Universidad de Jaén

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Guía docente 2013-14 - 11512021 - Sociología del trabajo y de las organizaciones



TITULACIÓN: Grado en Relaciones laborales y recursos humanos
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2013-14
ASIGNATURA: Sociología del trabajo y de las organizaciones
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Sociología del trabajo y de las organizaciones
CÓDIGO: 11512021 CURSO ACADÉMICO: 2013-14
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_316487.html
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: BARROSO BENÍTEZ, CONCEPCIÓN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA
N. DESPACHO: D3 - 177 E-MAIL: ibarroso@ujaen.es TLF: 953212566
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58110
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4191-2455
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura persigue formar y dotar al alumnado de una visión sociológica del concepto de organización y su relación con el mundo de las relaciones laborales. Primero, como fenómeno social que ha evolucionado en el tiempo (pasado, presente y futuro) y en el espacio (centrándose la atención principal en España y Europa); y segundo, como ámbito en que se desenvuelven las relaciones contextuales entre los principales actores y factores implicados en la producción del propio “universo” laboral. Además, se pretende profundizar en el estudio de las organizaciones y todo lo que las rodea: su historia, las diversas teorías que la han estudiado, sus principales componentes (estructura, participación, comunicación, cultura…) y la manera en que la investigación científico-social aborda su estudio.

Los principales objetivos de la asignatura son:

-       Ofrecer una perspectiva global que permita el diálogo interdisciplinar entre las distintas esferas sociales, económicas y políticas que confluyen de manera interrelacionada en el campo de las organizaciones y las relaciones laborales.

-       Capacitar a los estudiantes en el manejo de conceptos, perspectivas y modelos abstractos para que puedan situar las relaciones laborales y las organizaciones dentro del sistema social en su conjunto.

-       Capacitar a los estudiantes para el análisis e interpretación del significado de las estrategias de las organizaciones en las relaciones laborales.

-       Capacitar a los estudiantes para analizar la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.

-       Capacitar a los estudiantes para interpretar los factores que estructuran las desigualdades en el mundo del trabajo.

-       Capacitar a los estudiantes para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.

Orientar una formación crítica y analítica como perspectiva intelectual.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Se recomienda la lectura de textos complementarios que se irán facilitando a lo largo del curso, así como el visionado de algunas películas relacionadas con el mundo del trabajo ( Tiempos Modernos, Sacco y Vanzetti, Reds, etc .) y las organizaciones ( Blade Runner, Metropolis, La Tapadera, La Isla, El Método, Recursos Humanos, etc.).

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E11 Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales.
E8 Capacidad para la gestión de los recursos humanos.
G29 la formación en cualquier actividad profesional debe contribuir al conocimiento y desarrollo de los Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos, y de fomento de la cultura de la paz
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G7 Capacidad para el análisis comparado
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R1 Analizar la relación entre los procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales
Resultado R2 Ser capaz de poner en relación los diferentes análisis en términos comparativos.
Resultado R3 Resultado 3 Ser respetuosos con las diferencias y tratar con igualdad a todos los colectivos y personas dentro de una cultura democrática y por la paz.
Resultado R4 Interpretar los factores que estructuran las desigualdades en el mundo del trabajo en función de los mercados de trabajo y los contextos económicos.
Resultado R5 Saber utilizar los conocimientos que aporta la sociología sobre el trabajo y las organizaciones para gestionar recursos humanos.
Resultado R6 Tener nociones básicas de los instrumentos analíticos sociológicos sobre las organizaciones y su funcionamiento.
5. CONTENIDOS

BLOQUE I: EL ENTORNO DE LAS ORGANIZACIONES

 

Tema 1: El proceso de modernización de la sociedad          

           1.1. De la sociedad pre-industrial a la sociedad post-industrial          

           1.2. La sociedad corporativa y de las organizaciones

 

Tema 2: Las organizaciones en una sociedad global

          2.1. La revolución tecnológica: la sociedad de la información

          2.2. La transformación del trabajo y del empleo

          2.3. Nuevas formas de organización del trabajo: producción flexible y empresa red

          2.4. Género, trabajo y empresa

          2.5. Globalización y migraciones laborales

 

BLOQUE II: ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN

 

Tema 3: La teoría clásica de la organización

          3.1. Introducción

          3.2. M. Weber y la burocracia

          3.3. La organización científica del trabajo

          3.4. Los teóricos de la organización formal

 

Tema 4: El descubrimiento de la organización informal

         4.1. La escuela de relaciones humanas

         4.2. El hombre organizativo

         4.3. Los fundamentos de la cooperación

 

 

Tema 5: La teoría de sistemas

         5.1. La perspectiva de la complejidad

         5.2. La organización como sistema

 

BLOQUE III: ASPECTOS CENTRALES DE LA ORGANIZACIÓN

 

Tema 6: La estructura social

         6.1. Estructuras en la organización

         6.2. Dimensiones de la estructura social

         6.3. Diseño de estructuras

         6.4. Redes y nuevas formas organizativas

 

