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Guía docente 2013-14 - 11015002 - Prácticas en instituciones de bienestar social II
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Prácticas en instituciones de bienestar social II |
| NOMBRE: Prácticas en instituciones de bienestar social II | |||||
| CÓDIGO: 11015002 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351879.html | |||||
| NOMBRE: PÉREZ VILLAR, JUANA | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-236 | E-MAIL: jpvillar@ujaen.es | TLF: 953212970 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21325 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9224-404X | ||
| NOMBRE: ORTEGA EXPÓSITO, TRINIDAD | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - - | E-MAIL: tortega@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54557 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RÍOS CAMPOS, MARÍA DEL PILAR | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 106 | E-MAIL: prios@ujaen.es | TLF: 953212968 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58238 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6378-2666 | ||
| NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 161 | E-MAIL: flrodri@ujaen.es | TLF: 953212964 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1704-9671 | ||
Haber superado la asignatura Prácticas Externas I
Las prácticas externas II permiten al alumnado la apropiación e integración de destrezas y conocimientos sobre el proceso de intervención social que, igualmente, se verá acompañado por la inmersión profesional en los centros de prácticas colaboradores. Con esta asignatura se pretende que los alumnos/as desarrollen, descubran, analicen y comprendan los contextos y los procesos de intervención social en compañía de un profesional de Trabajo Social experimentado y con el asesoramiento teórico de la supervisora académica de las prácticas (la profesora).
Esta asignatura está vinculada a otras como Prácticas Externas I y Trabajo Fin de Carrera. Todas ellas componen el módulo denominado Prácticas y Trabajo Fin de Carrera.
| Código | Denominación de la competencia |
| E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
| E22 | Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
| E7 | Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. |
| E8 | Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado PRA II 1 | Conoce y aplica las funciones directas e indirectas del profesional en los distintos campos de trabajo , y el papel del Trabajador Socialen los equipos interdisciplinares. |
| Resultado PRA II 2 | Es capaz de desarrollar aptitudes, actitudes, y habilidades de la práctica profesional del Trabajador Social. |
Las prácticas externas de intervención se centrarán en el entrenamiento de las habilidades y procedimientos técnicos de investigación social y los modos de intervención en casos (directos e indirectos). Se revisarán los contenidos relacionados con los niveles de intervención individual, familiar, grupal y comunitario que se establecen en el proceso de ayuda de la relación profesional.
El alumnado realizará una memoria de actividades final.
Módulo 1: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y SUS REGISTROS (CONTINUACIÓN)
1. Con este módulo se pretende que los alumnos/as adquieran conocimientos y sean capaces de desarrollar de forma autónoma determinadas herramientas y técnicas propias de Trabajo Social.
a. Entrevista
b. Visitas domiciliarias
c. Reuniones (de equipo, con otras instituciones, etc.)
d. Recursos
e. Informe social/ficha social/historia social
e. Otros instrumentos específicos de cada centro de prácticas
Módulo 2: TALLER DE REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
1. El objetivo de este apartado es proponer una determinada intervención social, sobre la base del conocimiento y estudio previo (teórico, institucional, recursos, etc.) del caso.
2. Se podrán diseñar tres tipos de proyectos de intervención social, estos son: individual/familiar, grupal y/o comunitario)
a. Intervención individual/familiar
- Marco teórico de la situación/problema que presenta el caso (macro); estudio y diagnóstico del caso (micro), plan de trabajo, tratamiento-intervención y evaluación-terminación.
b. Intervención con grupos
- Justificación de la necesidad (macro y micro), población diana, objetivos, metodología, plan de trabajo, indicadores de evaluación
d. Intervención comunitaria
- Identificación de necesidades de un territorio o área determinada, propuesta de intervención de acuerdo a la situación y recursos institucionales existentes, metodología y técnicas a emplear, indicadores de evaluación.
* El trabajo realizado se plasmará en la realización de la memoria final de la asignatura donde se valorará especialmente la aplicación de las teorías aprendidas a lo largo de la formación académica, así como el uso de un lenguaje y terminología profesional
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
24.0 | 36.0 | 60.0 | 2.4 |
|
A4 - Prácticas externas
|
150.0 | 90.0 | 240.0 | 9.6 |
|
| TOTALES: | 174.0 | 126.0 | 300.0 | 12.0 |
La indicada en el apartado general de Metodologías y actividades (el anterior).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en clase. | Control de asistencia y registro de intervenciones en clase del alumnado | 10.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración del formato, presentación y coherencia de la información. Redacción, adecuación del contenido, manejo de la teoría. | Memoria final | 70.0% |
| Informe del tutor de Prácticas Externas | Aprovechamiento y asistencia al centro de prácticas externo | Valoración del tutor/a externo y control de asistencia | 20.0% |
La evaluación del alumnado se hará a partir de los criterios e instrumentos que se exponen mediante pruebas diferenciadas y a todo lo largo del curso. Estas pruebas quieren responder a la adecuación de las capacidades que se facilita que adquieran, para conseguir las competencias anunciadas. Así:
- Nivel de aprendizaje de la asignatura, demostrable en los debates y participación en clase y en el informe memoria final y el diario de campo. Se evaluará el grado de comprensión de los conocimientos teóricos y su aplicación para la comprensión, interpretación y análisis de los distintos apartados que se estudian para el conocimiento de la práctica de Trabajo Social en Instituciones de Bienestar Social.
