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Guía docente 2012-13 - 55005898 - Óptica aplicada
| TITULACIÓN: | INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL; ESP. MECÁNICA (Plan 1995 adaptado en 2000) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Óptica aplicada |
| NOMBRE: Óptica aplicada | |||||
| CÓDIGO: 55005898 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos LRU: 6.0 | Créditos LRU teóricos: 3.0 | Créditos LRU prácticos: 3.0 | |||
| CURSO: - | CUATRIMESTRE: PC | CICLO: - | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_17517.html | |||||
| NOMBRE: QUESADA PÉREZ, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
| ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
| N. DESPACHO: D - 159 | E-MAIL: mquesada@ujaen.es | TLF: 953648552 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57947 | ||
| URL WEB: - | ||
Principios de Óptica. Radiometría y fotometría.
Ninguno.
Los principios de la Óptica resultan muy útiles en numerosas aplicaciones tecnológicas. Como una rama más de la Física, la Óptica amplía conocimientos y destrezas adquiridas en otras asignaturas relacionadas con esta ciencia.
Que el alumno revise conocimientos adquiridos en asignaturas de Física y Matemáticas.
- Capacidad de análisis y de síntesis (CG1).
- Resolución de problemas (CG3).
- Razonamiento crítico (CG4).
- Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica (CG6).
- Cognitivas (Saber):
- Física: Óptica (CE1).
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Redacción e interpretación de documentación científica (CE2).
- Manejo de instrumentos ópticos (CE3)
- Actitudinales (Ser):
- Actitud positiva hacia la ciencia en general y hacia la Óptica en particular (CE4)
- Conocer los conceptos básicos, principios y modelos teóricos de Óptica.
- Aplicar las leyes de esta área de la Física a la interpretación y a la resolución de problemas.
- Analizar las relaciones de esta área la Física con el resto de la ciencia y la tecnología.
- Familiarizarse con la terminología propia de Óptica, incluyendo interpretación de ecuaciones y gráficos.
- Adquirir la capacidad de consulta de bibliografía específica.
- Familiarizarse con los métodos y la experimentación en Óptica.
- Desarrollo de la capacidad para el trabajo en equipo.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN.
BLOQUE II: ÓPTICA GEOMÉTRICA.
BLOQUE III: ÓPTICA FÍSICA Y CUÁNTICA.
BLOQUE IV: RADIOMETRÍA Y FOTOMETRÍA
- Fisica clásica y moderna. Edición: -. Autor: Gettys, W. Edward. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L.1995 (C. Biblioteca)
- Física Universitaria I. Edición: 12. Autor: Francis W. Sears / Mark. W. Zemansky. Editorial: Pearson
- Física para la ciencia y la tecnología.. Edición: 6ª ed.. Autor: Tipler, Paul A.. Editorial: Barcelona : Reverté, D.L. 2010. (C. Biblioteca)
- Óptica. Edición: 3̇ ed., reimp.. Autor: Hecht, Eugene. Editorial: Madrid [etc.] : Addison-Wesley, imp. 2003 (C. Biblioteca)
- Optica. Edición: [4ª ed.]. Autor: Casas Pelaez, Justiniano. Editorial: Zaragoza: Justiniano Casas Peláez, 1980 (C. Biblioteca)
- Teoría y problemas de física general. Edición: 7ª ed en inglés, (2ª ed. en español). Autor: Bueche, Frederick J.. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1982 (C. Biblioteca)
- Problemas de física general. Edición: 26ª ed. Autor: Burbano de Ercilla, Santiago. Editorial: Zaragoza: Mira Editores, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- 1000 problemas de física general: mecánica, electricidad, electromagnetismo, ondas, electrónica, re. Edición: [3ª ed.]. Autor: Fernández, Manuel R.. Editorial: Madrid [etc.]: Everest, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
Examen
escrito. Se evaluarán los conocimientos
adquiridos (competencias específicas cognitivas), y la
capacidad de aplicarlos a la práctica. También se
evaluarán la aplicación
del razonamiento crítico y la redacción de
ideas en lenguaje científico, así como la capacidad
de análisis y de síntesis.
La calificación obtenida en el examen escrito supone el 100% de la calificación global.
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN.
TEMA 1: NATURALEZA DE LA LUZ. La luz: ¿Onda o corpúsculo?. Descripción matemática de fenómenos ondulatorios. Naturaleza electromagnética de la luz. Intensidad de las ondas electromagnéticas. Algunos aspectos de la naturaleza cuántica de la luz.
BLOQUE II: ÓPTICA GEOMÉTRICA.
TEMA 2: PROPAGACIÓN DE LA LUZ. La velocidad de la luz. Reflexión y refracción: Leyes de Snell. Reflexión total interna. Dispersión cromática.
TEMA 3: ÓPTICA GEOMÉTRICA (APROXIMACIÓN PARAXIAL). Algunas ideas clave para la formación de imágenes. Espejos planos y esféricos. Dioptrio esférico. Lentes delgadas. Aberraciones en sistemas ópticos.
TEMA 4: INSTRUMENTOS ÓPTICOS. El ojo humano: Óptica fisiológica. Lupas. Microscopio compuesto. Telescopios y anteojos. Cámaras fotográficas.
BLOQUE III: ÓPTICA FÍSICA Y CUÁNTICA.
TEMA 5: POLARIZACIÓN. Luz natural y luz polarizada. Polarizaciones circular y elíptica. Polarizadores: Ley de Malus. Dicroismo. Birrefrigencia. Polarización por reflexión. Polarización por dispersión. Retardadores. Efectos ópticos inducidos.
TEMA 6: INTERFERENCIA. Condiciones para la interferencia. Interferencia por división de frente de onda: experiencia de la doble rendija. Interferencia producida por láminas delgadas. Interferómetros.
TEMA 7: DIFRACCIÓN. Consideraciones previas. Patrón de difracción de una ranura. Difracción producida por aberturas circulares: poder resolutivo. Redes de difracción. Holografía.
TEMA 8: LUZ LÁSER. Absorción, emisión espontánea y emisión estimulada de luz. Amplificación por inversión de población. Láser de rubí. Láser de Helio-Neón. Laser de inyección.
BLOQUE IV: RADIOMETRÍA Y FOTOMETRÍA
TEMA 9: RADIOMETRÍA Y FOTOMETRÍA. Magnitudes radiométricas. Radiadores: El cuerpo negro. Detectores de radiación. Magnitudes fotométricas. Ley de Lambert. Relaciones fotométricas. Métodos fotométricos: fotometría visual y física.
- Diario de clase del profesor para el control y evaluación de las actividades programadas.
- Realización de encuestas a los alumnos.