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Guía docente 2012-13 - 14212018 - Sedimentos y rocas sedimentarias
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de recursos energéticos |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Sedimentos y rocas sedimentarias |
NOMBRE: Sedimentos y rocas sedimentarias | |||||
CÓDIGO: 14212018 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: - |
NOMBRE: REY ARRANS, FRANCISCO JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
N. DESPACHO: D - 106 | E-MAIL: jrey@ujaen.es | TLF: 953648609 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58278 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9129-2368 |
Petrología sedimentaria: análisis de sedimentos y rocas sedimentarias.
Concepto y tipos de facies.
Ambientes y modelos sedimentarios. Reconocimiento en el registro fósil
Registro estratigráfico: unidades y síntesis estratigráfica.
Asignatura obligatoria de tercer curso, primer cuatrimestre
Se recomienda haber cursado previamente Geología I y Geología II
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB5 | Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología. |
CC8 | Conocimiento de topografía, fotogrametría y cartografía. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-04 | El alumno adquiere conocimientos de geología. |
Resultado Resul-08 | El alumno conoce las técnicas de la exploración del petróleo, el gas y el carbón, tratamiento y producción. |
I.- PETROLOGÍA SEDIMENTARIA
II.- FACIES Y ASOCIACIONES DE FACIES
III.- UNIDADES ESTRATIGRÁFICAS
IV.- SÍNTESIS ESTRATIGRÁFICA
PROGRAMA DE TEORÍA
I. Petrología sedimentaria
TEMA 1.- EL PROCESO SEDIMENTARIO. Esquema del proceso sedimentario. Medio generador y medio receptor. Meteorización. Tipos: meteorización física, química y biológica. Edafización. Transporte. Tipos: eólico, por corrientes de tracción, olas, mareas, gravedad. Sedimentación. Cuencas sedimentarias.
TEMA 2.- SEDIMENTOS Y ROCAS DETRÍTICOS. Introducción. Ruditas y areniscas. Texturas sedimentarias: tamaño, morfología, textura superficial y fábrica de los granos. Madurez textural. Estructuras sedimentarias: erosionales, deposicionales, postdeposicionales, biogénicas. Porosidad, permeabilidad y comportamiento mecánico. Lutitas. Texturas y estructuras, constituyentes minerales. Porosidad, permeabilidad y comportamiento mecánico.
TEMA 3.- SEDIMENTOS Y ROCAS NO DETRÍTICOS I (CARBONATOS). Introducción. Mineralogía. Textura. Trama: extraclastos y aloquímicos (intraclastos, lumps, granos revestidos, bioclastos, pellets). Matriz. Cementos. Porosidad, permeabilidad y comportamiento mecánico. Clasificación. Estructuras sedimentarias. Descripción y génesis de los diferentes tipos.
TEMA 4.- SEDIMENTOS Y ROCAS NO DETRÍTICOS II. Sedimentos y rocas silíceas. Sedimentos y rocas alumino-ferruginosas. Evaporitas. Sedimentos y rocas organógenas: carbón y petróleo. Rocas fosfatadas.
TEMA 5.- DIAGÉNESIS. Concepto y generalidades sobre la diagénesis. Fases y procesos diagenéticos. La diagénesis en los diferentes tipos de rocas. Cambios en el comportamiento mecánico, porosidad y permeabilidad.
II. Facies y asociaciones de facies
TEMA 6.- FACIES. Concepto y tipos de facies. Relaciones y asociaciones de facies. Ley de Walther. Factores que controlan la naturaleza y distribución de las facies. Mapas de facies. Modelos sedimentarios. Reconocimiento de ambientes sedimentarios antiguos.
TEMA 7 - ASOCIACIONES DE FACIES CONTINENTALES. Abanicos aluviales. Medios fluviales. Medios lacustres y palustres. Medios eólicos. Glaciares.
TEMA 8.- ASOCIACIONES DE FACIES DE MEDIOS DE TRANSICIÓN. Playas. Llanuras de mareas. Deltas.
