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Guía docente 2013-14 - 10213017 - Ecofisiología vegetal
| TITULACIÓN: | Grado en Biología |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Ecofisiología vegetal |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Ecofisiología vegetal | |||||
| CÓDIGO: 10213017 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: si | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: BUENO GONZÁLEZ, MILAGROS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
| ÁREA: 412 - FISIOLOGÍA VEGETAL | ||
| N. DESPACHO: B3 - 143 | E-MAIL: mbueno@ujaen.es | TLF: 953-212140 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/93 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3079-5380 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura implantada en el último curso de Grado cuando
todas las asignaturas obligatorias han sido cursadas, y por tanto
se tiene la base para ampliar los conocimientos en los mecanismos
de interrelación entre plantas y ambiente abiótico y
biótico. La asignatura está ubicada dentro del
itinerario de gestión de espacios naturales y
agrícolas como optativa y viene a reforzar los conocimientos
que permitirán al alumno adquirir una formación
completa sobre el funcionamiento de las plantas y su
adaptación al ambiente
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Se recomienda conocimientos básicos de botánica,
ecología, fisiología vegetal y bioquímica.
También, se recomienda la asistencia a todas las actividades
docentes de la asignatura, tanto a clases magistrales, seminarios,
ABP y prácticas. También se recomienda la asistencia
a tutorías con el profesor de la asignatura
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CE27 | Diseñar experimentos, analizar datos y resolver problemas planteados en la experimentación con plantas |
| CE28 | Conocer la influencia de los factores ambientales sobre la fotosíntesis y la producción de los vegetales |
| CE34 | Evaluar problemas asociados a las plantas y sugerir soluciones |
| CG4 | Manejar instrumentos básicos para la experimentación biológica en sus diferentes campos |
| CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
| CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
| CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
| CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
| CT4 | Conocer una lengua extranjera |
| CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
| CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
| CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
| CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
| CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 213017A | • Sabe los posibles efectos que la presencia de patógenos, herbívoros, organismos simbióticos y otras plantas puede tener en la fisiología de una planta |
| Resultado 213017B | • Sabe los distintos factores ambientales que pueden condicionar la fisiología de la planta |
| Resultado 213017C | • Tiene capacidad para llevar a la práctica un protocolo de laboratorio |
| Resultado 213017D | • Sabe expresarse, por escrito y oralmente, de modo científico y con corrección gramatical |
5. CONTENIDOS
-Tema 1. Introducción a la Ecofisiologia Vegetal
-Tema 2. Ecofisiología de la germinación, desarrollo vegetativo y reproductivo
- Tema 3. Estrés por radiación ambiental
- Tema 4. Estrés por temperaturas extremas
- Tema 5. Estrés hídrico
- Tema 6. Las plantas en ambientes salinos
- Tema 7. Estrés oxidativo
- Tema 8. Estrés provocado por contaminantes atmosféricos
- Tema 9. Estrés provocado por contaminantes del suelo
- Tema 10. Asociaciones simbióticas
- Tema 11. Interacción planta-planta y planta con otros organismos
PROGRAMA DE TEORIA
I. Fisiología de las plantas en condiciones ecológicas naturales
Tema 1.- Introducción a la Ecofisiología Vegetal. propósito y ambito de estudio. Concepto y tipo de estrés en plantas.
Tema 2.- Ecofisiología de la germinación, desarrollo vegetativo y reproductivo
II. Fisiologia de las plantas a factores abióticos del medio
Tema 3.- Estrés por radiación ambiental. Mecanismos de fotoprotección
Tema 4.- Estrés por temperaturas extremas.Adaptaciones de las plantas a temperaturas extremas
Tema 5.- Estrés hídrico. Adaptaciones de las plantas al estrés hídrico y al encharcamiento
Tema 6.- Las plantas en ambientes salinos. Efectos de salinidad y mecanismos de adaptación
Tema 7.- Estrés oxidativo. Generación de especies reactivas de oxígeno. Mecanismos de dextosificación
III. Fisiologia de las plantas a la contaminación antropogéncia
Tema 8.- Estrés provocado por contaminantes atmosféricos.
Tema 9- Estrés provocado por contaminantes del suelo. Fitorremediación
IV. Fisiología de las plantas a factores bióticos del medio
Tema 10.- Asociaciones simbióticas
Tema 11.- Interacción planta-planta y planta con otros organismos
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
1.- Germinación de semillas. Estudio de parámetros ecofisiológicos. Influencia de sustancias alelopáticas sobre la germinación.
2.- Elaboración de un diseño experimental, sobre varios tipos de estreses.
3.- Estudio del efecto del estrés sobre las plantas y medida de indicadores de estrés.
4.- Diseño experimental para realizar un estudio de fitorremediación
5.- Análisis de datos e interpretación de resultados.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Elaboración en pequeños grupos (2-3 personas), de un trabajo sobre un tema propuesto por el profesor con exposición oral y discusión. Se realizarán 3 seminarios y se realizarán 3 ABP (aprendizaje basado en problemas)
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Actividad 1. Clases magistrales donde se desarrollaran los 11 temas
de los que consta el programa teórico de la asignatura. Este
programa consta de 4 bloques: 1 Fisiología de las plantas en
condiciones ecológicas naturales que consta de 2 temas. II.
