/rushmore_teams/alejandro-sanchez-garcia/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0404-306X | ||
Los alumnos no tendrán que tener asignaturas, materias o módulos aprobados como requisito indispensable para cursar la asignatura. No obstante se recomienda la superación de los contenidos y adquisición de competencias de las materias de formación básica.
Asignatura optativa dentro del módulo "Sistemas Inteligentes", y encuadrada dentro de la mención de "Tratamiento Inteligente de Información", supone una asignatura muy interesante para la profundización en el desarrollo e implementación de aplicaciones software en dispositivos móviles y relacionados con la domótica e inmótica.
La asignatura se oferta dentro del Programa de Tutorización y Ayuda en Inglés al Estudiante Extranjero (PATIE), en la modalidad Inglés-1.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CC13 | Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web. |
| CC15 | Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica. |
| CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 10 | Diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. |
| Resultado 11 | Ser capaz de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas. |
| Resultado 18 | Ser capaz de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil. |
| Resultado 23 | Ser capaz de aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación |
| Resultado 25 | Ser capaz de transmitir de manera oral y escrita información adaptada a la audiencia. |
| Resultado 4 | Conocer, diseñar y utilizar de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema. |
| Resultado 7 | Conocer y aplicar las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet. Diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
| Resultado 9 | Conocer y aplicar los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica. |
Módulo I. Computación Ubicua e Inteligencia
Ambiental
Módulo II. Gestión y Explotación de
Información procedente de Redes de Sensores
Módulo III. Plataformas de Cómputo en Ambientes
Inteligentes
Módulo I
- Computación ubicua
- Inteligencia ambiental
Módulo II
- Redes de sensores
- Interfaces tangibles y ambientales
- Entornos inteligentes
- Tecnologías RFID y NFC
Módulo III
- Programación en dispositivos móviles
- Computación pervasiva y vestible
- Sistemas de localización y sensitivos al contexto
- Aplicaciones de Inteligencia Ambiental
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura pretende cubrir aspectos tanto teóricos como prácticos sobre una materia emergente tal y como es la computación ubicua. Para ello, en clases de teoría, el alumno aprenderá acerca de los conceptos fundamentales de la materia, así como de sus aplicaciones en problemas del mundo real.
En el apartado práctico, se pretende que el alumno pueda llevar a cabo determinados proyectos donde aplicar el conocimiento adquirido, mediante el diseño y desarrollo de aplicaciones sobre dispositivos móviles para la interacción con el entorno.
Se favorecerá la participación activa en clase y se propondrán diversos ejercicios tales como el desarrollo y exposición de temas en clase, relacionados con el tema de la asignatura.
Para un mejor desarrollo de la asignatura, se compaginarán las clases teóricas con las prácticas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase. Asistencia a Seminarios y Conferencias. Participación en debates. Participación en trabajos grupales. Participación en tutorías grupales e individuales | Observaciones y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico (preguntas objetivas de respuesta corta) y exposición de trabajos en clase | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos bien resueltos. En cada trabajo se analizará: Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Originalidad. Ortografía y presentación | Trabajo individual y en grupo | 40.0% |
Para la parte teórica se realizará un examen
escrito multipregunta sobre los contenidos de la materia impartida.
También puntuará la realización y
exposición de trabajos teóricos relacionados con la
asignatura. La ponderación de este bloque es el 50%.
Para la parte práctica se propondrá la
realización de uno o varios proyectos que se
evaluarán a lo largo de la asignatura. La ponderación
de la parte práctica es de un 40%.
La evaluación del trabajo autónomo se
realizará de forma continua. La ponderación de esta
parte es del 10%.
La calificación global corresponderá por tanto a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación.
- Ubiquitous computing: smart devices, environments and interactions . Edición: -. Autor: Poslad, Stefan. Editorial: Chichester, U.K. : Wiley, 2009 (C. Biblioteca)
- Ambient Intelligence [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Weber, Werner. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2005. (C. Biblioteca)
- Ubiquitous computing fundamentals. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Chapman & Hall CRC, 2010 (C. Biblioteca)
- Mobile and Ubiquitous Systems: Computing, Networking, and Services [Recurso electrónico] : 8th Inter. Edición: -. Autor: Puiatti, Alessandro. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 28 ene. - 1 feb. 2015 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Presentación de la asignatura y sus objetivos | |
| Nº 2 2 - 8 feb. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo I e inicio de las prácticas | |
| Nº 3 9 - 15 feb. 2015 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Módulo I | |
| Nº 4 16 - 22 feb. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 5 23 feb. - 1 mar. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 6 2 - 8 mar. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 7 9 - 15 mar. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 8 16 - 22 mar. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 9 23 - 29 mar. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo II | |
| Nº 10 4 - 12 abr. 2015 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Nº 11 13 - 19 abr. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Modulo III | |
| Nº 12 20 - 26 abr. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Nº 13 27 abr. - 3 may. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Nº 14 4 - 10 may. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Nº 15 11 - 17 may. 2015 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Nº 16 18 - 19 may. 2015 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Módulo III | |
| Total Horas | 32.0 | 25.0 | 5.0 | 96.0 | ||