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Guía docente 2013-14 - 71521004 - Introducción a la investigación cualitativa
| TITULACIÓN: | Máster en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Introducción a la investigación cualitativa |
| NOMBRE: Introducción a la investigación cualitativa | |||||
| CÓDIGO: 71521004 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_80189.html | |||||
| NOMBRE: LÓPEZ MEDINA, ISABEL MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
| ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
| N. DESPACHO: A0 - 334 | E-MAIL: imlopez@ujaen.es | TLF: 953212017 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/31724 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3437-9229 | ||
| NOMBRE: GRANDE GASCÓN, MARÍA LUISA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U135 - ENFERMERÍA | ||
| ÁREA: 255 - ENFERMERÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 227 | E-MAIL: mlgrande@ujaen.es | TLF: 953212019 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54363 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0803-534X | ||
Con esta asignatura se pretende que el alumnado conozca las bases teóricas y metodológicas de la investigación cualitativa. Se hace una descripción de los métodos, técnicas y procedimientos más utilizados en este tipo de investigación y que han demostrado su utilidad en la investigación en ciencias de la salud, ya que permiten comprender en profundidad un fenómeno desde el punto de vista de los propios sujetos implicados.
El uso de esta metodología permite un mejor entendimiento de la realidad social y un análisis de los principales problemas que en la actualidad son prioritarios en el ámbito de la salud y de los cuidados. Desde un análisis cualitativo de los mismos es posible su abordaje de forma integral, de modo que redunde en una mejora de la calidad de vida de la población.
Con esta asignatura el alumnado adquiere una serie de competencias que tendrán un mayor desarrollo en la asignatura de Métodos avanzados de investigación cualitativa, donde tendrá la posibilidad de profundizar en la metodología cualitativa.
Para un buen seguimiento de la asignatura es imprescindible la asistencia y participación en clases teóricas, siendo recomendable para ello la dedicación y el trabajo autónomo previo según se vaya indicando. La asignatura estará apoyada en la plataforma de docencia virtual, donde se proporcionará al alumnado documentación científica, por lo que será necesario que cada estudiante acceda a ella para un correcto desarrollo de la asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| E11 | Capacidad de análisis crítico de la investigación y de la documentación científica. |
| E9 | Capacidad para realizar el diseño, planificación y ejecución de proyectos de investigación con metodología cualitativa. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R17 | Habilidad para conocer y aplicar técnicas, procedimientos e instrumentos utilizados en la investigación cualitativa |
| Resultado R18 | Capacidad para integrar los aspectos metodológicos de la investigación cualitativa en salud, cuidados y calidad de vida |
| Resultado R19 | Capacidad para revisar de manera crítica las investigaciones cualitativas publicadas en revistas científicas |
Concepto, características, principios y ámbito de estudio. Investigación cualitativa en salud, cuidado y calidad de vida. Proceso y fases de la investigación cualitativa. Métodos y técnicas de investigación cualitativa. Muestreo en estudios cualitativos. El análisis de los datos cualitativos. La calidad en la investigación cualitativa.
1.- Concepto, características, principios y ámbito de estudio
1.1.- Introducción
1.2.- Investigación cualitativa versus investigación cuantitativa
1.3.- Características y principios de la investigación cualitativa
2.- Investigación cualitativa en salud, cuidado y calidad de vida
2.1.- Utilidad de la metodología cualitativa en ciencias de la salud
2.2.- Ética en la investigación cualitativa
3.- Proceso y fases de la investigación cualitativa
3.1.- Elementos de un proyecto de investigación cualitativa
4.- Métodos y técnicas de investigación cualitativa
4.1.- Clasificación de los métodos y técnicas cualitativas
4.2.- La entrevista
4.3.- La observación participante
4.4.- Grupos focales
5.- Muestreo en estudios cualitativos
5.1.- Estrategias de selección de informantes
6.- El análisis de los datos cualitativos.
6.1.- Principios del análisis de datos cualitativos.
6.2.- Proceso general de análisis de datos cualitativos.
6.3.- Tipos de análisis de datos cualitativos.
7.- La calidad en la investigación cualitativa.
7.1.- Confiabilidad y validez cualitativa.
7.2.- Evaluación crítica de investigaciones cualitativas.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
0.0 | 50.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 20.0 | 80.0 | 100.0 | 4.0 |
|
ACTIVIDADES |
|
Clases expositivas participativas |
|
Diseño tutorizado de una investigación cualitativa en grupo |
|
Análisis crítico de casos-ejemplo de investigaciones cualitativas publicados |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates grupales. -Ejercicios para aplicación práctica de los contenidos teóricos. | Observación y notas del profesor | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | 1. Entrega de los análisis críticos bien realizados. En cada trabajo se analizará: - Dominio de los conocimientos abordados en la materia. - Estructura del trabajo. - Ortografía y presentación. 2. Diseño de una investigación cualitativa - Calidad de la actividad presentada. - Dominio de los conocimientos abordados en la materia. - Estructura del trabajo. | Valoración de la actividad | 60.0% |
Para superar la asignatura es preciso:
- Asistir al menos al 50% de las clases.
- Obtener una calificación de 5 o superior en cada trabajo propuesto.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- Cómo hacer investigación cualitativa: fundamentos y metodología. Edición: 1ª ed., reimp. Autor: Álvarez-Gayou Jurgenson, Juan Luis. Editorial: México: Paidós, 2006 (C. Biblioteca)
- Encontrar el sentido a los datos cualitativos: estrategias complementarias de investigación. Edición: -. Autor: Coffey, Amanda. Editorial: Alicante : Universidad de Alicante , D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- El análisis de la realidad social : métodos y técnicas de investigación. Edición: 3ª ed. rev., 5ª reimp.. Autor: -. Editorial: Madrid : Alianza, cop. 2010 (C. Biblioteca)
- Investigación cualitativa y subjetividad: los procesos de construcción de la información . Edición: -. Autor: Rey, Fernando Luis. Editorial: México : McGraw-Hill Interamericana, 2007 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación. Edición: 5ª ed.. Autor: Hernández Sampieri, Roberto. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2010 (C. Biblioteca)
- Investigación cualitativa: retos e interrogantes. Edición: 3ª ed. Autor: Pérez Serrano, Gloria. Editorial: Madrid: La Muralla, 2001 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación cualitativa. Edición: 2ª ed.. Autor: Rodríguez Gómez, Gregorio. Editorial: Archidona: Aljibe, 1999 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación cualitativa. Edición: 4ª ed., 1ª reimp.. Autor: Ruiz Olabuénaga, José Ignacio. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto , 2009 (C. Biblioteca)
- Qualitative research in nursing: advancing the humanistic imperative. Edición: 4th ed. Autor: Speziale, Helen J. Streubert. Editorial: Philadelphia [etc.]: Lippincott, cop. 2007 (C. Biblioteca)
- Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. Edición: 13ª reimp.. Autor: Taylor, S. J.. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidós, 2010 (C. Biblioteca)
- Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Valles, Miguel S.. Editorial: Madrid: Síntesis, 2007 (C. Biblioteca)
- Etnografía : métodos de investigación. Edición: [2ª ed. rev. y amp.]. Autor: Hammersley, Martyn. Editorial: Barcelona : Paidós Ibérica, 2009 (C. Biblioteca)
- Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Edición: -. Autor: Wolcott, Harry F.. Editorial: Medellín: Editorial Universidad de Antioquía, 2006 (C. Biblioteca)