Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2012-13 - 11015001 - Prácticas en instituciones de bienestar social I

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Prácticas en instituciones de bienestar social I
CÓDIGO: 11015001 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_315306.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, FRANCISCO LUIS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 161 E-MAIL: flrodri@ujaen.es TLF: 953212964
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58164
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~flrodri/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Para la realización de la asignatura será imprescindible haber superado las asignaturas de las materias específicas: Fundamentos del Trabajo Social  (Introducción al trabajo social, Ética del trabajo social); Métodos, modelos y técnicas de trabajo social (Modelos de intervención en trabajo social, Trabajo social individual/familiar, Técnicas de trabajo social).

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

     Las prácticas externas es un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia y a permitir la apropiación e integración de destrezas y conocimientos. Se centrarán en el entrenamiento en las técnicas de investigación social y técnicas de intervención indirecta, en los niveles de intervención individual-familiar, grupal y/o comunitaria. Es transversal a los conocimientos que aportarán las demás materias cursadas hasta el momento.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E10 Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
E11 Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
E14 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E2 Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención.
E4 Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.
Resultados de aprendizaje
Resultado PRA I 1 Sabe descubrir, analizar y comprender el contexto y los procesos de intervención social.
Resultado PRA I 2 Sabe presentar conclusiones verbalmente y por escrito, de forma estructurada y adecuada a la audiencia para la que hayan sido preparadas.
Resultado PRA I 3 Sabe elaborar y redactar trabajos académicos y profesionales utilizando distintas técnicas, incluidas las derivadas de las tecnologías de la información y la comunicación.
Resultado PRA II 1 Conoce y aplica las funciones directas e indirectas del profesional en los distintos campos de trabajo , y el papel del Trabajador Socialen los equipos interdisciplinares.
Resultado PRA II 2 Es capaz de desarrollar aptitudes, actitudes, y habilidades de la práctica profesional del Trabajador Social.
Resultado TRA FIN3 Es capaz de trabajar y compartir con equipos multidisciplinares.
5. CONTENIDOS

Módulo I:   TALLER DE INICIACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS CIENTÍFICOS.

Módulo II: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS E    

                  INFORMACIÓN.

Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN.

Módulo I: TALLER DE INICIACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS CIENTÍFICOS

 

  1. Aspectos formales en la realización de trabajos científicos

 

El objetivo es que el alumnado aprenda a utilizar de un modo apropiado las reglas establecidas sobre aspectos formales para la realización de trabajos y ensayos de carácter científico

- Criterios gráficos

- Diferentes partes de organización de un trabajo científico

- Técnicas de redacción

- Formas de citar directa e indirectamente las fuentes documentales en el texto

- Referencias bibliográficas

 

Módulo II: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS E INFORMACIÓN

 

  1.       Técnicas de investigación y recogida de datos e información

 1.1   Recogida información de fuentes secundarias: (fuentes bibliográficas, datos   estadísticos, padrón municipal, planos, expedientes, informes privados publicados o no)

 1.2   Recogida de información de fuentes primarias: Técnicas: - Observación: directa /participante -Encuesta- Entrevista: diferentes grados de estructuración- Grupo de discusión- Historias de vida-Informantes clave

 1.3   Técnicas de análisis e interpretación de datos:- Categorización - Codificación- Tabulación-Cálculos estadísticos.

 1.4 Técnicas de documentación: recogida de datos sistemática:- Notas de trabajo de campo-Diario de campo - Ficha de recursos- Registro de entrevistas- Registro anecdótico-Calendarización

 

Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN

 

  1.       Diseño de protocolos de trabajo para la investigación a realizar en el centro de prácticas.
  2.       Desarrollo de la investigación en el Centro adscrito:

2.1   Estudio del Entorno

2.2   Estudio de la Institución Detectar y conocer las características generales, organización interna y funciones de la institución social.

