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Guía docente 2013-14 - 14311003 - Fundamentos físicos de la ingeniería
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías de telecomunicación |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Fundamentos físicos de la ingeniería |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Fundamentos físicos de la ingeniería | |||||
| CÓDIGO: 14311003 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: PÉREZ RAMÍREZ, MARIA DOLORES | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
| ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: B - B-109 | E-MAIL: dperez@ujaen.es | TLF: 953 648552 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/59422 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: QUESADA PÉREZ, MANUEL | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
| ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D - 159 | E-MAIL: mquesada@ujaen.es | TLF: 953648552 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57947 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0519-7845 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
La conexión de la materia con los perfiles profesionales de la Titulación radica en la formación científica que todo ingeniero debe poseer. Esta formación científica les permitirá adaptarse a los continuos cambios tecnológicos que en el área de las Telecomunicaciones se vienen produciendo.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Los alumnos que cursen esta materia deberían proceder de alguna de las opciones científico-técnica de los Bachilleratos de Ciencias de la Salud y/o Tecnológico. Aquellos alumnos que procedan de ciclos formativos de Grado Superior se les invita a que refuercen sus conocimientos básicos de Matemáticas y Física.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| C.8 | Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | Ser capaz de generar en el alumno la capacidad de abstracción, rigor, análisis y síntesis necesarias en la Ciencia. |
| Resultado Resul-02 | Transmitir y generar en el alumno el hábito de pensar para resolver problemas de todo tipo |
| Resultado Resul-05 | Conocimiento de los fundamentos de señales, sistemas, dominios transformados, circuitos y dispositivos electrónicos que le capaciten para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías. |
| Resultado Resul-06 | Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de las telecomunicaciones y electrónica, y desarrollar cierta destreza en el manejo de dispositivos electrónicos. |
| Resultado Resul-09 | Aportar la cultura física indispensable para cualquier titulado en estudios de tipo técnico. |
| Resultado Resul-10 | Introducir conceptos que serán básicos en el desarrollo de la Física, y desarrollar cierta destreza en las técnicas de la Física |
5. CONTENIDOS
BLOQUE 1. MECÁNICA
BLOQUE 2. TERMODINÁMICA
BLOQUE 3. FENOMENOS ONDULATORIOS
BLOQUE 4. ELECTROMAGNETISMO.
BLOQUE 1. MECÁNICA
- Fuerza e interacción.
- Leyes de Newton.
- Cantidad de movimiento. Conservación de la cantidad de movimiento.
- Momento cinético. Conservación del momento cinético.
- Fuerzas de rozamiento.
- Sistemas de referencia no inerciales. Fuerzas ficticias.
- Fuerzas no conservativas.
- Trabajo y energía cinética.
- Potencia.
- Fuerzas conservativas.
- Energía potencial gravitatoria.
- Energía potencial elástica.
- Principio de conservación de la energía.
- Fuerzas no conservativas.
BLOQUE 2. TERMODINÁMICA
- Conceptos básicos en termodinámica.
- Calor como transferencia de energía.
- Trabajo realizado en la expansión de un gas.
- Primer principio de la termodinámica: energía interna.
- Consecuencias y aplicaciones del primer principio.
BLOQUE 3. FENOMENOS ONDULATORIOS
- Fuerzas de recuperación elástica.
- Cinemática y dinámica del movimiento armónico simple (M.A.S.)
- Estudio de algunos movimientos oscilatorios.
- Oscilaciones amortiguadas y forzadas.
- Resonancia.
- Ondas longitudinales y transversales.
- Ecuación del movimiento ondulatorio.
- Velocidad de propagación de las ondas.
- Energía transportada por una onda.
- Fenómenos de interferencias.
- Efecto Doppler.
BLOQUE 4. ELECTROMAGNETISMO
- Electrostática. Carga eléctrica y estructura de la materia. Ley de Couloumb
- El campo eléctrico. Flujo del vector campo eléctrico. Ley de Gauss
- Conductores en equilibrio electrostático.
- Energía potencial eléctrica en un campo uniforme.
- Potencial eléctrico.
- Capacidad de un condensador (placas plano-paralelas)
- Asociación de condensadores.
