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Guía docente 2012-13 - 11013012 - Trabajo social, género y sistemas de bienestar
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Trabajo social, género y sistemas de bienestar |
| NOMBRE: Trabajo social, género y sistemas de bienestar | |||||
| CÓDIGO: 11013012 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www.ujaen.es/ | |||||
| NOMBRE: RÍOS CAMPOS, MARÍA DEL PILAR | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: C5 - 106 | E-MAIL: prios@ujaen.es | TLF: 953212968 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58238 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6378-2666 | ||
| NOMBRE: ORTEGA EXPÓSITO, TRINIDAD | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - - | E-MAIL: tortega@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54557 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
No tiene prerrequisitos
Esta asignatura se enmarca dentro de la mención "Trabajo Social, Salud y Bienestar Social".
Se recomienda haber cursado la asignatura de Trabajo Social y Mujer
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| E10 | Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. |
| E13 | Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos. |
| E16 | Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado TRA GEN1 | Es capaz de interpretar datos sobre necesidades y problemas sociales, y sobre los resultados del trabajo social, desde una perspectiva de género. |
| Resultado TRA GEN2 | Conoce, comprende y operativiza los conceptos teóricos básicos relacionados con las desigualdades de género y su impacto en los sistemas de bienestar social. |
| Resultado TRA GEN3 | Conoce y comprende de forma crítica los principales aspectos de los desequilibrios y desigualdades sociales y de poder y de los mecanismos de discriminación y opresión (en especial los derivados de las relaciones económicas y de trabajo, de género, étnicas y culturales). |
| Resultado TRA GEN4 | Es capaz de evaluar el modo en el que dichos desequilibrios y desigualdades sociales (asociados con, por ejemplo, la pobreza, el desempleo, la mala salud, la discapacidad, la carencia de educación y otras fuentes de desventaja) impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de necesidad diferencial, malestar, precariedad, vulnerabilidad, segregación, marginación y exclusión y afectan a la demanda de trabajo social. |
| Resultado TRA GEN5 | Es capaz de aplicar mecanismos de identificación, análisis y medida de los problemas sociales y necesidades derivadas de las situaciones de exclusión, discriminación y opresión de género en las que interviene el trabajo social desde los sistemas de bienestar y las formas de intervención para combatirlas. |
| Resultado TRA GEN7 | Contribuye a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social desde los sistemas de bienestar social participando en el desarrollo y análisis de las políticas, proyectos y recursos sociales que se implementan. |
1. El sistema sexo/género y la teorización desde la ciencias sociales de las relaciones de género.
2. Desigualdades de género y su interrelación con otras categorías de desigualdad.
3. Principales problemas sociales derivados de la desigualdad de género.
4. La perspectiva de género en las políticas y sistemas de bienestar social.
5. La incorporación de la perspectiva de género en el quehacer del trabajo social profesional desde los sistemas de bienestar social.
6. La operativización en los sistemas de bienestar social y acción del trabajo social de los conceptos: Acción positiva, políticas de igualdad, empoderamiento, transversalidad e interseccionalidad.
7. Servicios y recursos para la igualdad de género.
1. El sistema sexo/género y la teorización desde la ciencias sociales de las relaciones de género.
2. Desigualdades de género y su interrelación con otras categorías de desigualdad (clase social, edad, etnia, extranjería...) y sistemas y situaciones de desigualdad (relacionadas con el acceso a la vivienda, inserción laboral, situaciones de dependencia, estados de salud…).
3. Principales problemas sociales derivados de la desigualdad de género.
4. La perspectiva de género en las políticas y sistemas de bienestar social.
5. La incorporación de la perspectiva de género en el quehacer del trabajo social profesional desde los sistemas de bienestar social: análisis, interpretación de los problemas sociales, diseño de los proyectos de intervención y procesos de evaluación.
6. La operativización en los sistemas de bienestar social y acción del trabajo social de los conceptos: Acción positiva, políticas de igualdad, empoderamiento, transversalidad e interseccionalidad.
7. Servicios y recursos para la igualdad de género.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 11.25 | 18.75 | 0.75 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
22.5 | 33.75 | 56.25 | 2.25 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Actividad 1: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos...). Gran grupo
Actividad 2: Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula).
Actividad 3: Actividades en pequeños grupos. Grupos de trabajo
Actividad 4: Tutorización tanto individual como en pequeños grupos
Actividad 5: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal...).
Actividad 6: Evaluación
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Superar examen | Examen | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos prácticos | Evaluación de los trabajos | 20.0% |
La superación de la asignatura será la media ponderada de los apartados anteriores siempre que se haya sacado al menos un 4,5 en la prueba escrita
- Veinte años de políticas de igualdad. Edición: -. Autor: Astelarra, Judith. Editorial: Madrid: Cátedra, 2005 (C. Biblioteca)
- Maltrato y abuso en el ámbito doméstico: fundamentos teóricos para el estudio de la violencia en las. Edición: 1ª ed., 3ª reimp. Autor: -. Editorial: Buenos Aires [etc.] : Paidós, 2006. (C. Biblioteca)
- Trabajo social feminista. Edición: -. Autor: Dominelli, Lena. Editorial: Madrid: Cátedra [etc.], 1999 (C. Biblioteca)
- Las estructuras del bienestar: derecho, economía y sociedad en España. Edición: 1º ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Escuela Libre Editorial: Civitas, 1997 (C. Biblioteca)
- El poder de las mujeres y el estado del bienestar. Edición: -. Autor: Hernes, Helga María. Editorial: Madrid : Vindicación Feminista , 2002. (C. Biblioteca)
- El estado de bienestar en transición: la teoría y la práctica del pluralismo de bienestar. Edición: -. Autor: Johnson, Norman L.. Editorial: Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, D.L. 1990 (C. Biblioteca)
- Género y feminismo: desarrollo humano y democracia. Edición: -. Autor: Lagarde, Marcela. Editorial: Madrid: Horas y Horas, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- 10 palabras clave sobre mujer. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: Navarra: Verbo Divino, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.0 | ||
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.0 | ||
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | ||||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.7 | 6.5 | ||
| Total Horas | 28.0 | 7.5 | 22.500004 | 90.0 | ||