Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2013-14 - 14312002 - Circuitos y subsistemas para comunicaciones



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2013-14
ASIGNATURA: Circuitos y subsistemas para comunicaciones
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Circuitos y subsistemas para comunicaciones
CÓDIGO: 14312002 CURSO ACADÉMICO: 2013-14
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351848.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MATA CAMPOS, RAÚL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
ÁREA: 800 - TEORÍA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES
N. DESPACHO: D - D-136 E-MAIL: raul@ujaen.es TLF: 953648658
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58213
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingtel/contactos/mata-campos-raul
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5714-9653
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No se definen

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se integra dentro del módulo obligatorio de tecnologías específicas de asignaturas del grado en Ingeniería de las Tecnologías de la Telecomunicación. La asignatura pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre los subsistemas de comunicaciones y su implementación tanto circuital como comercial.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Que el alumno conozca los contenidos de las asignaturas de Señales y Circuitos, Sistemas Lineales y Teoría de la Comunicación.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
ST.1 Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión.
ST.3 Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.
ST.4 Capacidad para la selección de circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
ST.5 Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias
 
Resultados de aprendizaje
Resultado Resul-01 El alumno sabe analizar y gestionar, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, los sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-02 El alumno, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión, sabe diseñar y evaluar diferentes alternativas para sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia.
Resultado Resul-04 El alumno sabe analizar las hojas de características de los componentes que conforman los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-05 El alumno sabe analizar y caracterizar circuitos, subsistemas y sistemas de radiofrecuencia, microondas, radiodifusión, radioenlaces y radiodeterminación.
Resultado Resul-09 El alumno muestra interés por las tecnologías y aplicaciones de los sistemas de comunicaciones.
Resultado Resul-14 Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad.
Resultado Resul-18 Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
Resultado Resul-21 Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe.
Resultado Resul-22 Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica
5. CONTENIDOS

El alumno adquirirá los conocimientos sobre los subsistemas que integran los sistemas de comunicaciones mediante un modelado de bloques funcionales. Se estudiarán las diferentes estructuras de receptores: homodinos y heterodinos. Se analizarán cada bloque indicando su funcionalidad, características de diseño y sistemas comerciales existentes que los implementan. Los subsistemas básicos que se estudiarán serán los osciladores, sintetizadores de frecuencia, amplificadores, mezcladores, moduladores, demoduladores. Se aprenderá a utilizar instrumental de
92
laboratorio para realizar las medidas sobre los subsistemas. Se diseñarán, simularán e implementarán subsistemas de comunicaciones en laboratorio.
Palabras Clave: homodino, heterodino, frecuencia intermedia, mezclador, amplificador, oscilador, modulador, demodulador, PLL, sintetizador, DDS.

Temario teórico de la asignatura:

Tema 1 Características generales de los receptores y transmisores.

1. Introducción.

2. Características generales de los receptores. Receptores homodinos. Receptores heterodinos. El receptor superheterodinos. La frecuencia intermedia y la frecuencia imagen.

3. Características generales de los transmisores. Transmisores con modulación en amplitud. Transmisores con modulación angular (frecuencia y fase).. Parámetros de los transmisores: potencia, eficiencia, ancho de banda.

4. Características no lineales. Limitaciones de la aproximación lineal en dispositivos activos. La distorsión armónica. La compresión de la ganancia. Los productos de intermodulación. La modulación cruzada.

5. Modelos del transistor en alta frecuencia. Modelo circuital del transistor. Cuadripolos. Parámetros del amplificador de radiofrecuencia. Ganancias. Coeficiente de reflexión. Estabilidad. Técnicas de estabilización.

6. Los amplificadores sintonizados. Diseño de amplificadores sintonizados de radiofrecuencia. Redes de adaptación. Amplificadores de frecuencia intermedia. Control automático de ganancia (CAG).

 

Tema 2: Mezcladores de frecuencia.

 

1. Introducción.

2. Mezcladores. El mezclador como bloque funcional. Realización del mezclador como dispositivo no lineal. Parámetros del mezclador. Implementaciones de mezcladores. Mezcladores balanceados. Mezcladores de transconductancia.

3. Aplicaciones de los mezcladores: modulación y demodulación.

 

Tema 3: Osciladores, PLL y sintetizadores de frecuencia.

 

1. Introducción.

2. Osciladores. Definición y parámetros. Ejemplos de osciladores. El oscilador controlado por tensión (VCO). Osciladores a cristal.

