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Guía docente 2013-14 - 14511009 - Señales y circuitos
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14511009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación (14311009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Señales y circuitos |
| NOMBRE: Señales y circuitos | |||||
| CÓDIGO: 14511009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_199023.html | |||||
| NOMBRE: CASA CÁRDENAS, JESÚS DE LA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: D - 112 | E-MAIL: casacar@ujaen.es | TLF: 953648672 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6748 | ||
| URL WEB: www4.ujaen.es/~casacar/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8014-0051 | ||
| NOMBRE: RIVAS PEÑA, JOSÉ FERNANDO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | ||
| N. DESPACHO: D - D-134 | E-MAIL: rivas@ujaen.es | TLF: 953648661 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57851 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1662-5545 | ||
| NOMBRE: GODOY VÍLCHES, GREGORIO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-114 | E-MAIL: ggodoy@ujaen.es | TLF: 953648616 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57893 | ||
| URL WEB: https://dv.ujaen.es/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4593-3061 | ||
Se encuentra ubicada en el primer cuatrimestre del primer curso del grado y dentro del bloque de asignaturas de carácter básico comunes a los estudios de telecomunicaciones. Se supone solo que el alumno dispone de ciertos conocimientos adquiridos en las etapas anteriores de formación (enseñanza media), tales como la resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de derivadas e integrales, operaciones elementales con números complejos y resolución de circuitos eléctricos sencillos.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CG.3 | Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | Ser capaz de generar en el alumno la capacidad de abstracción, rigor, análisis y síntesis necesarias en la Ciencia. |
| Resultado Resul-02 | Transmitir y generar en el alumno el hábito de pensar para resolver problemas de todo tipo |
| Resultado Resul-04 | Conocimiento de los fundamentos y conceptos básicos para el análisis y diseño de sistemas lineales. |
| Resultado Resul-05 | Conocimiento de los fundamentos de señales, sistemas, dominios transformados, circuitos y dispositivos electrónicos que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías. |
| Resultado Resul-06 | Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de las telecomunicaciones y electrónica, y desarrollar cierta destreza en el manejo de dispositivos electrónicos. |
PRIMERA PARTE: ANÁLISIS DE CIRCUITOS
- Conceptos básicos
- Régimen estacionario sinusoidal
- Técnicas de análisis sistemático
- Teoremas de la teoría de circuitos
SEGUNDA PARTE: SEÑALES Y SISTEMAS
- Introducción a las señales y los sistemas
- Transformada de Laplace Unilateral. Circuito transformado de Laplace
- Dinámica y respuesta en frecuencia de los circuitos y sistemas lineales
PRIMERA PARTE: ANÁLISIS DE CIRCUITOS
Conceptos básicos
- Variables de un circuito (carga, corriente, tensión, energía, potencia).
- Elementos de un circuito y relaciones constitutivas (fuentes independientes, resistencia, condensador, bobina, fuentes controladas).
- Interconexión de elementos. Leyes de Kirchhoff.
- Cálculo de la potencia.
Régimen estacionario sinusoidal
- Señales sinusoidales en el dominio del tiempo.
- Fasores y representación fasorial de las relaciones constitutivas. Impedancia
- Cálculo de la potencia.
Técnicas de análisis sistemático
- Análisis nodal. Incorporación al análisis nodal de fuentes de corriente controladas. Movilidad de generadores de tensión.
- Análisis de las corrientes de malla. Incorporación al análisis de corriente de malla de las fuentes de tensión controlada. Movilidad de generadores de corriente.
- Sistematización del análisis de circuitos con amplificador operacional.
Teoremas de la teoría de circuitos
- Teoremas de superposición y proporcionalidad.
- Circuitos equivalentes y teoremas de Thévenin y Norton.
SEGUNDA PARTE: SEÑALES Y SISTEMAS
Introducción a las señales y los sistemas
- Caracterización temporal de las señales de tiempo continuo habituales en circuitos y sistemas
- Operaciones básicas con señales.
- Definición de sistema. El circuito lineal como sistema
Transformada de Laplace Unilateral. Circuito transformado de Laplace
- Definición de la transformada de Laplace.
- Propiedades y pares de transformadas de Laplace.
- Diagramas de polos y ceros.
- Transformadas inversas de Laplace.
- Transformada de Laplace de las relaciones constitutivas de los elementos de un circuito.
- Transformada de Laplace de las leyes de interconexión.
- Análisis sistemático de circuitos en el dominio transformado de Laplace.
Dinámica y respuesta en frecuencia de los circuitos y sistemas lineales
- Definición de función de transferencia.
- Componentes libre y forzada de la respuesta temporal.
- Régimen transitorio y régimen permanente.
- Estabilidad de circuitos y sistemas lineales.
- Formas de la respuesta libre.
- Respuesta al impulso de circuitos y sistemas lineales.
- Respuesta al escalón de circuitos y sistemas lineales.
- Respuesta en frecuencia de circuitos y sistemas lineales.
