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Guía docente 2012-13 - 11012011 - Estructura de los servicios sociales
| TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
| CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Estructura de los servicios sociales |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
| NOMBRE: Estructura de los servicios sociales | |||||
| CÓDIGO: 11012011 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_297425.html | |||||
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: ESPADAS ALCAZAR, Mª ÁNGELES | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - 117 | E-MAIL: aespadas@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57847 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1921-786X | ||
| NOMBRE: ORTEGA EXPÓSITO, TRINIDAD | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: 90 - - | E-MAIL: tortega@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54557 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: FUENTES GUTIÉRREZ, VIRGINIA MARÍA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: C5 - 111 | E-MAIL: vfuentes@ujaen.es | TLF: 953211843 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57561 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6876-067X | ||
| NOMBRE: PÉREZ VILLAR, JUANA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-236 | E-MAIL: jpvillar@ujaen.es | TLF: 953212970 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21325 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9224-404X | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura pretende que el alumno amplíe y profundice
sus conocimientos sobre uno de los contextos institucionales
fundamentales del Trabajo Social en la actualidad, como es el
sistema público de servicios sociales. Aporta referencias
normativas y organizativas imprescindibles tanto para el desarrollo
de la función profesional del trabajador social como para el
desempeño defunciones de planificación y
gestión en dicho contexto institucional, vinculando aspectos
teóricos con el conocimiento y análisis de los
recursos. En ese sentido está vinculada directamente con
otras asignaturas del grado como Fundamentos de los Servicios
Sociales y Planificación, gestión y evaluación
de organizaciones y servicios sociales.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| E1 | Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. |
| E21 | Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización. |
| E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
| E25 | Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. |
| E26 | Gestionar y dirigir entidades de bienestar social. |
| G2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado EST SER1 | Posee y comprende conocimientos sobre el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito español, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en el ámbito estatal. |
| Resultado EST SER2 | Posee y comprende conocimientos sobre el objeto y los mecanismos de actuación y modos de provisión de los servicios sociales en el ámbito europeo, así como la estructura general, la organización y los principales servicios y prestaciones de los servicios sociales en distintos países europeos. |
| Resultado EST SER3 | Conoce, comprende y es capaz de evaluar la articulación territorial y sistémica de las políticas de servicios sociales y los resultados en términos de diseño, implementación y evaluación de éstas. |
| Resultado EST SER4 | Es capaz de preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas el objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes. |
| Resultado EST SER5 | Es capaz de investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
| Resultado EST SER6 | Analiza y sistematiza la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
| Resultado EST SER7 | Diseña, implementa y evaluar proyectos de intervención social. |
5. CONTENIDOS
Estructura organizativa, funcionamiento y legislación del Sistema Público de Servicios Sociales actual. - Funciones, competencias y medios de financiación en los distintos niveles de la administración en materia de Servicios Sociales. - Áreas de actuación y niveles de intervención en los que operan los Servicios Sociales. - Modelos europeos de provisión de Servicios Sociales.
TEMA 1. Antecedentes y restos actuales del Sistema Público de ss.ss en España: - Desarrollo histórico y configuración - Rasgos del sistema - Ejes del debate actual - Problemas de la descentralización de los ss.ss en España TEMA 2. Desarrollo normativo de los Servicios Sociales - Antecedentes - Los SS.SS. preconstitucionales - Los SS.SS. en la Constitución Española - Los Estatutos de Autonomía (1979-83 y 2006-actualidad) - Las Leyes Autonómicas de SS.SS. - Otras Leyes relacionadas con los SS.SS TEMA 3. Estructura organizativa de los ss.ss - Niveles de intervención : servicios sociales Comunitarios y Especializados (definición, objetivos, características, prestaciones básicas) - Areas de actuación : por grupos de población y por necesidades específicas) TEMA 4. Distribución de competencias y organización territorial de los SS.SS en Andalucía: - Junta de Andalucía, Diputaciones Provinciales, Ayuntamientos - LA gestión privada y social de los servicios públicos -Distribución territorial (Zonas de Trabajo Social-Unidades de Trabajo Social) - Organización territorial de centros en la provincia de Jaén (Aytos + de 20.000 Hb.; Diputación Provincial, Junta de Andalucía) TEMA 5. Identificación de recursos y equipamientos del sistema público de servicios sociales - Servicios Sociales Comunitarios (Centros de SS.SS Comunitarios, centros de Acogida, Albergues temporeros..) - Servicios Sociales Especializados: . equipamientos residenciales (permanentes-nopermanentes) . equipamientos no residenciales TEMA 6 Modelos teóricos de Política Social y su aplicación en distintintos países de la Unión Europea:Reino Unido, Suecia, NOruega, modelo mediterráneo, Alemania, Francia
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Actividades expositivas del profesor y los estudiantes
(exposición teórica, seminarios,presentación
de trabajos) -Actividades prácticas(prácticas dentro
y fuera del aula, visitas profesionales) -Tutorización
(seguimiento conjunto profesor-alumno tanto individual como en
pequeños grupos) - Trabajo personal (trabajo individual o en
equipo, preparación de presentaciones, estudio personal) -
Evaluación (realización de pruebas de
evaluación, autoevaluación, evaluación de
iguales,retroalimentación
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | PArticipación activa | Seguimiento de actividades propuestas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Criterio 1 | Examen escrito | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | criterio 2 | Control y exposición de las actividades prácticas | 20.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La evaluación del alumnado combinará diversos
métodos que se seleccionarán de entre los siguientes.
Esta selección se realizará tomando como criterio los
elementos relevantes para la realización de las competencias
correspondientes, contenidos- logros asociados a las mismas, y
teniendo en cuenta los criterios de realización de las
competencias del Anexo 3 del documento de Criterios para el
diseño de planes de estudio de títulos de Grado en
Trabajo Social aprobado por la Conferencia de Directores de Centros
y Departamentos de Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007 -
Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o
semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta
breve, informes y diarios de clase, etc. - Exposiciones orales en
clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario y
sobre realización de actividades prácticas
correspondientes a competencias concretas. - Técnicas
basadas en la participación activa del alumnado.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
-
“Problemas de la descentralización de los servicios. Edición: -. Autor: AGUILAR HENDRICKSON, M..
- Observaciones: http://ub.academia.edu/ManuelAguilarHendrickson/Papers/673711/
- “Servicios Sociales: las tribulaciones de un. Edición: -. Autor: AGUILAR HENDRICKSON, M.. Editorial: SXXI.
- Las Leyes de Servicios Sociales del S. XXI. Edición: -. Autor: CASADO, D.. Editorial: Fundación
- Los Servicios Sociales de atención primaria ante el cambio. Edición: -. Autor: SUBIRATS HUMET, J.. Editorial: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
- Ley de dependencia : Ley 39 2006, de 14 de diciembre de Promoción de la Autonomía Personal y Atenci. Edición: -. Autor: España. Editorial: Sevilla : Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, Dirección General de Personas Mayores, D.L. 2006 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Reforma política de los servicios sociales. Edición: -. Autor: Casado, Demetrio. Editorial: Madrid : CCS, D.L.2002 (C. Biblioteca)
-
Modelo social europeo, políticas y directrices. Edición: -. Autor: MUÑOZ DE BUSTILLO, R..
- Observaciones: Documentación Social nº 157.(pp.15-28)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
3.0 | 1.0 | 2.0 | 8.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 15.0 | 90.0 | ||