Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 11012006 - Técnicas de trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Técnicas de trabajo social
CÓDIGO: 11012006 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_314231.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: AGRELA ROMERO, Mª BELÉN
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 813 - TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
N. DESPACHO: C5 - 119 E-MAIL: bagrela@ujaen.es TLF: 953212963
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58348
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

Ninguno

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

El objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumnado unos conocimientos teóricos y empíricos sobre las técnicas y herramientas profesionales empleadas en la práctica del trabajo social. Se requerirá que el alumnado adquiera conocimientos y destrezas suficientes como para el diseño de las técnicas como para su posterior desarrollo práctico. Los contenidos son imprescindibles para el posterior desarrollo del Practicum del alumnado.

La asignatura se encuadra en la materia de “Métodos, modelos y técnicas de trabajo social”, integrando su contenido dentro del módulo “el Trabajo social: conceptos, métodos, teoría y aplicación”.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Para el buen desarrollo de esta asignatura se recomienda al alumnado que, además de participar en las clases teóricas-prácticas y tutorías grupales, antes de iniciar el curso realice unas lecturas básicas para aproximarse al conocimiento de las nociones centrales sobre herramientas, metodologías y técnicas en ciencias sociales. Para poder aplicar satisfactoriamente los conocimientos prácticos se requiere que el alumnado sepa manejar nociones teóricas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E14 Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
E17 Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
E8 Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
Resultados de aprendizaje
Resultado INT SO01 Ha adquirido destrezas para las relaciones interpersonales en el trabajo social y la actividad profesional en general, en especial en el terreno de la entrevista personal, las reuniones y sesiones grupales y la intervención ante un público.
Resultado INT SO04 Conoce y se ha entrenado en las habilidades y técnicas que permiten la gestión de conflictos a nivel interpersonal, grupal e intergrupal.
Resultado INV DI03 Es capaz de utilizar los métodos y técnicas para la evaluación de necesidades, capacidades, oportunidades y riesgos de las personas usuarias, de grupos y comunidades, incorporando en el proceso la participación de personas o grupos interesados.
Resultado MET TE01 Conoce y es capaz de identificar el pluralismo metodológico y cognitivo.
Resultado MET TE03 Es capaz de reconocer y utilizar los principios y reglas básicas que permitan a la investigación social generar conocimientos científicos.
5. CONTENIDOS

Tema 1. Introducción y conceptos básicos relacionados con las Técnicas de Trabajo Social

Tema 2. La entrevista en Trabajo Social

Tema 3. Las historias de vida en Trabajo Social

Tema 4. La visita domiciliaria en Trabajo Social

Tema 5. Las técnicas grupales aplicadas al Trabajo Social

Tema 6. Los grupos de discusión en Trabajo Social

Tema 7. Las técnicas de documentación en Trabajo Social

Tema 8. Notas finales de reflexión sobre el uso de las técnicas de comunicación, interrelación, análisis e investigación en la práctica profesional del Trabajo Social

Tema 1. Introducción y conceptos básicos relacionados con las Técnicas de Trabajo Social

Conceptos básicos en el estudio de la tecnología del Trabajo social.Tecnología y técnicas en Trabajo social. Técnicas en Trabajo social. Clasificación y tipos. Vocabulario básico.

Tema 2. La entrevista en Trabajo Social

Concepto. Clasificaciones. Actitudes. Estilo de la entrevista. Contexto social y sentido. Estructura del proceso de la entrevista. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 3. Las historias de vida en Trabajo Social

Historia oral. Historia de vida. La cuestión del método. Construcción individual-colectiva de un pasado próximo. El diseño de las entrevistas. Fases y componentes. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 4. La visita domiciliaria en Trabajo Social

Conceptualización. Vinculación con otras técnicas. Tipos de visitas domiciliarias. Fases. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 5. Las técnicas grupales aplicadas al Trabajo Social

Definición. Tipología. Las reuniones en la conducción de grupos: Técnicas de reunión. Técnicas para el análisis de reuniones. Técnicas de dinámicas de grupos. Las técnicas para resolver conflictos. Contextos. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 6. Los grupos de discusión en Trabajo Social

Definición. Grupo de discusión. Grupo focal. Grupo nominal. Criterios para la formación del grupo de discusión. Contextos. Desarrollo. Dinámicas. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 7. Las técnicas de documentación en Trabajo Social

Tipología. Uso internos y externos de las técnicas de documentación en Trabajo Social. Tareas que requiere. Análisis detallado de cada una de ellas. El uso de la técnica en el proceso de intervención e investigación en Trabajo Social.

Tema 8. Notas finales de reflexión sobre el uso de las técnicas de comunicación, interrelación, análisis e investigación en la práctica profesional del Trabajo Social

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
  • M5 - Otros
30.0 45.0 75.0 3.0
  • E12
  • E14
  • E17
  • E28
  • E8
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M13 - Otros
  • M6 - Actividades prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
7.5 11.25 18.75 0.75
  • E12
  • E14
  • E17
  • E28
  • E8
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
  • M14 - Supervisión de trabajos dirigidos
  • M17 - Aclaración de dudas
22.5 33.75 56.25 2.25
  • E14
  • E28
  • E8
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

    

      La selección de los métodos  evaluativos se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la realización de las competencias correspondientes, contenidos- logros asociados a las mismas, y teniendo en cuenta los criterios de realización de las competencias del Anexo 3 del documento de “Criterios para el diseño de planes de estudio de títulos de Grado en Trabajo Social” aprobado por la Conferencia de Directores de Centros y Departamentos de Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007.