- Magnitud logarítmica y diagramas de Bode.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo
Se alternarán las sesiones magistrales, donde se expone el contenido teórico de la asignatura, y las exposiciones de ejemplos para afianzar los conocimientos.
Clases en grupos de prácticas
Constan de prácticas en el laboratorio (fundamentalmente, en la parte de Circuitos), seminarios teórico/prácticos donde se muestra la aplicación de la teoría a la práctica y la resolución de ejercicios, básico para la total comprensión de la parte teórica de la asignatura.
Tutorías colectivas/individuales
Se trata de aclarar las dudas surgidas al alumno, una vez que ha realizado su trabajo de estudio. Se realizarán, tanto a nivel de grupo como de forma individualizada.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | * Participación activa en clase, laboratorio y tutorías (colectivas e individuales). | * Observación y notas del profesor, junto con realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | * Dominio de los conocimientos teóricos de la materia y su aplicación a la resolución de problemas. | * Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test), junto con pruebas sobre aspectos teóricos y prácticos, incluyendo resolución de problemas. | 45.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | * Dominio de los conocimientos operativos de la materia, incluyendo estructura, resolución, originalidad, ortografía y presentación. | * Pruebas de evaluación continua. | 20.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | * Diseño y desarrollo de actividades prácticas en el laboratorio. | * Examen escrito y/o prueba oral, junto con la entrega de memorias de las prácticas realizadas. | 30.0% |
El alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: continua y no continua.
Evaluación Continua
Se realizará atendiendo a las actividades que aparecen en el apartado 'Sistema de Evaluación'.
Al finalizar el cuatrimestre se realizará, en la fecha oficialmente establecida, una prueba final que evaluará el aspecto S2, demostrando que ha adquirido las destrezas y competencias objetivo de la asignatura. Previamente, al finalizar la parte de Circuitos, se realizará un examen parcial eliminatorio.
El examen final constará de dos partes: Circuitos y Señales. La calificación final será la media de las obtenidas en cada una de las partes.
Para aprobar la asignatura, es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 4 sobre 10, tanto en la prueba final como en la parte de prácticas de laboratorio (S4). Y deberá obtener una calificación superior o igual a 5 en el cómputo global.
Las calificaciones obtenidas en la evaluación continua (S1, S2, S3 y S4) se mantendrán hasta el final del curso académico. En el caso de S2 y S4, la calificación deberá ser superior o igual a 4 sobre 10.
Evaluación No continua
Se realizará, en la fecha oficialmente establecida, una prueba final para evaluar los aspectos S2 y S3, junto con otra prueba final en el laboratorio para evaluar S4. La ponderación de ambas calificaciones será de 70% (S2, S3) y 30% (S4).
Para aprobar la asignatura, es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 4 sobre 10, tanto en la prueba final teórica como en la parte de prácticas de laboratorio. Y deberá obtener una calificación superior o igual a 5 en el cómputo global.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta el final del curso académico.
Elección de la modalidad de evaluación
Por defecto, todos los alumnos serán evaluados según los criterios que aparecen en el apartado de Evaluación continua.
El alumno que desee ser evaluado mediante el procedimiento de Evaluación no continua deberá comunicarlo al profesorado antes del inicio del periodo de exámenes de la convocatoria ordinaria 1.
- Circuitos y señales: introducción a los circuitos lineales y de acoplamiento. Edición: -. Autor: Thomas, R.E.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, D.L. 2002. (C. Biblioteca)
- Señales y sistemas. Edición: 2ª ed. Autor: Oppenheim, Alan V.. Editorial: México: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Teoría de circuitos: ingeniería, conceptos y análisis de circuitos eléctricos lineales. Edición: 1ª ed., 2ª reimp.. Autor: Carlson, A. Bruce. Editorial: Madrid [etc.] : Thomson , 2004 (C. Biblioteca)
- Análisis de circuitos lineales. Edición: -. Autor: López Ferreras, Francisco. Editorial: Madrid: Ciencia 3, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Circuitos eléctricos. Edición: 3ª ed. Autor: Edminister, Joseph A.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2003 (C. Biblioteca)
- Señales y sistemas continuos y discretos. Edición: 2ª ed. Autor: Soliman, Samir S.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 1999 (C. Biblioteca)
- Circuitos eléctricos. Edición: 7ª ed.. Autor: Nilsson, James W.. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson Educación, 2007 (C. Biblioteca)
- Análisis de circuitos. Edición: -. Autor: Espí López, José. Editorial: Valencia : Universidad de Valencia, 2006 (C. Biblioteca)
- Análisis de circuitos en ingeniería. Edición: 6ª ed. Autor: Hayt, William H.. Editorial: México [etc.]: McGraw Hilll, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- The analysis and design of linear circuits. Edición: 3rd. ed. Autor: Thomas, Roland E.. Editorial: New York: Prentice-Hall, cop. 2001
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2013 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2013 |
0.0 | 2.0 | 3.0 | 9.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2013 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2013 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2013 |
2.0 | 3.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2013 |
1.0 | 3.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 15 16 - 20 dic. 2013 |
3.0 | 0.0 | 3.0 | 9.0 | ||
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||