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Guía docente 2013-14 - 12512011 - Historia del arte del Renacimiento en Italia
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2013-14 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte del Renacimiento en Italia |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Historia del arte del Renacimiento en Italia | |||||
| CÓDIGO: 12512011 | CURSO ACADÉMICO: 2013-14 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: EISMAN LASAGA, CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: ceisman@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58049 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9354-9590 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Ninguno
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Ninuna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| CE17 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
| CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
| CE22 | Adquisición del vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
| CE23 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico |
| CE30 | Conocimientos básicos de iconografía |
| CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
| CE40 | Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
5. CONTENIDOS
Estudio de la revolución artística que supuso el Renacimiento italiano, cuyas consecuencias resultan vigentes aún en la actualidad.
Bloques temáticos:
I. El Renacimiento: concepto, métodos y fuentes de
estudio.
II. La arquitectura del Quattrocento en Florencia y el Norte
de Italia. La ciudad, símbolo de la nueva cultura.
III. El descubrimiento del hombre y la conquista de la
realidad. Escultura y pintura delQuattrocento en Florencia e Italia
Central.
IV. La pintura del Quattrocento en el Norte de Italia.
V. El Alto Renacimiento en la Italia Central. Leonardo, el
primer Miguel Ángel, Bramante y Rafael.
VI. El Manierismo. Miguel Ángel y las artes
figurativas del Manierismo.
VII. De Vasari a Giacomo Della Porta: la arquitectura
manierista.
VIII. De Giorgione a Palladio: arte en la Venecia del
Cinquecento.
IX. Artes decorativas del Renacimiento italiano
-
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A01 - Clases expositivas en gran grupo | 45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
| A02 - Clases en grupos de prácticas | 7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| A03 - Tutorías colectivas e individuales | 7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS CON SU CONTENIDO EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE |
|||||||
|
Actividades/Metodologías |
Créditos ECTS |
Horas presenciales |
Horas trabajo autónomo del alumnado |
Competencia/s (códigos)
|
|||
|
Clases expositivas en gran grupo |
4.8
|
45
|
75
|
CE30, CE39, CE40, CE47, CE48, CE49, CE50, CE53
|
|||
|
Clases en grupos de prácticas |
0.6
|
7.5
|
7.5
|
CG3, CG4,
|
|||
|
Tutorías colectivas/individuales |
0.6
|
7.5
|
7.5
|
CE42, CG8
|
|||
|
Totales:
|
6
|
60
|
90
|
||||
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase y en los grupos de prácticas. | Observación y notas del profesor. | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos de la materia. | 14BExamen teórico | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Valorándose su documentación, estructura, originalidad y presentación. | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
-
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- El arte en la Italia del Renacimiento: arquitectura, escultura, pintura, dibujo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento. Edición: -. Autor: TOMAN, Rolf. Editorial: Konemann (C. Biblioteca)
- El arte italiano. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Akal, 1988 (C. Biblioteca)
- El Arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Murray, Peter.. Editorial: Barcelona [etc.] : Destino [etc.], 1991. (C. Biblioteca)
- Historia general del arte. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1997 (C. Biblioteca)
- Arte: historia de la pintura, escultura y arquitectura. Edición: -. Autor: Hartt, Frederick. Editorial: Madrid: Akal, 1989 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- El gran taller de Italia: 1460-1500. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Aguilar, 1966 (C. Biblioteca)
- El Renacimiento meridional: Italia 1460-1500. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Aguilar, 1965 (C. Biblioteca)
- Arte y humanismo en Florencia en tiempos de Lorenzo el Magnífico. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- El saco de Roma, 1527. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe, D.L. 1986 (C. Biblioteca)
- Arte y humanismo en Florencia en tiempos de Lorenzo el Magnífico. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- Pintura en Italia: 1500 a 1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Freedberg, S. J.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Arquitectura en Italia: 1400-1600. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Cátedra, 1991 (C. Biblioteca)
- Eclosión del Renacimiento: Italia 1400-1460. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Aguilar, 1972 (C. Biblioteca)
- La época de los genios: Renacimiento italiano 1500-1540. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Aguilar, 1974 (C. Biblioteca)
- El alto renacimiento y el manierismo: Italia, el Norte y España : 1500-1600. Edición: -. Autor: Murray, Linda. Editorial: Barcelona: Destino, 1995 (C. Biblioteca)
- La escultura italiana en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Pope-Hennessy, John. Editorial: Madrid: Nerea, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El retrato en el Renacimiento. Edición: -. Autor: Pope-Hennessy, John. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- Imágenes simbólicas: estudios sobre el arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Gombrich, E. H. (1909-2001). Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- El legado de Apeles: estudios sobre el arte del Renacimiento. Edición: 1ª ed., 2ª imp. Autor: Gombrich, E. H. (1909-2001). Editorial: Madrid: Alianza, 1993 (C. Biblioteca)
- Norma y forma: estudios sobre el arte del Renacimiento. Edición: -. Autor: Gombrich, E. H. (1909-2001). Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1984 (C. Biblioteca)
- Nuevas visiones de viejos maestros: estudios sobre el arte del Renacimineto IV. Edición: [1ª ed., 1ª reimp.]. Autor: Gombrich, E. H. (1909-2001). Editorial: Madrid: Alianza, 1994 (C. Biblioteca)
- La arquitectura del renacimiento en Italia: estudios. Edición: -. Autor: Lotz, Wolfgang. Editorial: Madrid: Hermann Blume, D.L. 1985 (C. Biblioteca)
- El arte en la Italia del Renacimiento. Edición: -. Autor: Paoletti, John T.. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, [2002] (C. Biblioteca)
- Renaissance and Renascences in Western Art. Edición: -. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: London : Paladin, 1970 (C. Biblioteca)
- Idea: contribución a la historia de la teoría del arte. Edición: 7ª ed. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- Manierismo. Edición: -. Autor: SHERMANN, J.,. Editorial: Xarait, (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 16 - 20 dic. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||