Universidad de Jaén

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Guía docente 2013-14 - 14312008 - Fundamentos de ingeniería de microondas



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2013-14
ASIGNATURA: Fundamentos de ingeniería de microondas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fundamentos de ingeniería de microondas
CÓDIGO: 14312008 CURSO ACADÉMICO: 2013-14
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351542.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RECHE LÓPEZ, PEDRO JESÚS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-143 E-MAIL: pjreche@ujaen.es TLF: 953648558
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54785
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~pjreche/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5417-3551
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso del grado, dentro del bloque de asignaturas de carácter obligatorio para el grado de Ingeniería de  Tecnologías de Telecomunicación.

Esta asignatura se puede entender como continuación de Medios de Transmisión (2º cuatrimestre del 2º curso) que sirvió de para dotar al alumno de las rudimentos físicos y tecnológicos necesarios para posteriores asignaturas relacionadas con la aplicación del electromagnetismo a los sistemas y equipos de comunicaciones. En concreto, Fundamentos de Ingeniería de Microondas se ocupa de proporcionar al alumno que la cursa las bases y los fundamentos de la electrónica de alta frecuencia,  campo que ha alcanzado gran auge en los últimos años motivado, en gran medida, por la aparición de nuevos sistemas y servicios de telecomunicaciones en el rango de las microondas (300 MHz-300 GHz).

Aunque la Ingeniería de Microondas, comparte en muchos aspectos técnicas similares a las de los circuitos de radiofrecuencia, objeto de estudio de la asignatura Circuitos y Subsistemas para Comunicaciones (2º cuatrimestre, 3 er curso), las particularidades propias de esta tecnología hacen preciso un conocimiento de sus fundamentos, así como de las técnicas específicas de análisis y diseño de circuitos en este rango de frecuencia.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para afrontar con éxito esta asignatura, se requiere que el alumno maneje con cierta soltura algunos conceptos ya estudiados y ciertas habilidades adquiridas en cursos anteriores en relación con el análisis electromagnético de las líneas de transmisión y guías de ondas metálicas. Además se requiere conocimientos suficientes de teoría de circuitos y sistemas lineales, electrónica analógica y la caracterización del ruido en bipuertos.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
ST.1 Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.3 Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.
ST.4 Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
ST.5 Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-04 El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-05 El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
Resultado Resul-06 El alumno sabe evaluar diferentes alternativas para antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos.
Resultado Resul-09 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-13 Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
Resultado Resul-14 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-22 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

  • TEORÍA DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN Y CARTA DE SMITH
  • TRANSFORMACIÓN Y ADAPTACIÓN DE IMPEDANCIAS.
  • REDES DE MICROONDAS PASIVAS Y ACTIVAS. 

CONTENIDOS DESARROLLADOS:

1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE MICROONDAS Y A LA TRANSMISIÓN POR SOPORTE FÍSICO

Introducción a la ingeniería de microondas. Introducción al estudio de la transmisión por soporte físico: Revisión de los modos TEM, TE y TM en líneas de transmisión y guías de ondas. Líneas de transmisión más comunes: línea bifilar, cable coaxial, biplaca paralela, stripline, microstrip, otras líneas de transmisión. Introducción al análisis de discontinuidades en líneas de transmisión: modelado de discontinuidades en tecnología microstrip. Guíaondas más comunes: rectangular, circular, elíptica y  con resalto ('ridge'). Introducción a la excitación, al análisis de discontinuidades y a la terminación en guías ondas. Tecnologías integradas de radiofrecuencia y microondas.

2. REVISIÓN DE ALGUNOS CONCEPTOS DE LA TEORÍA DE CIRCUITOS: TEOREMA DE MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA. TEORÍA DE REDES BIPUERTOS

Teorema de Máxima Transferencia de potencia y Adaptación Conjugada. Teorema de Everitt. Redes de un puerto de acceso (bipolo), redes de dos puertos (cuadripolo) y redes multipuerto. Parámetros descriptivos de un bipuerto: parámetros impedancia 'z', parámetros admitancia 'y', parámetros híbridos 'h', parámetros híbridos 'g', parámetros de transmisión 'ABCD'.  Topologías de interconexión de bipuertos y parámetros privilegiados. Test de Brune. Propiedades de los redes a partir de sus matrices de admitancia e impedancia: pasividad, reciprocidad, simetría, pérdidas. Equivalente en PI y en T de bipuertos recíprocos. Pérdidas de transmisión e inserción en bipuertos pasivos. Constantes iterativas de bipuertos recíprocos. Matrices indefinidas de admitancias.