Fisiología de las plantas a factores abióticos del
medio que consta de 5 temas, II. Fisiología de las plantas a
la contaminación antropogénica que consta de otros 2
temas y IV. Fisiología de las plantas a factores
bióticos del medio también de 2 temas. Estos temas se
desarrollaran en 25 clases de 1 h. de duración que se
realizaran en el aula docente como clases magistrales. El siguiente
bloque corresponde a las prácticas de laboratorio. se
harán 5 prácticas de 4 horas de duración cada
una donde se intentará que el alumno aprenda a trabajar con
semillas, y con plantas, y estudiar efecto del crecimiento en
situaciones de estrés. Las actividades formativas
completarán la parte teórica con 6 seminarios
repartidos en grupos de 2-3 personas para la elaboración de
un trabajo propuesto por el profesor para exposición oral de
los alumnos. Y 3 trabajos en aula de informática donde se
realizarán y resolvera problemas explicados previamente por
el profesor para cimentar los conocimientos teóricos y
prácticos
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Valoración de conocimientos en la que se evaluará las competencias CT1, CT10, CE2 | Examen escrito de preguntas cortas o test | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valoración de la asistencia, resolución de contenidos, recursos utilizados en su elaboración, claridad en la exposición y defensa según la actividad y ABP en la que se evaluarán las competencias CT1-CT y CE3 | Observación, preguntas revisión y valoración por los profesores | 25.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Evaluación de las prácticas de laboratorio en las que se evaluaran las competencias CT1-CT10, CG4 y CE2 | Evaluación continua del trabajo en las sesiones prácticas, así como las aptitudes y actitudes mostradas por el alumno en el laboratorio y aula de informática | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Si la asignatura no se aprueba en su conjunto en la convocatoria de
junio se guardarán las calificaciones de las partes
superadas (problemas, prácticas y seminarios) solo para la
convocatoria de Julio y, en su caso, Diciembre y/o Enero. Si no se
logra aprobar en enero, los estudiantes deberán repetir
todos los aspectos a evaluar en la asignatura.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Phytohormones and abiotic stress tolerance in plants. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Springer, 2012 (C. Biblioteca)
- Plant stress physiology. Edición: -. Autor: Shabala S (C. Biblioteca)
- Plant stress tolerance : methods and protocols. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York, N.Y. : Humana Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Plant stress biology: from genomics to systems biology. Edición: -. Autor: -. Editorial: Weinheim : Wiley-Blackwell, 2009. (C. Biblioteca)
- Abiotic stress adaptation in plants: physiological, molecular and genomic foundation. Edición: -. Autor: -. Editorial: The Netherlands : Springer, cop. 2010. (C. Biblioteca)
- Salinity and water stress: improving crop efficiency. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Dordrecht] : Springer, c2009. (C. Biblioteca)
- Biosaline agriculture and high salinity tolerance. Edición: -. Autor: -. Editorial: Basel : Birkhäuser ; London : Springer [distributor], 2008. (C. Biblioteca)
- Mangroves and halophytes: restoration and utilisation. Edición: -. Autor: -. Editorial: Dordrecht : Springer, [2008]. (C. Biblioteca)
- Herbaceous plant ecology: recent advances in plant ecology. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Springer, 2009 (C. Biblioteca)
- Physiology and molecular biology of stress tolerance in plants. Edición: -. Autor: -. Editorial: [S.l.]: Kluwer Academic Pub. Group, 2006 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Phytohormones and abiotic stress tolerance in plants. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York : Springer, 2012 (C. Biblioteca)
- Plant stress tolerance : methods and protocols. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York, N.Y. : Humana Press, 2010 (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2013 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría (Tema 1-2) | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2013 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Teoría (Tema 3-4) | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2013 |
3.0 | 4.0 | 0.0 | 10.5 | Teoría (Tema 4-5) Práctica 1 | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2013 |
1.0 | 4.0 | 0.0 | 7.5 | Teoría (Tema 6) Práctica 2 | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2013 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 9.0 | Teoría (Tema 6-7) Práctica 3 | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2013 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 9.0 | Teoría (Tema 7-8) Práctica 4 | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2013 |
1.0 | 0.0 | 2.0 | 4.5 | Teoría (Tema 8) (AF1) | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2013 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Teoría (Tema 9) | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2013 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Teoría (Tema 9-10)(AF2) | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2013 |
1.0 | 4.0 | 0.0 | 7.5 | Teoría (Tema 10-11) | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2013 |
2.0 | 0.0 | 6.0 | 12.0 | Teoría (Tema 11) (AF3)(AF In1) (AF In2) | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2013 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.5 | Teoría (Tema 11) | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2013 |
1.0 | 0.0 | 2.0 | 4.5 | Teoría (Tema 11) (AF In3) | |
| Nº 15 16 - 20 dic. 2013 |
0.0 | 0.0 | 3.0 | 4.5 | Preparación de examenes y realización de examenes | |
| Total Horas | 25.0 | 20.0 | 15.0 | 90.0 | ||