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Guía docente 2014-15 - 10213001 - Ingeniería genética, transgénesis y mejora
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2014-15 |
ASIGNATURA: | Ingeniería genética, transgénesis y mejora |
NOMBRE: Ingeniería genética, transgénesis y mejora | |||||
CÓDIGO: 10213001 | CURSO ACADÉMICO: 2014-15 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351150.html |
NOMBRE: BULLEJOS MARTÍN, MÓNICA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 358 | E-MAIL: bullejos@ujaen.es | TLF: 953212770 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58153 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/investiga/cvi220/index.htm | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3256-8840 | ||
NOMBRE: NAVARRO GÓMEZ, FRANCISCO NICOLÁS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 355 | E-MAIL: fngomez@ujaen.es | TLF: 953212771 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58267 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/bioexp/2812 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8515-0547 |
Ninguno, por estar así legislado.
La asignatura Ingeniería Genética, Transgénesis y Mejora pertenece al itinerario de Biología Molecular y Clínica, dentro del Módulo de optatividad del grado de Biología. Las asignaturas de este módulo se imparten durante el tercer y cuarto curso de la titulación.
Se recomienda que los alumnos que accedan a esta asignatura tengan conocimientos básicos sobre la estructura, replicación y expresión de los ácidos nucleicos, así como sobre los enzimas implicados en dichos procesos.
Se recomienda también que los alumnos que se matriculen en esta asignatura hayan aprobado la asignatura troncal de Genética.
Se considera fundamental la asistencia a las clases teóricas. La asistencia a prácticas será obligatoria, por ser una asignatura aplicada y porque de otra forma el alumno no podría adquirir las competencias propias de esta asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE37 | Conocer técnicas de análisis y manipulación genética clásicas y moleculares |
CE39 | Ser capaz de diseñar experimentos genéticos |
CE43 | Valorar los aspectos sociales de la investigación en la genética |
CG11 | Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medioambiental, social y cultural |
CG12 | Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medioambiente |
CG8 | Aplicar protocolos y normativas propios de campo de la experimentación científica |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 213001A | Saber cuantificar, caracterizar y manipular ácidos nucleicos in vitro |
Resultado 213001B | Saber identificar secuencias específicas de ácidos nucleicos |
Resultado 213001C | Saber aplicar las principales técnicas de manipulación de ácidos nucleicos a la manipulación genética de procariotas y eucariotas. |
Resultado 213001D | Saber diagnosticar enfermedades asociadas a mutaciones genéticas |
Resultado 213001E | Saber analizar muestras biológicas para la obtención de la huella genética (pruebas de paternidad y genética forense). |
Resultado 213001F | aplicar los conocimientos adquiridos en ingeniería genética a medicina, biotecnología, agricultura, ganadería y medioambiente. |
Resultado 213001G | Saber utilizar la terminología científica básica de la materia |
Resultado 213001H | Saber evaluar el impacto ambiental que puedan tener determinadas técnicas y aplicaciones de la manipulación de ácidos nucleicos. |
Resultado 213001I | Saber proponer nuevos experimentos para comprobar hipótesis |
Técnicas de manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Metodología del ADN recombinante. Manipulación genética de microorganismos. Manipulación genética de células animales y vegetales. Técnicas moleculares de mejora genética
Programa de contenidos desarrollado:
TEORÍA
BLOQUE I: Manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Técnicas básicas.
1. Introducción a la Ingeniería genética. Técnicas básicas de manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Perspectiva histórica de las tecnologías de análisis y manipulación de ácidos nucleicos. Purificación de ADN y ARN. Separación y análisis de ácidos nucleicos mediante electroforesis en geles.
2. Enzimas empleadas en la manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Corte y ligamiento del ADN. Modificación in vitro. Síntesis y degradación.
3. Amplificación de ácidos nucleicos in vitro (PCR) y sus aplicaciones. Reacción en cadena de la polimerasa (PCR): Taq polimerasa, cebadores y amplificación. PCR de ARN (RT-PCR). Aplicaciones de la PCR.