3. El bucle enganchado en fase o phase locked loop (PLL). Descripción del PLL. Bloques funcionales. Funcionamiento del PLL. Función de transferencia del PLL. Limitaciones del PLL. Aplicaciones del PLL: sincronización, demodulación, síntesis de frecuencias, ...

4. Sintetizadores de frecuencias. Síntesis directa de frecuencias. Sintetizadores de frecuencias utilizando PLL. La síntesis directa digital de frecuencias (DDFS).

Tema 4: Moduladores y demoduladores analógicos.

1. Introducción.

2. Moduladores lineales. Generación de señales AM. Moduladores de doble banda lateral y banda lateral única.

3. Demoduladores lineales. Demoduladores coherentes. Demoduladores no coherentes.

4. Moduladores angulares. Modulación en frecuencia y modulación en fase. Generación de FM por el método directo. Generación de FM por el método indirecto. Generación de FM utilizando el PLL.

5. Demoduladores angulares. Demodulador de FM a través de transformación FM-AM. Demodulación con PLL. Demodulación en cuadratura.

  Tema 5: Moduladores y demoduladores digitales.

1. Introducción.

2. La modulación ASK. Transmisores y receptores de ASK. Demoduladores coherentes y no coherentes. Recuperación de reloj.

3. La modulación FSK. Transmisores de FSK. Receptores de FSK.

4. La modulación PSK. Modulación BPSK. Modulación PSK.. Modulación diferencial. Recuperación de portadora. Bucle elevador al cuadrado. El bucle de Costas. Modulación QPSK.

5. Modulaciones digitales basadas en DDS. Procesamiento digital de señales en modulaciones.

 

Tema 6: Sistemas de comunicaciones avanzados.

1. Introducción.

2. Sistemas integrados de comunicaciones. Etapa de FI. Moduladores y Demoduladores. Sistemas Wireless.

3. Diseño de sistemas de comunicaciones a partir de componentes y subsistemas comerciales.

 

Temario práctico de la asignatura:

 

Practica 1: Instrumentación.

En esta prácitca se conocerá la instrumentación del Laboratorio de Comunicaciones. Para ello se estudiará el osciloscopio y el analizador de espectros (que el alumno desconoce), generador de funciones DDS y modulaciones, y la representación de señales en cada uno de los dominios: temporal y frecuencial.

Practica 2: Análisis de dispositivos no lineales.

En esta práctica se analizará un dispositivo no lineal, comprobando los efectos no lineales producidos y su aplicación como mezclador. Utilización de mezcladores comerciales.

Practica 3: Diseño, construcción y prueba de un subsistema modulador-demodulador.

En esta práctica se realizará el diseño de un subsistema modulador y demodulador de frecuencia basado en PLL.

Practica 4: Diseño, construcción y prueba de un sintetizador de frecuencia.

En esta práctica se realizará el diseño de un sintetizador de frecuencia basándose en las técnicas de síntesis digital de frecuencia.

Practica 5: Simulación de subsistemas de comunicaciones.

En esta práctica se realizarán diseños y simulaciones de los subsistemas estudiados en los contenidos teóricos mediante software de simulación de sistemas basados en la interconexión gráfica de bloques.

Práctica 6: Búsqueda de Componentes y Subsistemas en las webs de empresas.

En ésta práctica, se pretende que el alumno se familiarice con la presentación de los componentes por parte de las empresas en sus páginas web. Se presentará especial interés en la búsqueda de componentes innovadores, sus prestaciones y utilización.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M4 - Clases expositivas en gran grupo: Conferencias
27.0 40.5 67.5 2.7
  • ST.1
  • ST.3
  • ST.4
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/Exposiciones
  • M6 - Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas
  • M7 - Clases en grupos de prácticas: Seminarios
  • M9 - Clases en grupos de prácticas: Laboratorios
27.0 40.5 67.5 2.7
  • ST.3
  • ST.4
A3 - Tutorias Colectivas
  • M14 - Tutorias Colectivas/Individuales: Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
  • M18 - Tutorias Colectivas/Individuales: Comentarios de trabajos individuales
6.0 9.0 15.0 0.6
  • ST.3
  • ST.4
  • ST.5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades introductorias. Actividades introductorias. Sesión magistral. Conferencias.

