Universidad de Jaén

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Guía docente 2013-14 - 11012005 - Trabajo social individual/familiar



TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
CURSO: 2013-14
ASIGNATURA: Trabajo social individual/familiar
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo social individual/familiar
CÓDIGO: 11012005 CURSO ACADÉMICO: 2013-14
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_365904.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RUCABADO SALA, ANNA MARÍA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 125 E-MAIL: amsala@ujaen.es TLF: 953212965
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/20781
URL WEB: amsala@ujaen.es
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5291-0183
NOMBRE: ORTEGA EXPÓSITO, TRINIDAD
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: 90 - - E-MAIL: tortega@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54557
URL WEB: -
ORCID: -
NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 111 E-MAIL: vfuentes@ujaen.es TLF: 953211843
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X
NOMBRE: GARCIA DOMINGO, MARTA
IMPARTE: Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 148 E-MAIL: mgdoming@ujaen.es TLF: 953212148
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/79566
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8597-5549
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Sin prerrequisitos

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura resulta relevante para la formación del trabajador social. El nivel individual/familiar plantea intervenciones en multiplicidad de modelos; también vinculado al nivel de intervención comunitario.

Los métodos, técnicas y herramientas también son múltiples, y fundamentales.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda haber aprobado anteriormente la asignatura de Modelos de Intervención en Trabajo Social.

También es recomendable un buen conocimiento de lo que supone la intervención directa en trabajo social y las técnicas herramientas básicas de intervención.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
E6 Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
E7 Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado INT SO02 Ha adquirido destrezas para establecer una relación empática y una comunicación efectiva con otras personas, y de forma especial con aquellas que presenten necesidades de comunicación.
Resultado MOD INT2 Conoce los principales métodos y técnicas para interactuar con individuos, familias, grupos y comunidades para promover cambios, desarrollos y mejorar sus oportunidades vitales.
Resultado MOD INT3 Conoce y es capaz de aplicar los métodos específicos para diferentes ámbitos de atención.
Resultado MOD INT4 Conoce los modos de intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos, y para promover la participación de los usuarios en los procesos y servicios de trabajo social.
Resultado MOD INT5 Conoce los modos de implicar a los usuarios de los servicios de trabajo social para incrementar sus recursos, su capacidad y su poder para influir en los factores que afectan a sus vidas.
Resultado MOD INT7 Es capaz de aplicar los métodos de valoración de las necesidades y las opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
Resultado TRA IND6 Es capaz de desarrollar los principales métodos de apoyo individual y familiar.
Resultado TRA IND8 Es capaz de identificar los comportamientos de riesgo.
5. CONTENIDOS

 La asignatura está estructurada en 9 temas, desarrollados a lo largo de 15 semanas, y que revisan desde la estructura social de la familia en la actualidad, hasta la intervención tanto a nivel individuo, como a nivel familiar y a partir de diferentes modelos.

Tema 1. Evolución del concepto de familia. Modelos de familia en la actualidad.

Tema 2. El Trabajo social Individual.

Tema 3. Políticas y programas de familia.

Tema 4. Modelos teóricos de intervención individual / familiar.

Tema 5. El análisis de la familia desde la teoría general de los sistemas

Tema 6. Metodología del Trabajo Social con familias

Tema 7. Técnicas de intervención individual/familiar

Tema 8. Procedimientos y soportes documentales para la intervención familiar

Tema 9. Situaciones susceptibles de intervención para el Trabajo Social individual/familiar

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La pormenorización del contenido de los distintos temas, es la siguiente:

Tema 1. Evolución del concepto de familia. Modelos de familia en la actualidad

  • El concepto de familia como construcción social. Modelos de familia en la actualidad. El ciclo vital. Funciones atribuidas al núcleo familiar. Factores de cambios en la familia. Conciliación de la vida familiar y laboral.

Tema 2. El Trabajo Social Individual

  • La persona como objeto de intervención. Conducta individual y contexto social. Trabajo Social de Casos.

Tema 3. Políticas y Programas de familia

  • La familia como objeto de intervención familiar. La política social como constructora de la desigualdad. Evolución del discurso y la normativa familiar en España. Marco institucional y legislativo en materia de menores y familia.

Tema 4. Modelos teóricos de intervención individual/familiar

  • El Trabajo Social individual-familiar. Modelos de intervención Social. Modelo de intervención en crisis. Modelo de enfoque sistémico. Modelo psicosocial. Modelo centrado en la tarea. Modelo de modificación de conducta.

Tema 5. El análisis de la familia desde la teoría general de los sistemas

  • Teoría general de sistemas. La familia como institución social y como sistema relacional. Los subsistemas y las alianzas. Familia y redes.

Tema 6. Metodología del Trabajo Social con familias

  • El método en Trabajo Social. Características de la demanda. Estudio de la situación familiar. Interpretación diagnóstica. Fase 1, de investigación: Diagnóstico y programación. Fase 2, de acción: ejecución o aplicación del diseño de intervención y evaluación.

Tema 7. Técnicas de intervención individual/familiar

  • La observación. La entrevista. El contrato. Cuestionarios y escalas de valoración. Reuniones de equipo.

