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Guía docente 2013-14 - 11612013 - Inglés II
| TITULACIÓN: | Grado en Turismo |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Inglés II |
| NOMBRE: Inglés II | |||||
| CÓDIGO: 11612013 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_414367.html | |||||
| NOMBRE: CABALLERO ACEITUNO, YOLANDA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 232 | E-MAIL: ycaballe@ujaen.es | TLF: 953212608 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/30292 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2727-7603 | ||
| NOMBRE: GARCÍA RAMÍREZ, PAOLA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 227 | E-MAIL: pagarcia@ujaen.es | TLF: 953212217 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41514 | ||
| URL WEB: www.ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4753-2982 | ||
| NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, LUCIANO | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 247 | E-MAIL: lugarcia@ujaen.es | TLF: 953211818 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50184 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~lugarcia/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9013-8796 | ||
| Código | Denominación de la competencia |
| E13 | Manejar técnicas de comunicación |
| E15 | Trabajar en inglés como lengua extranjera |
| E16 | Comunicarse de formal oral y escrita en una segunda lengua extranjera |
| E20 | Conocer el procedimiento operativo del ámbito de alojamiento |
| E27 | Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales en el ámbito mundial |
| E29 | Trabajar en medios socioculturales diferentes |
| E6 | Tener una marcada orientación de servicio al cliente |
| G04 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de la Economía |
| G06 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales |
| G11 | Trabajo en un contexto internacional |
| G12 | Habilidades en las relaciones interpersonales |
| G16 | Aprendizaje autónomo |
| G20 | Conocimiento de otras culturas y costumbres |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 11 | Que el alumno adquiera unos instrumentos de análisis que le permitan reconocer y comprender cualquier elemento susceptible de ser valorado como recurso turístico |
| Resultado 18 | Ser capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas en inglés correspondientes al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (“Inglés II”) |
| Resultado 19 | Saber el vocabulario, las construcciones gramaticales y otros aspectos lingüísticos y comunicativos específicos del uso del inglés para el turismo |
| Resultado 20 | Ser capaces de comenzar a utilizar el inglés para desempeñar un puesto de trabajo en diferentes sectores del turismo |
| Resultado 25 | Saber utilizar folletos turísticos atendiendo a las preferencias del cliente y orientar al mismo con precisión y exhaustividad |
| Resultado 26 | Ser capaz de llevar a cabo las tareas esenciales de un recepcionista de hotel y atender y orientar al cliente como un profesional del campo del turismo |
| Resultado 27 | Ser capaz de desarrollar las habilidades lingüísticas y las cuatro destrezas comunicativas en inglés correspondientes al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (“Inglés III”) |
| Resultado 28 | Saber manejar técnicas de comunicación específicas del uso del inglés para el turismo |
| Resultado 30 | Conocer otras culturas y costumbres y ser capaz de trabajar en un contexto internacional |
| Resultado 31 | Poseer una amplia gama de medios lingüísticos para expresarse con éxito oralmente y por escrito en los ámbitos profesionales del hotel y el restaurante |
| Resultado 32 | Conocer otras culturas y costumbres e interactuar con éxito en un contexto internacional propio de los ámbitos profesionales del hotel y del restaurante |
El objetivo principal es profundizar en los conocimientos adquiridos en Inglés I para que el alumno adquiera una competencia de nivel B2. Con tal fin se delimitan las actividades del sector turístico que son centro de atención: agencias de viajes, puntos de información turísticqa y la hostelería. Ello implica, asimismo, revisar y ampliar las funciones de la lengua que caracterizan las actividades de los profesionales de estos sectores, así como las estructuras gramaticales asociadas con estas funciones, el vocabulario, los aspectos segmentales de la lengua inglesa y las estrategias y técnicas que favorecen la competencia del alumno en las cuatro destrezas del inglés. No obstante, el curso incide principalmente en las destrezas de comprensión y expresión orales y tiene un enfoque práctico, si bien se revisan y amplian los conocimientos teóricos, siempre con fines eminentemente comunicativos.
1. Agencias de viajes: información turística; reservas de plazas de alojamiento; venta de paquetes turísticos; estancias vacacionales; cambio de divisas y cambios de cheques de viaje; formalización de pólizas de seguros turísticos, pérdidas y deterioro de equipajes y otros riesgos derivados de los viajes; venta de billetes de distintos medios de transporte; alquiler de vehículos; envío internacional de dinero. 2. Puntos de información turísticos: utilización de folletos turísticos; información turística y propuesta de actividades; información de horarios, medios de transporte y precios; reservas y ventas de entradas a espectáculos, museos y monumentos, entre otras actividades lúdicas. 3. Hostelería: tipos de alojamiento; prestaciones de la hostelería; reservas, entradas y salidas; actividades de ocio de la hostelería; tipos de clientes y diferencias culturales; quejas y reclamaciones.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 15.0 | 45.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 15.0 | 40.0 | 55.0 | 2.2 | |
| A3 - Tutorías colectivas/individuales | 15.0 | 20.0 | 35.0 | 1.4 | |
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
1. Clases expositivas en grupo
2. Clases en grupos de prácticas
3. Tutorias colectivas e individuales
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en clase | Observación y notas del profesor | 20.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos | Examen teórico | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos | Evaluación del profesor | 30.0% |
1. Asistencia y participación: en clase, en debates y trabajo grupal (20%).
2. Conceptos de la materia: dominio de conocimientos teóricos y prácticos (50%)
3. realización de 2 trabajos, 1 individual y 1 en grupo. Entrega de los casos-problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: estructura, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación. (30%)
- -
- Diccionario de términos de turismo y de ocio: inglés-español, Spanish-English. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2000 (C. Biblioteca)
- Commerce & business management in modern world [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Mahajan, C. P. Editorial: Jaipur, India : ABD Publishers, 2008 (C. Biblioteca)
- Dictionary of leisure, travel and tourism [Recurso electrónico].. Edición: 3rd ed.. Autor: -. Editorial: London : Bloomsbury, 2006. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 3 - 9 mar. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 10 - 16 mar. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 17 - 23 mar. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 9 24 - 30 mar. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 7 - 11 abr. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Período no docente: 12 - 20 abr. 2014 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 14 5 - 11 may. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 15 12 - 16 may. 2014 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Total Horas | 15.0 | 15.0 | 15.0 | 105.0 | ||