Clases en grupos de prácticas: Prácticas Laboratorios. Seminarios. Resolución de ejercicios. Presentaciones/exposiciones
 
Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos. Aclaración de dudas. Comentarios de trabajos individuales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación continua. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación continua. - Cuestiones planteadas en clase. 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación continua. 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación continua. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Al finalizar el cuatrimestre el alumno podrá elegir entre 2 modalidades de evaluación: continua o no-continua.

Evaluación CONTINUA:
La evaluación se realizará atendiendo a las siguientes actividades descritas en la tabla anterior.

Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las destrezas y competencias objetivo de la asignatura. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.

Para aprobar la asignatura es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 4.0 sobre 10, tanto en esta prueba final como en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador.

Para aprobar la asignatura el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en el cómputo global, teniendo en cuenta las condiciones previas.

Las calificaciones obtenidas en la evaluación continua se mantendrán hasta final del curso.

El alumno tendrá la opción de renunciar a la evaluación continua no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.

EVALUACION NO-CONTINUA

En la modalidad de evaluación NO continua, se realizará una prueba final y el peso que se asignará a cada una de las dos partes será: conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (70%) (S2 y S3) y prácticas de laboratorio/ordenador (30%) (S4).

Para poder tener derecho a un examen final de practicas es obligatorio que los alumnos soliciten por escrito, en cada convocatoria, someterse a este examen final de prácticas con una antelación de 7 dias naturales a la fecha de la prueba final.

Para aprobar la asignatura es condición necesaria que el alumno obtenga una calificación igual o superior a 5.0 sobre 10 en cada una de las partes de la prueba final, teniendo en cuenta las condiciones previas.

Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Modern communication circuits. Edición: 2nd ed. Autor: Smith, Jack R.. Editorial: Boston [etc.]: McGraw-Hill, 1997  (C. Biblioteca)
  • Electrónica de comunicaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson: Prentice Hall, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Moden Electronic Communications.. Edición: -. Autor: Miller,G.M. Editorial: Prentice Hall  (C. Biblioteca)
  • Electronic communication systems: a complete course. Edición: 4th ed. Autor: Schweber, William. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey) [etc.]: Prentice Hall, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • Sistemas de comunicaciones electrónicas. Edición: 2ª ed. Autor: Tomasi, Wayne. Editorial: México [etc.]: Prentice Hall Hispanoamericana, cop. 1996  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Electronic communications. Edición: 2nd ed. Autor: Adamson, Thomas A.. Editorial: New York: Delmar Publishers Inc., Cop. 1992  (C. Biblioteca)
  • Analog and Digital Communication Systems. Edición: 3rd. Autor: Roden, Martin S.. Editorial: Englewood Cliffs: Prentice-Hall International, cop. 1991  (C. Biblioteca)
  • Wireless communications: principles and practice. Edición: 2nd ed. Autor: Rappaport, Theodore S.. Editorial: Upper Saddle River [New Jersey]: Prentice Hall, cop. 2002  (C. Biblioteca)
  • The art of electronics. Edición: 2nd ed. Autor: Horowitz, Paul. Editorial: Cambridge: University Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Digital communication. Edición: 2nd ed., 3th imp. Autor: Lee, Edward A.. Editorial: Boston [etc.]: Kluwer Academic, 1997  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorias Colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2014
2.00.00.0 6.0 Tema 1. Práctica 1.
Nº 2
3 - 9 feb. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 1. Práctica 1.
Nº 3
10 - 16 feb. 2014
2.01.00.5 6.0 Tema 2. Práctica 2.
Nº 4
17 - 23 feb. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 2. Práctica 2.
Nº 5
24 feb. - 2 mar. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 3. Práctica 3.
Nº 6
3 - 9 mar. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 3. Práctica 3.
Nº 7
10 - 16 mar. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 4. Práctica 4.
Nº 8
17 - 23 mar. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 4. Práctica 4.
Nº 9
24 - 30 mar. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 4. Práctica 4.
Nº 10
31 mar. - 6 abr. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 5. Práctica 5.
Nº 11
7 - 11 abr. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 5. Práctica 5.
Período no docente: 12 - 20 abr. 2014
Nº 12
21 - 27 abr. 2014
1.02.00.5 6.0 Tema 5. Práctica 5.
Nº 13
28 abr. - 4 may. 2014
2.02.00.5 6.0 Tema 6. Práctica 6.
Nº 14
5 - 11 may. 2014
2.02.00.0 6.0 Tema 6. Práctica 6.
Nº 15
12 - 16 may. 2014
0.02.00.5 6.0 Tema 6. Práctica 5.
Total Horas 27.0 27.0 6.0 90.0