Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 11011008 - Economía aplicada al trabajo social

TITULACIÓN: Grado en Trabajo social
CENTRO: FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Economía aplicada al trabajo social
CÓDIGO: 11011008 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: www.ujaen.es
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: DÁVILA VARGAS-MACHUCA, M.ª ANGUSTIAS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 415 - FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
N. DESPACHO: D3 - 279 E-MAIL: madavila@ujaen.es TLF: 953212073
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/32900
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Que los alumnos entiendan la realidad económica que les rodea, así como el comportamiento esperado de los agentes económicos que participan en la actividad económica.
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
E12 Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
E23 Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
E25 Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
E28 Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
G1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en los libros de texto avanzados, incluye también conocimientos precedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
G2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
G3 Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético.
G4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no.
G5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Resultados de aprendizaje
Resultado ECO APL1 Comprenda la importancia del conocimiento económico en el estudio del Trabajo Social.
Resultado ECO APL2 Conozca el sistema socioeconómico actual imperante a nivel mundial.
Resultado ECO APL3 Integre el estudio socioeconómico en el análisis de la intervención desde el Trabajo Social.
Resultado ECO APL4 Analice los hechos socioeconómicos en un contexto de fuerte cambio estructural e institucional en los ámbitos internacional y nacional.
Resultado ECO APL5 Analice los mecanismos generadores de los ejes de desigualdad actuales en el marco del nuevo orden económico.
Resultado ECO APL6 Comprenda los factores que están provocando la crisis del intervencionismo estatal y el modelo de sociedad emergente en el que se enmarca una nueva relación entre política económica y política social.
Resultado ECO APL7 Analice la importancia del Tercer Sector en la economía actual y su impacto en la intervención social.
Resultado ECO APL8 Contextualice las nuevas dinámicas de las políticas sociolaborales y redistributivas en el marco de Políticas Públicas en los contextos europeo y nacional y sus dinámicas de cambio.
5. CONTENIDOS

Introducción a la economía

Bloque I:INTRODUCCIÓN Tema 1. Introducción a la ciencia económica 1.1.- Cómo toman las decisiones los individuos 1.2.- Cómo interactúan los individuos 1.3.- Cómo funciona la economía en su conjunto 1.4.- El modelo de la frontera de posibilidades de producción 1.5.- Distinción entre Microeconomía y Macroeconomía Bloque II: MICROECONOMÍA Tema 2. Las fuerzas del mercado: oferta, demanda, equilibrio y elasticidad 2.1.- Los mercados y la competencia 2.2.- La demanda 2.3.- La oferta 2.4.- El equilibrio entre oferta y demanda 2.5.- La elasticidad Tema 3. La empresa: costes y producción 3.1.- ¿Qué son los costes? 3.2.- La producción y los costes a corto plazo 3.3.- Los costes a largo plazo: economías y deseconomías de escala Tema 4. Equilibrio competitivo 4.1.- Supuestos básicos de los mercados competitivos 4.1.1. Características 4.1.2. Ingreso total, ingreso medio e ingreso marginal 4.2.- Maximización de beneficios y la curva de oferta de la empresa competitiva 4.2.1.- La curva de coste marginal y la decisión de oferta de la empresa competitiva 4.2.2.- Decisión de producción a corto y a largo plazo 4.3.- La curva de oferta de un mercado competitivo Tema 5. Eficiencia y fallos de mercado 5.1.- Eficiencia: excedente del consumidor, excedente del productor, excedente total y maximización del bienestar en el equilibrio de mercado 5.2.- Fallos de mercado: externalidades y poder de mercado 5.2.1.- Externalidades 5.2.2.- Poder de mercado: monopolio, oligopolio y competencia monopolística Bloque III: MACROECONOMÍA Tema 6. Visión panorámica de la macroeconomía. Variables y conceptos 6.1.- La renta y el gasto de la economía 6.2.- La medición del producto interior bruto 6.3.- Los componentes del PIB 6.4.- El PIB y el bienestar económico Tema 7. La producción y el crecimiento económico 7.1.- El crecimiento económico en el mundo 7.2.- La productividad: su papel y sus determinantes 7.3.- Crecimiento económico y política económica 7.4.- El crecimiento a largo plazo Tema 8. Ahorro, inversión y sistema financiero 8.1.- Las instituciones financieras 8.2.- El ahorro y la inversión 8.3.- El mercado de fondos prestables 8.4.- El significado del dinero y el banco central 8.5.- Los bancos y la oferta monetaria Tema 9. Desempleo e inflación 9.1.- Identificación del desempleo 9.2.- Teorías que explican el desempleo 9.2.1.- La búsqueda de empleo 9.2.2.- Legislación sobre el salario mínimo 9.2.3.- Sindicatos y negociación colectiva 9.2.4.- Teoría de los salarios de eficiencia 9.3.- Concepto y causas de la inflación 9.4.- Costes de la inflación Tema 10. Macroeconomía en una economía abierta 10.1.- Los movimientos internacionales de bienes y de capitales 10.2.- Tipos de cambio reales y nominales 10.3.- La paridad del poder adquisitivo