Tema 8. Procedimientos y soportes documentales para la intervención familiar

  • Procedimientos de registro: Genograma. Mapa de relaciones. Ecomapa. Mapa de redes. Cronograma. Documentos principales: Ficha Social. Historia Social. Informe Social. Hoja de derivación. Plataformas de gestión de usuarios.

Tema 9. Situaciones susceptibles de intervención para el Trabajo Social individual/familiar

  • Familias multiproblemáticas. Malos tratos intrafamiliares. Familias con problemas de alcoholismo y drogadicción. Familias y situación de dependencia. Violencia de género. La intervención en casos de adopción y acogimiento familiar. Familias monoparentales. Familias transnacionales. La separación familiar y sus consecuencias. La reunificación familiar.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
35.0 52.5 87.5 3.5
  • E11
  • E4
  • G2
  • G3
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 22.5 37.5 1.5
  • E19
  • E4
  • E6
  • E7
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
10.0 15.0 25.0 1.0
  • E20
  • G3
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividad 1. Clases magistrales de la profesora y participación activa del alumnado (exposiciones teóricas, seminarios, etc.)

Actividad 2. Actividades de contenido práctico (lecturas, comentarios de texto, debates, exposiciones prácticas del alumnado, etc.)

Actividad 3. Actividades en pequeños grupos, supervisión de prácticas, tutorización de actividades, etc.

Actividad 6: Evaluación

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Conocimientos teóricos sobre la materia Examen 70.0%
Conceptos teóricos de la materia Asistencia continuada a clase Firmas del listado de alumnos 10.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos prácticos Exposición 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La evaluación de la materia se efectuará tal y como se ha detallado en el apartado anterior, con los porcentajes de peso de cada una de las partes en la calificación final.

Respecto a la asistencia a las clases hay que remarcarse que es obligatoria, y se evaluará en función de los días que se han asistido. Si bien, la ausencia en una proporción mayor al 50% de las clases implicará perder la capacidad de realizar el mismo examen que los compañeros y se tendrá acceso únicamente a un examen final con el compendio de conocimientos que se indican en esta guía docente. 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Trabajando con familias: teoría y práctica . Edición: Zaragoza : Certeza, 2004.. Autor: Ayala Moreno Santa María, Elisa. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social con familias. Edición: 2ªed. rev.. Autor: Fernández García, Tomás. Editorial: Madrid : Ediciones Académicas : UNED, 2011  (C. Biblioteca)
  • Trabajo Social individualizado. Metodología de intervención.. Edición: 1. Autor: Fernández García, Tomás y Ponce de León, Laura. Editorial: UNED  (C. Biblioteca)
  • Políticas públicas y familia: análisis de la situación en España.. Edición: 1. Autor: López López, Mª Teresa. Editorial: Cinca  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La intervención en trabajo social: una introducción a la práctica profesional. Edición: -. Autor: Brezmes Nieto, Milagros. Editorial: Salamanca : Hespérides, 2001  (C. Biblioteca)
  • Familia, resiliencia y red social: un abordaje experiencial en el trabajo social con familias. Edición: -. Autor: Calvo, Liliana. Editorial: Buenos Aires : Espacio, 2009  (C. Biblioteca)
  • La intervención sistémica en los Servicios sociales ante la familia multiproblemática. Edición: 1. Autor: Coletti, Maurizio. Editorial: Paidos Ibérica  (C. Biblioteca)
  • La polícia de las familias. Edición: -. Autor: Donzelot, Jacques. Editorial: Valencia: Pre-textos, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Los modelos en trabajo social: intervención con personas y familias. Edición: 2ª ed.. Autor: Du Ranquet, Mathilde. Editorial: Madrid : Siglo XXI de España, 2007
  • Intervención social con Familias. Edición: 1. Autor: Gómez Gómez Francisco. Editorial: Mc Graw-Hill  (C. Biblioteca)
  • Modelos de familia: ¿qué es lo que de verdad cuenta? . Edición: 1. Autor: Golombok, Susana. Editorial: Graò  (C. Biblioteca)
  • Técnicas de terapia familiar. Edición: 13ª imp.. Autor: Minuchin, Salvador. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidos, DL. 2010  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2014
3.01.00.0 1.0  
Nº 2
3 - 9 feb. 2014
3.01.00.0 3.0  
Nº 3
10 - 16 feb. 2014
3.01.00.0 5.0  
Nº 4
17 - 23 feb. 2014
3.01.00.0 7.0  
Nº 5
24 feb. - 2 mar. 2014
3.01.00.0 7.0  
Nº 6
3 - 9 mar. 2014
2.01.02.0 6.0  
Nº 7
10 - 16 mar. 2014
2.01.00.0 7.0  
Nº 8
17 - 23 mar. 2014
2.01.02.0 6.0  
Nº 9
24 - 30 mar. 2014
2.01.00.0 7.0  
Nº 10
31 mar. - 6 abr. 2014
2.01.02.0 7.0  
Nº 11
7 - 11 abr. 2014
2.01.00.0 7.0  
Período no docente: 12 - 20 abr. 2014
Nº 12
21 - 27 abr. 2014
2.01.02.0 6.0  
Nº 13
28 abr. - 4 may. 2014
2.01.00.0 7.0  
Nº 14
5 - 11 may. 2014
2.01.02.0 7.0  
Nº 15
12 - 16 may. 2014
2.01.00.0 7.0  
Total Horas 35.0 15.0 10.0 90.0