TEMA 9.- ASOCIACIONES DE FACIES DE MEDIOS MARINOS. Plataformas detríticas. Plataformas carbonatadas. Asociaciones de facies pelágicas y turbidíticas.
III. Unidades estratigráficas
TEMA 10.- SECCIONES ESTRATIGRÁFICAS. Criterios de polaridad. Métodos de levantamiento y estudio. Gráficos de representación. Secuencias, ciclos y ritmos.
TEMA 11.- UNIDADES LITOESTRATIGRÁFICAS. Definición. Rangos. Ventajas e inconvenientes de su uso. Forma. Relaciones laterales y verticales de las unidades litoestratigráficas. Representación gráfica.
TEMA 12.- UNIDADES BIOESTRATIGRÁFICAS Y CRONOESTRATIGRÁFICAS. Bioestratigrafía y unidades bioestratigráficas. Unidades cronoestratigráficas. Relación entre los distintos tipos de unidades unidades y ventajas y limitaciones en sus respectivas aplicaciones.
TEMA 13.- DISCONTINUIDADES ESTRATIGRÁFICAS. Definición. Tipos de discontinuidades. Criterios de reconocimiento. Interés práctico de las discontinuidades estratigráficas.
IV. Síntesis estratigráfica
TEMA 14.- CORRELACIONES ESTRATIGRÁFICAS. Criterios de correlación: físicos, químicos y biológicos. Paneles de correlación y gráficos cronoestratigráficos.
TEMA 15.- CAMBIOS RELATIVOS DEL NIVEL DEL MAR. Concepto de transgresión y regresión. Factores: eustatismo, aportes sedimentarios, tectónica. Métodos de reconocimiento.
TEMA 16.- ESTRATIGRAFÍA SÍSMICA Y SECUENCIAL. Introducción. Unidades genéticas. Las secuencias deposicionales.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
BLOQUE A: TÉCNICAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS
1.- Orientación de líneas y planos: Orientación de una línea. Orientación de un plano: dirección y buzamiento. Representación de planos y líneas sobre mapa. Buzamiento real y aparente.
2.- Cálculo de potencias y distancias: Cálculo de la profundidad de un plano. Cálculo de la potencia de una capa. Potencia real y aparente.
3.- Introducción a la proyección estereográfica: La falsilla estereográfica, propiedades. Representación de líneas y Planos. Intersección de planos.
BLOQUE B: PETROLOGÍA SEDIMENTARIA
4.- Reconocimiento y estudio de sedimentos y rocas sedimentarias a muestra de mano.
5.- Estudio e interpretación de los diferentes elementos texturales de las rocas sedimentarias (microscopio petrográfico).
6.- Estudio e interpretación de los diferentes elementos texturales de carbonatos (microscopio petrográfico).
BLOQUE C: MAPAS GEOLÓGICOS
7.- Mapas geológicos: Métodos de representación. Contactos. Simbología.
8.- Interpretación de mapas geológicos (a): secuencias monoclinales, discordancias y estructuras discordantes.
9.- Interpretación de mapas geológicos (b): Secuencias plegadas.
10.- Interpretación de mapas geológicos (b): Mapas complejos.
PRÁCTICA DE CAMPO
Salida de un día.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas | 28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
4.0 | 6.0 | 10.0 | 0.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones académicas teóricas:
El programa de clases teóricas comprende un total de 16 temas, vertebrados en 4 bloques temáticos. Se desarrollará en el aula y consistirá, básicamente, en clases magistrales con el apoyo de medios audiovisuales (cañón de proyección).
Sesiones académicas prácticas:
El programa de clases teóricas se complementa con un programa de clases prácticas de gabinete, que pretende adiestrar al estudiante en el manejo de las técnicas más comunes en Sedimentología y Estratigrafía: reconocimiento de rocas sedimentarias tanto en muestras de mano como al microscopio petrográfico, interpretación de mapas geológicos, problemas geométricos. Los contenidos prácticos aparecen agrupados en tres bloques temáticos, que se imparten en el laboratorio o en la clase: 1.- Problemas Geométricos. 2.- Petrología. 3.- Mapas
Excursiones:
Las prácticas de campo son básicas en el aprendizaje de la Geología. En ellas, el alumno tendrá la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos y de desarrollar la capacidad de observación. Como objetivos básicos, se señala:
- Localización sobre mapa topográfico y geológico.