Tema 7: La cultura en las organizaciones

         7.1. La importancia de la cultura para las organizaciones

         7.2. Perspectivas de estudio

         7.3. Creencias, valores y artefactos

         7.4. Factores de la cultura

 

Tema 8: La participación en las organizaciones

         8.1. La emergencia de la participación en las organizaciones

         8.2. Cauces y tipos de participación

         8.3. Los modelos de participación

 

Tema 9: Los procesos de comunicación

          9.1. La importancia de la comunicación

         9.2. La comunicación en las organizaciones

 

BLOQUE IV: LA INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA A LAS ORGANIZACIONES

 

Tema 10: El diagnóstico organizacional  

Ninguno.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
  • M2 - Clases expositivas en gran grupo: Exposición de teoría y ejemplos generales
36.0 54.0 90.0 3.6
  • E11
  • E8
  • G29
  • G4
  • G7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Clases en grupos de prácticas: Presentaciones/exposiciones
  • M8 - Clases en grupos de prácticas: Debates
24.0 36.0 60.0 2.4
  • E11
  • E8
  • G29
  • G4
  • G7
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Los contenidos teóricos se apoyarán en la lección magistral participativa con la utilización de transparencias, presentaciones en PowerPoint, etc., que sirvan de soporte físico para las clases teóricas. Las clases prácticas se llevarán a cabo por un lado en el aula con sesiones presenciales conjuntas para todos los alumnos en las que se explicarán tanto los objetivos como la estructura temporal y contenidos a incluir en los trabajos. Y, por otro lado, se realizarán reuniones en el seminario del departamento donde se supervisara el desarrollo de cada uno de los trabajos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase y asistencia a tutorías. Observación y notas del profesor. 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conceptos teóricos y articulación de las ideas. Examen teórico sobre los contenidos de la asignatura. 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Cumplimiento de los requisitos exigidos, calidad de la documentación y originalidad y calidad de la redacción. Dos trabajos grupales. 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se valorarán los siguientes criterios:

- Los trabajos de carácter voluntario.

- La asistencia y participación activa en clase.

- Capacidad de asimilación de conceptos básicos de la materia.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Sociología de las organizaciones complejas. Edición: -. Autor: Ruiz Olabuénaga, José Ignacio. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto, 2007  (C. Biblioteca)
  • Leer la sociedad: una introducción a la sociología general. Edición: 3ª ed.. Autor: -. Editorial: Madrid : Tecnos , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Sociología de las organizaciones. Edición: -. Autor: Brunet Icart, Ignasi. Editorial: Madrid : Universitas , 2011  (C. Biblioteca)
  • Sociología de las organizaciones. Edición: -. Autor: Lucas Marín, Antonio. Editorial: Aravaca (Madrid): McGraw-Hill, Interamericana de España, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Trabajo y posmodernidad: el empleo débil. Edición: Madrid: Fundamentos, D.L. 2001. Autor: Alonso, Luis Enrique. Editorial: -  (C. Biblioteca)
  • La sociedad individualizada. Edición: -. Autor: Bauman, Zygmunt. Editorial: Madrid: Cátedra, 2001  (C. Biblioteca)
  • Un nuevo mundo feliz: la precariedad del trabajo en la era de la globalización. Edición: -. Autor: Beck, Ulrich. Editorial: Barcelona: Paidós, D.L.2000  (C. Biblioteca)
  • La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Edición: -. Autor: Beck, Ulrich. Editorial: Barcelona [etc.]: Paidós, 1998  (C. Biblioteca)
  • El advenimiento de la sociedad post-industrial: un intento de prognosis social. Edición: -. Autor: Bell, Daniel. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • La era de la información: economía, sociedad y cultura. Edición: -. Autor: Castells, Manuel (1942-). Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 1998  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2014
3.00.0 6.0 Presentación de la asignatura y exposición Tema 1
Nº 2
3 - 9 feb. 2014
3.00.0 6.0 Clases expositivas del tema 1
Nº 3
10 - 16 feb. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 1 y presentación trabajo práctico
Nº 4
17 - 23 feb. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 2
Nº 5
24 feb. - 2 mar. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 2 y exposiciones primer trabajo práctico. Debates
Nº 6
3 - 9 mar. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 2 y exposiciones primer trabajo práctico. Debates
Nº 7
10 - 16 mar. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 3 y exposiciones primer trabajo práctico. Debates
Nº 8
17 - 23 mar. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 4 y preparación segundo trabajo práctico
Nº 9
24 - 30 mar. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 5
Nº 10
31 mar. - 6 abr. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 6 y exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Nº 11
7 - 11 abr. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 7 y exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Período no docente: 12 - 20 abr. 2014
Nº 12
21 - 27 abr. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 8 y exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Nº 13
28 abr. - 4 may. 2014
3.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 9 y exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Nº 14
5 - 11 may. 2014
2.02.0 6.0 Clases expositivas del tema 10 y exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Nº 15
12 - 16 may. 2014
1.02.0 6.0 Exposiciones segundo trabajo práctico. Debates
Total Horas 42.0 26.0 90.0