2.3   Estudio de los Programas-Actividades de intervención

2.4   Estudio del perfil de la población usuaria. Según Institución:

 

a)        Instituciones que tienen adscrita una población delimitada geográficamente (servicios sociales comunitarios, centros de salud...) se realizará un estudio de la situación social de dicha población: características generales de la Zona de Trabajo Social, zona básica de salud...; aspectos sociodemográficos de la población atendida; recursos sociales; necesidades sociales de la población adscrita al centro.

 

b)    Instituciones que no tienen delimitado geográficamente ámbito de actuación pero sí el sector o problemas-necesidades a los que se dirige se realizará un estudio social que recoge: marco teórico; marco legislativo; normativa...

 

2.5   Estudio de la actividad profesional del Trabajador-a Social. Conocer las   funciones que  desarrolla el/la Trabajadora social:

 

a) Perfil competencial: tipo de intervenciones; actividades

b) Metodología aplicada a la práctica profesional

c) Tipos de recursos y procedimientos técnicos empleados

d) Participación interdisciplinar: diferenciación

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M5 - Otros
12.0 0.0 12.0 0.48
  • E11
  • E14
  • E4
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad 14.0 0.0 14.0 0.56
  • E14
  • E17
A4 - Prácticas externas
  • M20 - Estudio de procedimientos / casos en un escenario profesional
98.0 0.0 98.0 3.92
  • E10
  • E2
  • E4
A5 - Trabajo Fin de Grado
  • M22 - Trabajo autónomo del estudiante
26.0 0.0 26.0 1.04
  • E11
  • E14
  • E2
  • E4
TOTALES: 150.0 0.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Actividades expositivas del profesor y el alumnado (exposición teórica, talleres,  presentación de trabajos)

Actividad 1: Exposición de temas teóricos en el aula. Clases en el aula,con la totalidad del grupo.La actividad se desarrollará en seis sesiones de trabajo de dos horas de duracion cada jornada,en el campus de la Univarsidad de Jaén,con el siguiente calendario:

-          07 de febrero de 2013,

-          14 de febrero de 2013,

-          21 de febrero de 2013,

-          02 de mayo de 2013,

-          09 de mayo de 2013,

-          16 de mayo de 2013.

Actividad 2: Prácticas presenciales en el centro de prácticas. Actividades prácticas en el centro de prácticas.

Actividad 3: Diario de campo. Elaboración del diario de campo

Actividad 4: Informe memoria Elaboración del informe Memoria

Actividad 5: Tutorías Grupales  7 grupos.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia activa y participativa a las sesiones presenciales de los talleres Control asistencia realización de tareas propuestas 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación del Informe memoria, el diario de campo y aquellos que se puedan plantear en el desarrollo de la asignatura Elaboración de Informe memoria y el diario de campo. Trabajos escritos 40.0%
Informe del tutor de Prácticas Externas Asistencia activa y participativa a las sesiones presenciales a los centros de prácticas y desarrollo de las actividades encomendadas por el profesional Cuestionario de evaluación del profesional del centro de prácticas 20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

          La evaluación del alumnado se hará a partir de los criterios e instrumentos que se exponen  mediante pruebas diferenciadas y a todo lo largo del curso. Estas pruebas quieren responder a la adecuación de las capacidades que se facilita que adquieran, para conseguir las competencias anunciadas. Así:


- Nivel de aprendizaje de la asignatura, demostrable en los debates y participación en clase y en el informe memoria final y el diario de campo. Se evaluará el grado de comprensión de los conocimientos teóricos y su aplicación para la comprensión, interpretación y análisis de los distintos apartados que se estudian para el conocimiento de la práctica de Trabajo Social en Instituciones de Bienestar Social.- Capacidad para desenvolverse en el medio profesional y de aplicación de las técnicas de investigación para la búsqueda de información.

 - Asistencia y participación activa en los debates, diálogos y ejercicios prácticos de de los talleres en clase

- La asistencia a esta asignatura es obligatoria, se considerará tanto a las sesiones de los talleres de clase como la asistencia al centro de prácticas.No podra faltar a más del 10% de las horas totales de docencia de los talleres o seminarios. Igualmente no se podrá faltar a más del 5% de las horas totales de las sesiones en los centros de prácticas.