- Reconocimiento de facies y asociaciones de facies.
- Levantar y correlacionar columnas estratigráficas
- Elaborar distintos cortes geológicos.
Seminarios, exposición de trabajos y debate:
Se estructuran como sesiones de trabajo en las que el profesor, con un grupo pequeño de estudiantes, examina y compara los diversos puntos de vista y las opiniones de todos sus componentes, con el fin de ilustrar una conclusión y contribuir a la comprensión de los problemas analizados por todos los alumnos.
Tutorías especializadas:
En el transcurso de las mismas, se atiende a un grupo limitado de alumnos, a fin de tratar con ellos el desarrollo de sus estudios, ayudándoles a superar las dificultades del aprendizaje y recomendándoles las lecturas, experiencias y trabajos que se consideren necesarios.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Presencia | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conceptos teóricos | Examen | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Elaboración informes de campo y seminarios | evaluación trabajos presentados | 30.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Dominio conceptos prácticos | examen | 30.0% |
La nota final de cada alumno será el resultado de la media ponderada de la calificación obtenida en el desarrollo de las siguientes actividades:
Realización de un examen escrito de teoría (30 % de la calificación total). En este examen se incluirán varios tipos de pruebas objetivas y de ensayo, que pretenden evaluar, fundamentalmente, la adquisición por parte del alumno de conocimientos geológicos, de la terminología propia del ámbito de formación, la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacidad de gestión de la información.
Examen escrito para cada uno de los tres bloques de prácticas de gabinete (10 % de peso para cada bloque). Permiten evaluar principalmente competencias de tipo cognitivo y procedimental/instrumental, así como la resolución de problemas y la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Elaboración de un informe escrito individual sobre las prácticas de campo (10 % de la calificación total). Se evalúa mediante el mismo la capacidad de interrelacionar todos los conocimientos adquiridos, la capacidad para organizar, interpretar, asimilar y elaborar la información.
Valoración del trabajo en seminarios, participación en clase y búsqueda y consulta de bibliografía (20 % de la calificación total): permite evaluar la capacidad de análisis y síntesis, de gestión de la información, el razonamiento crítico y la capacidad de autoaprendizaje.
Valoración de la asistencia a clase (10%)
- Principles of sedimentology and stratigraphy. Edición: 3rd ed. Autor: Boggs, Sam. Editorial: Upper Saddle River (New Jersey): Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Petrology: igneous, sedimentary and metamorphic. Edición: 3rd ed. Autor: Blatt, Harvey. Editorial: New York: W.H. Freeman, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- Sedimentary rocks in the field. Edición: 3rd ed. Autor: Tucker, Maurice E.. Editorial: Chichester [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- Estratigrafía: principios y métodos. Edición: -. Autor: Vera Torres, Juan Antonio. Editorial: Madrid: Rueda, D.L.1994 (C. Biblioteca)
- Sedimentología: del proceso físico a la cuenca sedimentaria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2010. (C. Biblioteca)
- SEDIMENT transport and depositional processes. Edición: [1rst pub.]. Autor: -. Editorial: Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1994 (C. Biblioteca)
- Sedimentary petrology: an introduction to the origin of sedimentary rocks. Edición: 3rd ed. Autor: Tucker, Maurice E.. Editorial: Oxford [etc.]: Blackwell Science, 2001 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | Tema 1 inicio Tema 2 | |
Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 2 | |
Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 y Tema 4 | |
Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 y Tema 5 | |
Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Tema 6 y Tema 7 | |
Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 10.0 | Tema 8 y Tema 9 | |
Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 10 | |
Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 11 | |
Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 12 | |
Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 6.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 13 Excursión campo | |
Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 14 | |
Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 15 | |
Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | Tema 16 | |
Total Horas | 28.0 | 28.0 | 4.0 | 90.0 |