Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 11013009 - Aspectos psicosociales de la marginación social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Aspectos psicosociales de la marginación social
CÓDIGO: 11013009 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351979.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MONTES BERGES, BEATRIZ
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - 103 E-MAIL: bmontes@ujaen.es TLF: 953213055
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/43687
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~bmontes/inicio.htm
 
NOMBRE: RODRÍGUEZ ESPARTAL, NOELIA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11578
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura Optativa de 4º año.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E19 Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo.
E20 Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E24 Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
Resultados de aprendizaje
Resultado ASP PSI1 Sabe identificar los factores psicosociales presentes en la marginación social.
Resultado ASP PSI2 Comprende la dimensión psicológica de las situaciones de riesgo social, sabiendo identificarlas y definirlas.
Resultado ASP PSI3 Es capaz de responder a las situaciones de crisis desde el ámbito de la psicología, estableciendo prioridades, planificando acciones y diseñando su evaluación.
Resultado ASP PSI4 Es competente para plantear y desarrollar actividades tendentes al crecimiento, desarrollo e independencia de las personas, identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
Resultado ASP PSI5 Tiene capacidad para valorar las necesidades y formas de intervención.
Resultado ASP PSI6 Tiene capacidad para intervenir con personas y colectivos.
Resultado ASP PSI7 Tiene capacidad para investigar, analizar y evaluar la realidad social y hacer propuestas de intervención.
Resultado ASP PSI8 Tiene capacidad para investigar, analizar y evaluar el ejercicio profesional para su mejora y continua actualización.
5. CONTENIDOS

La desigualdad social y la estratificación social. El concepto psicosocial de la marginación social. La intervención psicosocial en marginación social. Los ámbitos de la psicología de la marginación social en colectivos desfavorecidos.

Ver en el segundo cuatrimestre

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
30.0 0.0 30.0 1.2
  • E19
  • E20
  • E23
  • E24
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M6 - Actividades prácticas
15.0 0.0 15.0 0.6
  • E19
  • E20
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad 15.0 15.0 30.0 1.2
  • E24
A4 - Prácticas externas 75.0 0.0 75.0 3.0
  • E19
  • E20
  • E23
  • E24
TOTALES: 135.0 15.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
Ver apartado anterior.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en actividades Participación 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Asimilación de conceptos teóricos Examen. 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realizacion de trabajos Trabajos 30.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Asistencia a prácticas Asistencia 5.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La evaluación del alumnado combinará diversos métodos. Entre ellos los siguientes: Técnicas de evaluación: - Prueba escrita: pruebas objetivas, pruebas de respuesta breve, resolución de casos, etc. - Trabajos e informes individuales y en grupo tutelados. - Participación activa en las actividades programadas en la asignatura. - Asistencia a tutorías individuales y grupales. Criterios de evaluación: - Prueba escrita: 50%. - Trabajos individuales y en grupo tutelados: 30%. - Participación activa en actividades: 15%. - Asistencia a tutorías individuales y grupales: 5%.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología de la marginación social: concepto, ámbitos y actuaciones. Edición: -. Autor: Moreno Jiménez, María del Pilar. Editorial: Archidona : Aljibe, D.L.2001  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Las olvidadas : mujeres en riesgo de exclusión social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Huelva : Universidad de Huelva, 2006  (C. Biblioteca)
  • Medidas implícitas y explícitas de discriminación y prejuicio. Edición: -. Autor: Montes Berges, Beatriz. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, [2006]  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad A4 - Prácticas externas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb. 2013
2.01.01.02.0 0.0  
Nº 2
11 - 17 feb. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 3
18 - 24 feb. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 4
25 feb. - 3 mar. 2013
2.01.01.07.0 0.0  
Nº 5
4 - 10 mar. 2013
2.01.01.07.0 0.0  
Nº 6
11 - 17 mar. 2013
2.01.01.07.0 0.0  
Nº 7
18 - 22 mar. 2013
2.01.01.07.0 0.0  
Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013
Nº 8
2 - 7 abr. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 9
8 - 14 abr. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 10
15 - 21 abr. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 11
22 - 28 abr. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 12
29 abr. - 5 may. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 13
6 - 12 may. 2013
2.01.01.05.0 0.0  
Nº 14
13 - 17 may. 2013
2.01.02.05.0 15.0  
Total Horas 28.0 14.0 15.0 75.0 15.0