4. Identificación de secuencias específicas. Transferencia a soporte sólido. Sondas. Hibridación. Detección.
5. Análisis de la expresión de genes. Norther-blots, ensayos de protección frente a RNasas, RT-PCR, hibridación in situ, ensayo de extensión de cebadores.
BLOQUE II: Manipulación genética en procariotas ( E. coli)
6. Clonación y expresión en Procariotas ( E. coli), Parte I: Introducción a la clonación. Vectores de clonación utilizados en procariotas. Métodos de introducción de nueva información genética en procariotas.
7. Clonación y expresión en Procariotas ( E. coli), Parte II: Detección e identificación de un clon: selección de recombinantes.
8. Clonación y expresión en Procariotas ( E. coli), Parte III: Estrategias de clonación y expresión del ADN recombinante en E. coli: Genotecas.
9. Mutagénesis in vitro. Mutagénesis aleatoria y mutagénesis dirigida.
BLOQUE III: manipulación genética en eucariotas
10. Manipulación y mejora genética en microorganismos. Aplicaciones. Las levaduras como modelos de eucariota. Importancia biotecnológica de las levaduras. Ingeniería genética de levaduras y hongos filamentosos. Ejemplos y aplicaciones.
11. Manipulación y mejora genética en plantas. Aplicaciones. Mejora vegetal clásica. Técnicas de estudio y manipulación genética. Plantas transgénicas. Ejemplos y aplicaciones.
12. Manipulación y mejora genética en animales. Aplicaciones. Mejora animal clásica. Modificación genética de organismos completos. Modificación genética de células. Crecimiento y producción. Algunas aplicaciones.
13. Regulación del uso de organismos modificados genéticamente y patentes. Aspectos económicos, éticos y culturales. Legislación.
PRÁCTICAS
A) Prácticas de laboratorio
Las prácticas de laboratorio estarán divididas en dos semanas intensivas (sesiones de 2 horas diarias), y en ellas se llevarán a cabo algunas de las técnicas de manipulación genética tratadas en teoría.
- PRÁCTICA 1 . "Southern-blot". En esta práctica incluye el aprendizaje de técnicas de marcaje de ácidos nucleidos, cuantificación de los niveles de marcaje, transferencia de ADN a una membrana de nailon y posterior hibridación con uns sonda marcada, y la detección de marcaje mediante revelado inmunológico. El objetivo es la identificación de secuencias específicas de ADN genómico o plasmídico.
- PRÁCTICA 2 . Clonación en E. coli. Esta práctica incluye: corte y ligamiento de fragmentos específicos, obtención de bacterias competentes, transformación de éstas ADN recombinante (las construcciones previamente preparadas), selección de bacterias recombinantes, extracción de ADN plasmídico, digestión y electroforesis del mismo y comprobación de la presencia del inserto.
B) Actividades formativas
- Aplicación de la PCR
- Aplicación de la clonación en procariotas.
- Aplicación de la obtención de proteínas recombinantes en procariotas o del paseo cromosómico.
- Aplicación de transgénesis a mejora genética.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases magistrales: Gran grupo - Clases presenciales donde se aporta una visión global e integrada de las unidades que se van a estudiar dentro de cada bloque.
Actividades formativas: Pequeño grupo - Resolución de problemas y casos prácticos, para cuya resolución haga falta la asimilación de conceptos básicos referentes a los temas propuestos. Estos supuestos prácticos se basarán en trabajos científicos reales de modo que el alumno deberá reproducir la actitud del científico ante una pregunta concreta en cuanto a qué metodología aplicar para contestarla o qué significan los resultados obtenidos.