3.  TEORÍA DE LÍNEAS DE TRANSMISIÓN Y CARTA DE SMITH.

Características de la onda en líneas de transmisión terminadas. Relaciones de potencia en líneas de transmisión. Respuesta en frecuencia de la línea de transmisión. Carta de Smith. La línea de transmisión como elemento de circuito.   

4.  TRANSFORMACIÓN Y ADAPTACIÓN DE IMPEDANCIAS.

Introducción a las técnicas de adaptación de impedancias. Adaptación de impedancias reales en banda estrecha (transformador en lambda/4 y transformación de resistencias mediante L reactiva).  Adaptación de impedancias complejas en banda estrecha (absorción, resonancia, L reactiva, transformador corto, línea más 'stub' (sintonizador simple), sintonizador con doble 'stub').  Adaptación de impedancia real en banda ancha (transformadores Binomial y de Chebyshev, y tapers).

5.  ONDAS DE POTENCIA Y PARÁMETROS S.  REDES DE MICROONDAS.

Introducción a las redes de microondas. Teorema de Foster. Ondas de potencia y matriz de scattering S.  Propiedades de la matriz de parámetros S. Matrices de transmisión de de ondas de potencia.  Matrices S de bipuertos elementales (atenuador, desfasador, aislador, girador, inversor de inmitancias). Multipuertos: divisores de potencia, circuladores,  acopladores direccionales e híbridos. 

Revisión del concepto de figura de ruido y de temperatura de ruido en equipos y sistemas.

Relaciones de potencia en bipuertos pasivos: Pérdidas de retorno, Pérdidas de reflexión, Pérdidas de inserción, Pérdidas de transducción.

6.  AMPLIFICADORES Y OSCILADORES DE MICROONDAS.

Introducción a los circuitos activos de microondas y RF. Introducción a los amplificadores de microondas y RF. Dispositivos de estado sólido empleados en amplificadores de microondas. Estabilidad en los amplificadores: test K-Delta de estabilidad y factor mu de estabilidad incondicional. Adaptación conjugada simultánea a la entrada y a la salida y  estabilidad. Circunferencias de Ganancia de Potencia constante. Ruido en  amplificadores de microondas: Circunferencias de Figura de Ruido constante. Introducción al diseño de amplificadores de banda ancha de microondas. Amplificadores balanceados. Introducción al diseño de amplificadores de potencia de microondas. Amplificadores de dos etapas.

Osciladores de resistencia negativa, de una puerta y de dos puertas. Condiciones de arranque y de oscilación para osciladores. Metodología de diseño de osciladores en  pequeña señal.

 

PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PROPUESTAS):

  • Instrumentación de ingeniería de microondas: El analizador de redes
  • Formato Touchstone para especificación de los parámetros descriptivos de una red de microondas.
  • Uso de la calculadora de líneas de transmisión TXLINE para análisis y diseño de líneas comunes.
  • Diseño y análisis de redes de adaptación empleando Microwave Office
  • Diseño y análisis de circuitos pasivos empleando Microwave Office
  • Diseño y análisis de amplificadores lineales de pequeña señal empleando Microwave Office

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
27.0 40.5 67.5 2.7
  • ST.1
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • ST.1
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
A3 - Tutorias Colectivas
  • M15 - Tutorias Colectivas/Individuales: Seminarios
  • M17 - Aclaración de dudas
6.0 9.0 15.0 0.6
  • ST.1
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases expositivas en gran grupo

Se alternarán las sesiones magistrales, donde se expone el contenido teórico de la asignatura, y las exposiciones de ejemplos para afianzar los conocimientos.

Clases en grupos de prácticas

Constan de prácticas en el laboratorio , seminarios teórico/prácticos donde se muestra la aplicación de la teoría a la práctica y la resolución de ejercicios, básico para la total comprensión de la parte teórica de la asignatura.

Tutorías colectivas/individuales

Se trata de aclarar las dudas surgidas al alumno, una vez que ha realizado su trabajo de estudio. Se realizarán, tanto a nivel de grupo en forma de seminario, como de forma individualizada.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación continua. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación continua.. - Cuestiones planteadas en clase. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación continua. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación continua. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Al finalizar el cuatrimestre el alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: continua o no continua.

 

EVALUACIÓN CONTINUA

En la modalidad de evaluación continua, ésta se realizará atendiendo a los aspectos, criterios e instrumentos especificados en la tabla anterior.