     

     La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes:

-  Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, portafolios, etc.

- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.

- Se pedirá al alumnado que realice el diseño, implementación, análisis y revisión de una de las técnicas seleccionadas del temario.

- Técnicas basadas en la participación activa del alumnado.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Uso correcto del lenguaje relativo a las Técnicas de trabajo social, organización de las ideas dentro de cada tema y claridad en la expresión. Participación activa y de calidad del alumno/a en la asignatura. Participación activa en clase en los debates y exposiciones. Participación en las tutorías. Participación las actividades propuestas en Ilias. Asistencia sesiones presenciales. 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos de la materia teóricos y prácticos Examen teórico, asistencia y participación en dinámicas de clase presencial 65.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Dominio y habilidad en el diseño y manejo de técnicas aplicadas en ámbitos concretos de Trabajo Social. Capacidad y destreza en la comprensión y adquisición de los conocimientos teóricos y prácticos impartidos Trabajo grupal en el que se diseñará, aplicará, analizará una de las técnicas de Trabajo Social 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

La selección de los métodos  evaluativos se realizará tomando como criterio los elementos relevantes para la realización de las competencias correspondientes, contenidos- logros asociados a las mismas, y teniendo en cuenta los criterios de realización de las competencias del Anexo 3 del documento de “Criterios para el diseño de planes de estudio de títulos de Grado en Trabajo Social" aprobado por la Conferencia de Directores de Centros y Departamentos de Trabajo Social el 14 de diciembre de 2007.

La evaluación del alumnado combinará diversos métodos que se seleccionarán de entre los siguientes:

- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, portafolios, etc.

- Exposiciones orales en clase: individuales o en grupo, sobre contenidos del temario (seminario) y sobre realización de actividades prácticas correspondientes a competencias concretas.

- Técnicas basadas en la participación activa del alumnado.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Métodos, técnicas y documentos utilizados en trabajo social.. Edición: -. Autor: Guinot Viciano, Cinta (coord.). Editorial: Universidad de Deusto
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • La técnica cualitativa como técnica de investigación para el Trabajo Social. Edición: -. Autor: López y Desalauriers.
    • Observaciones: Disponible en: http://dv.ujaen.es/docencia/repository.php?ref_id=332258&cmd=sendfile&rep_frame=1
  • Diagnóstico social: conceptos y metodología. Edición: -. Autor: Aguilar Idáñez, María José. Editorial: Buenos Aires: Lumen, 1995  (C. Biblioteca)
  • Cómo animar un grupo : técnicas grupales. Edición: 17ª ed.. Autor: Aguilar Idañez, María José. Editorial: Madrid : CCS, 2011  (C. Biblioteca)
  • La entrevista en trabajo social. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Cáceres Cedrón, Leticia. Editorial: Buenos Aires: Espacio, 2004  (C. Biblioteca)
  • Metodología de la investigación cualitativa. Edición: 4ª ed. Autor: Ruiz Olabuénaga, José Ignacio. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto , 2007  (C. Biblioteca)
  • Investigación cualitativa: comprender y actuar. Edición: -. Autor: Tójar Hurtado, Juan Carlos. Editorial: Madrid : La Muralla, 2006.  (C. Biblioteca)
  • El informe social : teoría y práctica : documento, método, fuentes y técnicas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades, 2012  (C. Biblioteca)
  • Las técnicas de actuación profesional del trabajo social. Edición: -. Autor: -. Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005  (C. Biblioteca)
  • Trabajando con grupos : técnicas de intervención. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2011  (C. Biblioteca)
  • Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Edición: 1ª reimp. Autor: Valles, Miguel S.. Editorial: Madrid: Síntesis, 1999  (C. Biblioteca)
  • El análisis de la realidad en la intervención social: métodos y técnicas de investigación. Edición: -. Autor: Rubio, María José. Editorial: Madrid: CCS, [1997]  (C. Biblioteca)
  • Aprendiendo la práctica del trabajo social [Recurso electrónico] : guía de supervisión para estudian. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Universidad Pontificia Comillas, 2007  (C. Biblioteca)
  • Habilidades de comunicación en intervención social : manual práctico. Edición: -. Autor: Trevithick, Pamela. Editorial: Madrid : Narcea, 2006  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb. 2013
2.00.51.6 6.0  
Nº 2
11 - 17 feb. 2013
2.00.51.6 6.0  
Nº 3
18 - 24 feb. 2013
2.00.51.6 6.0  
Nº 4
25 feb. - 3 mar. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 5
4 - 10 mar. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 6
11 - 17 mar. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 7
18 - 22 mar. 2013
2.00.51.6 6.5  
Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013
Nº 8
2 - 7 abr. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 9
8 - 14 abr. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 10
15 - 21 abr. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 11
22 - 28 abr. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 12
29 abr. - 5 may. 2013
2.00.51.6 6.5  
Nº 13
6 - 12 may. 2013
2.50.51.6 7.0  
Nº 14
13 - 17 may. 2013
2.50.51.7 6.5  
Total Horas 29.0 7.0 22.500004 90.0