Prácticas: Sesiones prácticas de laboratorio con grupo reducido - En estas sesiones los alumnos realizarán diferentes experimentos en el laboratorio relacionados con los conceptos explicados en las clases de teoría. En las clases prácticas se proporciona un protocolo detallado, donde se explica el fundamento de la práctica, y se indica el proceso que el alumno debe seguir por cuenta propia para obtener el objetivo perseguido.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso y, especialmente, su capacidad para la aplicación de los mismos a situaciones prácticas concretas | Examen | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Participación, resolución de ejercicios y casos, y presentación de las actividades propuestas | Problemas, casos prácticos, ejercicios, etc. | 15.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se valorará la asistencia a la práctica, la comprensión de la misma y los resultados obtenidos. | Prácticas de Laboratorio | 15.0% |
La evaluación será continua, y atenderá a varios niveles y distintos aspectos, considerándose:
- La calificación del examen. Será necesario llegar a un mínimo de 4 sobre 10 para poder aprobar la asignatura (70%).
- Las prácticas de laboratorio, que serán evaluadas según asistencia, comprensión y resultados obtenidos (15%).
- La resolución de casos prácticos: se valorará la participación del alumno, la calidad dialéctica que el alumno muestre en sus intervenciones, ya sea a través de sus propias preguntas, o por las aportaciones a cuestiones planteadas por el profesor o por sus propios compañeros, así como la calidad del trabajo realizado (15%).
Se realiza un único examen donde se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso y, especialmente, su capacidad para la aplicación de los mismos a situaciones prácticas concretas. El examen incluirá preguntas de respuesta libre y de tipo "test". Las primeras permiten evaluar la capacidad de síntesis y de relación, al obligar al alumno a organizar y estructurar sus conocimientos de forma lógica. Las segundas evaluarán la capacidad de respuesta instantánea del alumno. De esta forma se evaluarán las competencias: CT1, CT3, CT5, CT6, CT7, CT8, CE37, CE39, CE43, CG11, CG8.
Por otro lado, con las prácticas de laboratorio y las actividades formativas se evaluarán también las competencias: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CE37, CE39, CE43, CG12.
- Ingeniería genética . Edición: Madrid: Síntesis, 2002. Autor: Perera, Julián. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Introducción a la mejora genética vegetal. Edición: 2ª ed., rev. y amp. Autor: Cubero, José Ignacio. Editorial: Madrid [etc.]: Mundi-Prensa, 2003 (C. Biblioteca)
- Avances recientes en biotecnología vegetal e ingeniería genética de plantas. Edición: -. Autor: Benítez Burraco, Antonio. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Ingeniería genética y transferencia génica. Edición: -. Autor: Izquierdo Rojo, Marta. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Genomas. Edición: 3a ed.. Autor: Brown, Terry A.. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, cop. 2008 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 10 - 14 sept. 2014 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.4 | ||
Nº 2 15 - 21 sept. 2014 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | ||
Nº 3 22 - 28 sept. 2014 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.4 | Actividad Formativa 1 | |
Nº 4 29 sept. - 5 oct. 2014 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.7 | ||
Nº 5 6 - 12 oct. 2014 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.7 | ||
Nº 6 13 - 19 oct. 2014 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 3.4 | Actividad Formativa 2 | |
Nº 7 20 - 26 oct. 2014 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.7 | ||
Nº 8 27 oct. - 2 nov. 2014 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.7 | ||
Nº 9 3 - 9 nov. 2014 |
0.0 | 10.0 | 0.0 | 16.8 | Prcticas de laboratorio intensivas. Southern Blot | |
Nº 10 10 - 16 nov. 2014 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 3.4 | Actividad Formativa 3 | |
Nº 11 17 - 23 nov. 2014 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.4 | ||
Nº 12 24 - 30 nov. 2014 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Actividad Formativa 4 | |
Nº 13 1 - 7 dic. 2014 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.4 | ||
Nº 14 8 - 14 dic. 2014 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.6 | ||
Nº 15 15 - 19 dic. 2014 |
0.0 | 10.0 | 0.0 | 16.0 | Prcticas de laboratorio intensivas. Transformación en procariotas | |
Período no docente: 20 dic. 2014 - 6 ene. 2015 | ||||||
Nº 16 7 - 9 ene. 2015 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 28.0 | 0.0 | 96.600006 |