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M3 - Actividades introductorias
  • M4 - Conferencias
30.0 70.0 100.0 4.0
  • E12
  • E23
  • E25
  • E28
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M12 - Presentaciones / exposiciones
  • M6 - Actividades prácticas
  • M7 - Seminarios
  • M8 - Debates
15.0 35.0 50.0 2.0
  • E12
  • E23
  • E25
  • E28
  • G1
  • G2
  • G3
  • G4
  • G5
TOTALES: 45.0 105.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
La descripción detallada de la metodología y actividades se realizará por el profesor en clase
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teórico-prácticos Examen con preguntas teóricas de respuesta breve y/o desarrollo (7 puntos) y resolución de ejercicio/s prácticos (3 puntos) 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Presentación en tiempo y forma establecidos, estructura, presentación, originalidad, calidad del contenido, fuentes empleadas, etc. Realización de trabajos individuales y/o grupales (resúmenes de textos, búsqueda y recopilación de información, etc.) 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La calificación final del alumno será el resultado de la agregación de las notas obtenidas en una prueba escrita de contenidos teórico-prácticos y en una serie de actividades programadas durante el curso. La prueba escrita de contenidos teórico-prácticos representará el 70 por 100 de la calificación final, siendo necesario obtener una puntuación mínima de 4 sobre 10 para superar el examen. Adicionalmente, el alumno deberá realizar durante el periodo lectivo actividades programadas consistentes en la participación activa del alumno en clase y en la realización de trabajos individuales, grupales y/o tests de autoevaluación, que tendrán una calificación máxima conjunta del 30 por 100 de la nota final. Las citadas actividades programadas serán valoradas como establece esta guía, siempre y cuando el alumno, con anterioridad a la primera convocatoria de la prueba escrita, no explicite que no desea ser evaluado. La asistencia a clase se considerará obligatoria y necesaria para asimilar adecuadamente los contenidos teórico-prácticos de la asignatura.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Economía, teoría y política. Edición: 6ª ed. Autor: Mochón Morcillo, Francisco. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , 2009  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de economía. Edición: Reimp. julio 2010. Autor: Krugman, Paul.. Editorial: Barcelona : Reverté, 2010  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía. Edición: 6ª ed. Autor: Mankiw, N. Gregory. Editorial: Madrid : Paraninfo , cop. 2012  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Macroeconomía. Edición: 4ª ed. Autor: Blanchard, Olivier. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la economía: teoría y práctica. Edición: 4ª ed. Autor: Blanco Sánchez, Juan Manuel. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Microeconomía: cuestiones y problemas resueltos. Edición: -. Autor: Congregado, Emilio. Editorial: Madrid : Pearson Educación , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía: libro de problemas. Edición: 3ª ed. Autor: Juan, Rebeca de. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill , D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: García-Pardo, Jimena. Editorial: Madrid : McGraw-Hill , D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía. Edición: -. Autor: Martín Simón, José Luis. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Principios de economía. Edición: 3ª ed. Autor: Mochón Morcillo, Francisco. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • Economía. Edición: -. Autor: O'Kean, José María. Editorial: Madrid : McGraw-Hill, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Economía: principios e instrumentos. Edición: 3ª ed. Autor: O'Sullivan, Arthur. Editorial: Madrid : Prentice Hall , cop. 2004  (C. Biblioteca)
  • Microeconomía. Edición: 7ª̇ ed.. Autor: Pindyck, Robert S.. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson-Prentice-Hall , 2009.  (C. Biblioteca)
  • Economía. Edición: 18ª ed. Autor: Samuelson, Paul Anthony. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2006  (C. Biblioteca)
  • Principios esenciales de economía. Edición: 4ª ed. Autor: Schiller, Bradley R.. Editorial: Madrid [etc.] : McGraw-Hill , D.L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Ejercicios de introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed.. Autor: Sebastián, Miguel. Editorial: Aravaca (Madrid) : McGraw-Hill Interamericana de España, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la microeconomía. Edición: 3ª ed., reimp.. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2000  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la macroeconomía. Edición: 3ª ed. Autor: Sloman, John. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, 2001  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la economía política. Edición: [1ª ed. reimp.]. Autor: Torres López, Juan. Editorial: Madrid: Civitas, 1993  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb. 2013
2.01.0 7.0 Tema 1
Nº 2
11 - 17 feb. 2013
2.01.0 7.0 Tema 2
Nº 3
18 - 24 feb. 2013
2.01.0 7.0 Tema 2
Nº 4
25 feb. - 3 mar. 2013
2.01.0 7.0 Tema 2
Nº 5
4 - 10 mar. 2013
2.01.0 7.0 Tema 2/3
Nº 6
11 - 17 mar. 2013
2.01.0 7.0 Tema 3/4
Nº 7
18 - 22 mar. 2013
2.01.0 7.0 Tema 4
Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013
Nº 8
2 - 7 abr. 2013
2.01.0 7.0 Tema 5
Nº 9
8 - 14 abr. 2013
2.01.0 7.0 Tema 6
Nº 10
15 - 21 abr. 2013
2.01.0 7.0 Tema 7
Nº 11
22 - 28 abr. 2013
2.01.0 7.0 Tema 8
Nº 12
29 abr. - 5 may. 2013
2.01.0 7.0 Tema 8
Nº 13
6 - 12 may. 2013
2.01.0 7.0 Tema 9
Nº 14
13 - 17 may. 2013
4.02.0 14.0 Tema 10
Total Horas 30.0 15.0 105.0