   La asistencia discrimina la posibilidad de presentar el informe memoria y el diario de campo.Si no se asiste regularmente no se podrán presentar los documentos descritos.

    Se considerará como asistencia a la sesión, la presencia en todas horas programadas para la sesión de trabajo, tanto en el centro de prácticas como en los talleres de clase. La asistencia a tiempo parcial no se considerará asistencia a la sesión de trabajo.

- Para la evaluación de los contenidos de la experiencia práctica, el alumnado habrá de elaborar un diario de campo de modo regular y a diario.Las observaciones y reflexiones se recogerán de forma estructurada y organizada, reflejando el trabajo llevado a cabo durante las prácticas. Este instrumento servirá de herramienta básica para la elaboración del informe memoria final.

- Elaboración del informe memoria siguiendo los criterios planteados en los protocolos de trabajo, capacidad para vincular los datos presentados en los distintos apartados, de reflexionar sobre la información que se aporta y de incorporar al menos un artículo teórico de Trabajo Social que lo apoye.

- Realización de los documentos que se les exija en relación con el contenido que se esté tratando, en formato papel o digital.

- Exposiciones en el aula: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a temas concretos.

- Pruebas prácticas, personalizadas de forma grupal y/o individual, en tutoría con los profesores de la asignatura y con la participación activa del alumnado.

