Universidad de Jaén

Nivel de inglés comparable al nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

La asignatura favorece la formación integral del alumno con la competencia en lengua inglesa, siendo especial centro de atención las destrezas de comprensión y expresión orales; al tiempo que favorece la formación del alumno en su campo de especialidad.

Se recomienda la asistencia a clase, aspecto que favorece la concepción de la finalidad y utilidad de la asignatura, al tiempo que facilita el uso de las destrezas de comprensión y expresión orales en inglés por parte del alumno.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

1. What is tourism?

1.1. Origins and its development

2- Toursim industry

3. Las agencias de viajes

4. Los puntos de información turísticos

5. La tour operación

6. Los guías turísticos

El principal objetivo de la asignatura Inglés I es que el alumno adquiera una competencia de inglés que le permita realizar las actividades más importantes que definen a los profesionales del sector turístico, esto es, los profesionales de la hostelería, los agentes de turismo y los agentes de viajes, los guías turísticos y los tour operadores. No obstante, en algunas ocasiones resulta necesario proporcionar al alumno una formación relacionada con su propio campo de especialización con la finalidad de favorecer la consecución del principal objetivo de la asignatura, razón que justifica la consideración de objetivos lingüísticos y extralingüísticos.

De acuerdo con lo señalado, el curso tiene un carácter de iniciación en lo que respecta a las funciones de la lengua que caracterizan las distintas actividades profesionales, las estructuras gramaticales asociadas con estas funciones, el vocabulario general y propio de la especialidad, los aspectos segmentales de la lengua inglesa –en concreto los fonemas vocálicos– y las estrategias y técnicas relacionadas con las cuatro destrezas del inglés –con especial atención a las destrezas de comprensión y expresión orales. En este sentido, hemos de destacar que si bien en el temario se contemplan las cuatro destrezas del inglés, gran parte de las actividades relacionadas con los componentes lingüísticos se realizan de forma oral y, asimismo, las actividades centradas en la lectura integran las destrezas orales en un gran número de ocasiones.

Asimismo, es objetivo del curso incidir en la faceta práctica de esta instrucción, para lo que se aunará teoría y práctica a partir de distintas actividades tanto en lo que respecta a los componentes lingüísticos, las estrategias y técnicas asociadas con las destrezas del inglés como a la adquisición de vocabulario y el reconocimiento y la producción de los fonemas vocálicos ingleses. Asimismo, se favorecerá el trabajo en equipo y las destrezas de comprensión y expresión orales. 

Así, el nivel de competencia lingüístico que se pretende alcanzar es B! del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza.

 

Contents

1. What is tourism?: Origins and development

 

2. The tourist industry

2.1.Hotel facilities

2.2. Check-in and check-out

 

3. Travel agencies

3.1. Giving information, enquiries, and reservations

3.2. Travel requirements and equipment hire

 

4. Tourist information offices

4.1. Brochures: Enquiries and tourist information

4.2 Tourist attractions

4.3. Tickets, reservations, and insurance

 

5. Tour operators

5.1. Local and foreign tours

5.2. Familiarization trips

 

6. Tourist guides

6.1. How to be a good guide

6.2. Guide instructions and additional arrangements