- Capacidad para desenvolverse en el medio profesional y de aplicación de las técnicas de investigación para la búsqueda de información.
- La asistencia y participación activa en esta asignatura es obligatoria, se considerará tanto a las sesiones de los talleres de clase como la asistencia al centro de prácticas. No podrá faltar a más del 5% de las horas totales de docencia de los talleres o seminarios. Igualmente la no asistencia al 100% de las sesiones de prácticas externas en instituciones, implicará la no evaluación de la memoria final hasta que éstas sean cumplimentadas. La asistencia discrimina la posibilidad de presentar el informe memoria y el diario de campo. Si no se asiste regularmente no se podrán presentar los documentos descritos. Se considerará como asistencia a la sesión, la presencia en todas horas programadas para la sesión de trabajo, tanto en el centro de prácticas como en los talleres de clase. La asistencia a tiempo parcial no se considerará asistencia a la sesión de trabajo.
- Para la evaluación de los contenidos de la experiencia práctica, el alumnado habrá de elaborar un diario de campo de modo regular y a diario. Las observaciones y reflexiones se recogerán de forma estructurada y organizada, reflejando el trabajo llevado a cabo durante las prácticas. Este instrumento servirá de herramienta básica para la elaboración del informe memoria final.
- Elaboración del informe memoria siguiendo los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos presentados en los distintos apartados, de reflexionar sobre la información que se aporta y de incorporar al menos un artículo teórico de Trabajo Social que lo apoye.
- Elaboración del estudio de caso, informe social o proyecto, según los contextos de prácticas siguiendo, de igual modo, los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos extraídos de la realidad y estudio de las situaciones analizadas, fundamentándolas en la información aportada y el marco teórico del trabajo social pertinente.
- Realización de los documentos que se les exija en relación con el contenido que se esté tratando, en formato papel o digital.
- Exposiciones en el aula: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a temas concretos.
- Pruebas prácticas, personalizadas de forma grupal y/o individual, en tutoría con los profesores de la asignatura y con la participación activa del alumnado.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D. 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio.
- Un enfoque operativo de la metodología del trabajo social. Edición: 6ª ed. Autor: Aylwin De Barros, Nidia. Editorial: Buenos Aires: Lumen-Humanitas, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: 3ª ed.. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza: Certeza, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
- El ciclo del proyecto: diseño, gestión y evaluación de proyectos de inserción social de inmigrantes. Edición: -. Autor: Fernández García, Mercedes. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia de Comillas, 2005 (C. Biblioteca)
- Manual de prácticas de campo de trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tenerife: Benchomo, 1996 (C. Biblioteca)
- Manual de prácticas de trabajo social en el campo de la marginación: los gitanos. Edición: [1ª ed.]. Autor: Trigueros Guardiola, Isabel. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1995 (C. Biblioteca)
- Manual de prácticas de trabajo social con menores. Edición: -. Autor: Mondragon Lasagabaster, Jasone. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1993 (C. Biblioteca)
- El análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación. Edición: 3ª ed. rev. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2005 (C. Biblioteca)
- La entrevista en el trabajo social. Edición: 4ª ed. Autor: Rossell, Teresa. Editorial: Barcelona: Escuela Universitaria de Trabajo Social [etc.], 1998 (C. Biblioteca)
- La entrevista en trabajo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Buenos Aires: Espacio, 2004 (C. Biblioteca)
- El informe social : teoría y práctica : documento, método, fuentes y técnicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2012 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A4 - Prácticas externas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2014 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2014 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 6 3 - 9 mar. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 7 10 - 16 mar. 2014 |
0.0 | 15.0 | 9.0 | ||
| Nº 8 17 - 23 mar. 2014 |
0.0 | 15.0 | 9.0 | ||
| Nº 9 24 - 30 mar. 2014 |
0.0 | 15.0 | 9.0 | ||
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 11 7 - 11 abr. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Período no docente: 12 - 20 abr. 2014 | |||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2014 |
2.0 | 15.0 | 12.0 | ||
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2014 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 14 5 - 11 may. 2014 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 15 12 - 16 may. 2014 |
2.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Total Horas | 24.0 | 150.0 | 126.0 | ||