- Energía almacenada en un condensador.
- Condensadores en medios dieléctricos.
- Mecanismo de conducción. Ley de Ohm.
- Resistividad y resistencia. Resistencias en serie y en paralelo
- Leyes de Kirchhoff.
- Campo magnético, ideas básicas.
- Fuerza magnética sobre un segmento recto de cable.
- Momento de torsión sobre una espira (motor de corriente continua).
- Fuerza magnética sobre una partícula cargada en movimiento.
- Ley de Biot y Savart.
- Ley Ampere.
- Experiencias de inducción. Ley de Faraday. Ley de Lenz.
- Fuerza electromotriz inducida.
- Campos eléctricos inducidos.
- Autoinducción. Circuitos con inductores. Energía almacenada en un inductor.
- Leyes de Maxwell
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
12.0 | 18.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Además de las clases expositivas en gran grupo, se contemplan actividades en grupos conducentes a la realización de problemas y de prácticas de laboratorio.
Se organizarán tutorías colectivas con objeto de repasar los aspectos fundamentales al término de los bloques respectivos.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa a través de ejercicios realizados en clase por parte del alumno. | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico. | 60.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas de laboratorio y entrega de memoria referida a resultados de estas prácticas. | Se analizará y evaluará la calidad de la documentación presentada como memoria. | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
El sistema de Evaluación se basará en tres actividades principales con un peso específico determinado para cada una de ellas.
a. Participación activa en clase a través de ejercicios realizados en clase por parte del alumno en forma de pruebas de evaluación que ayudarán a un seguimiento contínuo del progreso del estudiante. El peso fijado para esta parte de la evaluación es del 20%.
b. Examen Teórico Final. Opcionalmente se podrán llevar a cabo pruebas de evaluación contínua de la asignatura. El peso para esta parte de la evaluación es del 60%.
c. Realización de prácticas de laboratorio y presentación de su respectiva memoría. El valor fijado para esta parte de la evaluación es del 20%.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Física para la ciencia y la tecnología.. Edición: 6ª ed.. Autor: Tipler, Paul A.. Editorial: Barcelona : Reverté, D.L. 2010. (C. Biblioteca)
- Conceptos clave en mecánica. Edición: Madrid: Anaya, D.L. 2005. Autor: Delgado Mora, Ángel V.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Física para ciencias e ingeniería. Edición: 2ª ed. Autor: Gettys, W. Edward. Editorial: México (D.F.): McGraw-Hill, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Física universitaria. Edición: 6ª ed. en español. Autor: Sears, Francis W.. Editorial: Argentina [etc.]: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1988 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Física general. Edición: 31ª ed. Autor: Burbano de Ercilla, Santiago. Editorial: Zaragoza: Mira, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Problemas de física. Edición: 27ª ed. Autor: Burbano de Ercilla, Santiago. Editorial: Madrid: Tébar, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Física: para ciencias e ingeniería. Edición: 5ª ed. Autor: Serway, Raymond A.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, 2002-2004 (C. Biblioteca)
- 1000 problemas de física general: mecánica, electricidad, electromagnetismo, ondas, electrónica, rel. Edición: 9ª ed. Autor: Fernández, Manuel R.. Editorial: Madrid [etc.]: Everest, 2006 (C. Biblioteca)
- Física.. Edición: -. Autor: Feynman, Richard P.. Editorial: Mexico [etc.] : Prentice Hall: Pearson Educación: Addison Wesley , cop. 2000. (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE I: MECÁNICA | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | BLOQUE I: MECÁNICA | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2013 |
4.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | BLOQUE I: MECÁNICA | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | BLOQUE II: TERMODINÁMICA | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2013 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | BLOQUE II: TERMODINÁMICA | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE III: FENÓMENOS ONDULATORIOS | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE III: FENÓMENOS ONDULATORIOS | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2013 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2013 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2013 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 8.0 | BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO | |
| Nº 15 16 - 20 dic. 2013 |
4.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | BLOQUE IV: ELECTROMAGNETISMO | |
| Total Horas | 45.0 | 12.0 | 3.0 | 90.0 | ||