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Guía docente 2012-13 - 11013010 - Ciudadanía y derechos humanos
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Ciudadanía y derechos humanos |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Ciudadanía y derechos humanos | |||||
| CÓDIGO: 11013010 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://www.ujaen.es/ | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: RÍOS CAMPOS, MARÍA DEL PILAR | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: C5 - 106 | E-MAIL: prios@ujaen.es | TLF: 953212968 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58238 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6378-2666 | ||
| NOMBRE: GARRIDO PEÑA, FRANCISCO DE ASÍS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
| ÁREA: 383 - FILOSOFÍA MORAL | ||
| N. DESPACHO: D3 - 162 | E-MAIL: fpena@ujaen.es | TLF: 636738262 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58233 | ||
| URL WEB: blogs.ujaen.es/sej348 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9790-238X | ||
| NOMBRE: SOTOMAYOR MORALES, EVA MARIA | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 150 | E-MAIL: esotoma@ujaen.es | TLF: 953213444 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58362 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5579-3859 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
Superación de las materias de los cursos anteriores del Grado de Trabajo Social, en concreto aquellas relacionadas con la mención en la que ésta asignatura se inserta.
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura forma parte del módulo "Trabajo Social, procesos de vulnerabilidad y exclusión social". El avance en el reconocimiento de los derechos, tanto individuales como sociales, obliga a revisar y potenciar los sistemas de protección para consolidarse como verdaderos derechos de ciudadanía.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
No procede
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E29 | Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional. |
| E30 | Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados. |
| E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado CIU DER1 | Ha adquirido de los conceptos morales de derechos, responsabilidad, libertad, autoridad y poder en la práctica del trabajo social. |
| Resultado CIU DER2 | Conoce y comprende de forma crítica los fundamentos de los derechos humanos y de las normas internacionales que los garantizan. |
| Resultado CIU DER3 | Es capaz de contribuir a la ciudadanía activa mediante el “empowerment” y la garantía de los derechos humanos y sociales. |
| Resultado CIU DER4 | Es capaz de detectar los mecanismos de exclusión y discriminación en el acceso a la protección social y plantear formulas para corregirlos. |
| Resultado CIU DER5 | Es capaz de evaluar el modo en el que los desequilibrios y desigualdades sociales (asociados con, por ejemplo, la pobreza, el desempleo, la mala salud, la discapacidad, la carencia de educación y otras desventajas) impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de necesidad diferencial, malestar, precariedad, vulnerabilidad, segregación, marginación y exclusión y afectan a la demanda de trabajo social. |
| Resultado CIU DER6 | Es capaz de actuar preventivamente y en la resolución de las situaciones de riesgo para la ciudadanía, para sí mismo/a y para los colegas de profesión. |
| Resultado CIU DER7 | Es capaz de aplicar mecanismos de identificación, análisis y medida de los problemas sociales y necesidades derivadas de las situaciones de exclusión, discriminación y opresión en las que interviene el Trabajo Social y las formas de intervención para combatirlas. |
| Resultado CIU DER8 | Es capaz de analizar y evaluar el impacto de la desigualdad y la discriminación en el trabajo con personas en contextos determinados y en situaciones problemáticas. |
| Resultado CIU DER9 | Es capaz de gestionar dilemas y problemas éticos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados. |
5. CONTENIDOS
1. Ciudadanía y Derechos Humanos.
2. Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
3. Biopolítica y derechos humanos.
4. Nuevas ciudadanías.
5. Trabajo social y derechos humanos.
1. Ciudadan
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 11.25 | 18.75 | 0.75 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
22.5 | 33.75 | 56.25 | 2.25 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Actividad 1: Actividades expositivas del profesor y los estudiantes (exposición teórica, seminarios, presentación de trabajos...). Gran grupo
Actividad 2: Actividades prácticas (prácticas dentro y fuera del aula).
Actividad 3: Actividades en pequeños grupos. Grupos de trabajo
Actividad 4: Tutorización tanto individual como en pequeños grupos
Actividad 5: Trabajo personal (trabajo individual o en equipo, preparación de presentaciones, estudio personal...).
Actividad 6: Evaluación
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Superar el examen | Examen | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de los trabajos prácticos | Exposición de los trabajos | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La superación de la asignatura será la media ponderada de los apartados anteriores siempre que se haya sacado al menos un 4,5 en la prueba teórica
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Una larga marcha hacia los derechos humanos. Edición: -. Autor: Aravenal, L. Editorial: Amnistía Internacional
- Ética y valores en el trabajo social. Edición: -. Autor: Banks, S. Editorial: Paidós
- Derechos humanos y ciudadanía. Guía didáctica. Edición: -. Autor: Beltrán del Rey, J. Editorial: Almadraba
- El tiempo de los derechos. Edición: -. Autor: Bobbio, N.. Editorial: Sistemas
- Sobre el estatuto ontológico de los derechos humanos. Edición: -. Autor: Bulygin, Eugenio. Editorial: Cuaderno de filosofía del derecho
- Diez palabras clave en Ética. Edición: -. Autor: Cortina, A.. Editorial: Verbo Divino
- Aprehendiendo a respetar: la perspectiva de derechos humanos como elemento fundamental en la formación y práctica del trabajo social. Edición: -. Autor: LEAL FREIRE, B. . Editorial: Acciones e investigaciones sociales
- Ciudadanía y clase social. Edición: -. Autor: MARSHALL, T.H. y BOTTOMORE, T. Editorial: Alianza Editorial
- Ciudadanía y clase social. Edición: -. Autor: MARSHALL, T.H. y BOTTOMORE, T. Editorial: Alianza Editorial
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Derechos humanos: textos y casos prácticos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia: Tirant lo Blanch, 1996 (C. Biblioteca)
- Lecciones de derechos sociales. Edición: -. Autor: AÑÓN ROIG, M.J. y GARCÍA AÑÓN, J. . Editorial: Tirant lo Blanch
- Igualdad, diferencias y desigualdades. Edición: -. Autor: AÑON, M. J. Editorial: Fontamara
- Ética y derechos humanos. Un ensayo de fundamentación. Edición: -. Autor: NINO, C.. Editorial: Ariel
- La enseñanza de los derechos humanos. Edición: -. Autor: SÁNCHEZ FERRIS, R. y JIMENA, L. . Editorial: Ariel
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.0 | ||
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | ||||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
2.0 | 0.5 | 1.6 | 6.5 | ||
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
2.0 | 1.0 | 1.7 | 6.5 | ||
| Total Horas | 28.0 | 7.5 | 22.500004 | 90.5 | ||