       El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D. 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Etica y valores en el trabajo social. Edición: [1ª ed.]. Autor: Banks, Sarah. Editorial: Barcelona [etc.]: Paidós, 1997  (C. Biblioteca)
  • Manual de prácticas de campo de trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tenerife: Benchomo, 1996  (C. Biblioteca)
  • La intervención en trabajo social: una introducción a la práctica profesional. Edición: -. Autor: Brezmes Nieto, Milagros. Editorial: Salamanca : Hespérides, 2001  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la intervención en trabajo social. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina De. Editorial: Buenos Aires : Lumen Humanitas, 2006  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos del trabajo social: ética y metodología. Edición: -. Autor: Robertis, Cristina de. Editorial: Valencia: PUV [etc.], D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Dando sentido a la practica: una introducción a la teoría del trabajo social. Edición: -. Autor: Howe, David. Editorial: Granada: Maristán, 1999  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social: (cuestiones sobre el qué y el cómo). Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Certeza, D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Los valores en la práctica del trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Narcea: Cuadernos Andaluces de Bienestar Social, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Trabajando con familias: teoría y práctica. Edición: -. Autor: Pérez de Ayala Moreno Santa María, Elisa. Editorial: Zaragoza : Certeza, 2004.  (C. Biblioteca)
  • La entrevista en el trabajo social. Edición: [3ª ed.]. Autor: Rossell, Teresa. Editorial: Barcelona: Escuela Universitaria de Trabajo Social [etc.], 1993  (C. Biblioteca)
  • Cómo elaborar proyectos para la Unión Europea. Edición: -. Autor: Aguilar, María José. Editorial: Madrid: Editorial CCS, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Trabajo social microsocial: intervención con individuos y familias. Edición: -. Autor: Sánchez Urios, Antonia. Editorial: Murcia : DM, 2006  (C. Biblioteca)
  • Dinámica de grupo en trabajo social. Edición: -. Autor: Tschorne, Patricia. Editorial: Salamanca : Amarú Ediciones, 2005  (C. Biblioteca)
  • Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Edición: 2ª reimp.. Autor: Viscarret Garro, Juan Jesús. Editorial: Madrid : Alianza, 2011  (C. Biblioteca)
  • The new social work practice [Recurso electrónico] : exercises and activities for training and devel. Edición: -. Autor: Doel, Mark.. Editorial: Aldershot, Hants, England : Arena ; Brookfield, Vt. : Ashgate Pub. Co., c1998.  (C. Biblioteca)
  • Advanced clinical social work practice [Recurso electrónico] : relational principles and techniques. Edición: -. Autor: Goldstein, Eda G. Editorial: New York : Columbia University Press, c2009  (C. Biblioteca)
  • Ethnicity and social work practice [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cox, Carole B.. Editorial: New York : Oxford University Press, 1998.  (C. Biblioteca)
  • Modern social work practice [Recurso electrónico] : teaching and learning in practice settings. Edición: 3rd ed.. Autor: Doel, Mark.. Editorial: Aldershot, Hampshire, England ; Burlington, Vt. : Ashgate, c2005.  (C. Biblioteca)
  • Social work practice with children [Recurso electrónico]. Edición: 2nd ed.. Autor: Webb, Nancy Boyd, 1932-. Editorial: New York, N.Y. : Guilford Press, c2003.  (C. Biblioteca)
  • Social work practice [Recurso electrónico] : concepts, processes, and interviewing. Edición: -. Autor: Bogo, Marion.. Editorial: New York : Columbia University Press, c2006.  (C. Biblioteca)
  • Modelos y métodos de intervención en trabajo social. Edición: -. Autor: Viscarret Garro, Juan Jesús. Editorial: Madrid : Alianza, 2007  (C. Biblioteca)
  • Guía de prácticas de trabajo social de primer curso. Edición: -. Autor: Mondragon Lasagabaster, Jasone. Editorial: Madrid: Siglo Veintiuno de España editores, 1991  (C. Biblioteca)
  • Habilidades de comunicación en intervención social: manual práctico. Edición: -. Autor: Trevithick, Pamela. Editorial: Madrid: Narcea, D,L, 2002  (C. Biblioteca)
  • Diseño y evaluación de proyectos sociales. Edición: -. Autor: Garcia Herrero, Gustavo-A.. Editorial: Zaragoza: Certeza, 1996  (C. Biblioteca)
  • Sistematización de la práctica con grupos. Edición: -. Autor: Kisnerman, Natalio. Editorial: Buenos Aires: Lumen-Humanitas, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • La sistematización de la práctica del trabajo social. Edición: -. Autor: Cifuentes Gil, Rosa María. Editorial: Buenos Aires: Lumen Humanitas, cop. 1999  (C. Biblioteca)
  • Guía de prácticas de trabajo social de segundo y tercer curso. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo Veintiuno de España, 1993  (C. Biblioteca)
  • Epistemología, ciencia y paradigma en trabajo social. Edición: -. Autor: Morán Carrillo, José María. Editorial: Sevilla: Aconcagua, 2003  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad A4 - Prácticas externas A5 - Trabajo Fin de Grado Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb. 2013
2.00.00.00.0 3.0 Módulo I: TALLER DE INICIACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS CIENTÍFICOS
Nº 2
11 - 17 feb. 2013
2.00.00.00.0 3.0 Módulo II: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS E INFORMACIÓN
Nº 3
18 - 24 feb. 2013
2.00.00.00.0 3.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 4
25 feb. - 3 mar. 2013
0.01.00.00.0 3.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 5
4 - 10 mar. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 6
11 - 17 mar. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 7
18 - 22 mar. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013
Nº 8
2 - 7 abr. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 9
8 - 14 abr. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 10
15 - 21 abr. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 11
22 - 28 abr. 2013
0.01.012.00.0 2.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 12
29 abr. - 5 may. 2013
2.00.00.00.0 4.0 Módulo II: TALLER DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y RECOGIDA DE DATOS E INFORMACIÓN
Nº 13
6 - 12 may. 2013
2.00.00.00.0 8.0 Módulo III: TALLER DE ACTIVIDADES DE CAMPO EN LA INSTITUCIÓN
Nº 14
13 - 17 may. 2013
2.00.00.00.0 8.0 Módulo Módulo I: TALLER DE INICIACIÓN A LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS CIENTÍFICOS
Total Horas 12.0 8.0 84.0 0.0 46.0