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las destrezas y competencias objetivo de la asignatura. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

El alumno tendrá la opción de renunciar a la evaluación continua no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

Para aprobar la asignatura es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 4.0 sobre 10, tanto en esta prueba final como en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador.

Para aprobar la asignatura el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en el cómputo global.

Las calificaciones obtenidas en la evaluación continua se mantendrán hasta final del curso.

EVALUACIÓN NO CONTINUA

En la modalidad de evaluación no continua, se realizará una prueba final y el peso que se asignará a cada una de las dos partes será: conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (70%) (S2 y S3) y prácticas de laboratorio/ordenador (30%) (S4).

Para poder tener derecho a una prueba final de practicas es obligatorio que los alumnos soliciten por escrito, en cada convocatoria, someterse a esta prueba final de prácticas con una antelación a la prueba final de 7 días naturales a la fecha de la prueba final

Para aprobar la asignatura es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en cada una de las partes de la prueba final.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Microwave engineering. Edición: 2nd ed. Autor: Pozar, David M.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1998  (C. Biblioteca)
  • Microwave transistor amplifiers : analysis and design. Edición: 2nd ed. Autor: González, Guillermo. Editorial: Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Microondas. Edición: -. Autor: Zapata Ferrer, Juan. Editorial: Madrid: Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Ingeniería de microondas: técnicas experimentales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice-Hall, cop. 2002  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Foundations of microwave engineering. Edición: 2nd ed. Autor: Collin, Robert E.. Editorial: New York: Wiley-Interscience, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Microwave engineering: passive circuits. Edición: -. Autor: Rizzi, Peter A.. Editorial: Englewoof Cliffs: Prentice Hall, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la teoría de microondas. Edición: 8ª ed. Autor: Ortega Castro, Vicente. Editorial: Madrid: E.T.S. Ingenieros de Telecomunicación, 1987  (C. Biblioteca)
  • Problemas de microondas. Edición: 4ª ed. Autor: Delgado Gutierrez, Alejandro. Editorial: Madrid: E.T.S. Ingenieros de Camino, 1987.
    • Observaciones: Editorial E.T.S Ingenieros de Telecomunicación
     (C. Biblioteca)
  • Circuitos de alta frecuencia. Edición: 3ª ed.. Autor: Delgado Gutiérrez, Alejandro. Editorial: Madrid : Universidad Politécnica, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación, 1988  (C. Biblioteca)
  • Circuitos de microondas con líneas de transmisión. Edición: -. Autor: Bará Temes, Javier. Editorial: Barcelona: UPC., 2001  (C. Biblioteca)
  • Líneas de transmisión y redes de adaptación en circuitos de microondas. Edición: -. Autor: Alpuente Hermosilla, J., Jarabo Amores, M. P., López Espí, P. L, Pamies Guerrero, J.A.. Editorial: Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, 2001  (C. Biblioteca)
  • Teoría de circuitos de microondas: Parámetros S. Edición: -. Autor: Sánchez Montero, R., López Espí, P.L., Jarabo Amores, M.P., Alpuente Hermosilla, J.. Editorial: Madrid: Universidad Alcala de Henares, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2014
1.01.00.0 2.0 Tema 1
Nº 2
3 - 9 feb. 2014
2.02.00.0 5.0 Tema 1
Nº 3
10 - 16 feb. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 1
Nº 4
17 - 23 feb. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 1, Tema 2
Nº 5
24 feb. - 2 mar. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 2
Nº 6
3 - 9 mar. 2014
2.02.01.0 6.0 Tema 3
Nº 7
10 - 16 mar. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 3
Nº 8
17 - 23 mar. 2014
2.02.00.0 6.5 Tema 3, Tema 4
Nº 9
24 - 30 mar. 2014
2.02.00.0 6.5 Tema 4
Nº 10
31 mar. - 6 abr. 2014
2.02.01.0 6.5 Tema 4, Tema 5
Nº 11
7 - 11 abr. 2014
2.02.00.0 6.5 Tema 5
Período no docente: 12 - 20 abr. 2014
Nº 12
21 - 27 abr. 2014
2.02.00.0 6.5 Tema 5
Nº 13
28 abr. - 4 may. 2014
1.00.02.0 7.0 Tema 6
Nº 14
5 - 11 may. 2014
2.02.00.0 6.5 Tema 6
Nº 15
12 - 16 may. 2014
1.02.02.0 7.0 Tema 6
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0