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Guía docente 2012-13 - 14113004 - Geología de campo
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de tecnologías mineras |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Geología de campo |
| NOMBRE: Geología de campo | |||||
| CÓDIGO: 14113004 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: - | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_351010.html | |||||
| NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, FERNANDO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B - B-205E | E-MAIL: fegarcia@ujaen.es | TLF: 953213643 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54482 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1586-2757 | ||
Optativa común a la familia (Grado en Ingeniería en Tecnologías Mineras, Ingeniería Civil y Recursos Energéticos)
Recomendable haber superado Geología I y Geología II (o asignaturas convalidables de otras titulaciones)
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
| CB5 | Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología. |
| CC8 | Conocimiento de topografía, fotogrametría y cartografía. |
| CEE3 | Geología general y de detalle. |
| CEE7 | Elaboración de cartografía temática. |
| CES4 | Ensayos mineralógicos, petrográficos y geotécnicos. Técnicas de muestreo. |
| CES7 | Estudios hidrológicos, hidrogeológicos, estratigráficos y paleontológicos. |
| CES9 | Elaboración de cartografía temática. |
| CG1 | Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Minas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. |
| CG2 | Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en el desarrollo, según la especialidad, de prospección e investigación geológica-minera, las explotaciones de todo tipo de recursos geológicos incluidas las aguas subterráneas, las obras subterráneas, los almacenamientos subterráneos, las plantas de tratamiento y beneficio, las plantas energéticas, las plantas mineralúrgicas y siderúrgicas, las plantas de materiales para la construcción, las plantas de carboquímica, petroquímica y gas, las plantas de tratamientos de residuos y efluentes y las fábricas de explosivos y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de las mismas. |
| CG7 | Conocimiento para realizar, en el ámbito de su especialidad, mediciones, replanteos, planos y mapas, cálculos, valoraciones, análisis de riesgos, peritaciones, estudios e informes, planes de labores, estudios de impacto ambiental y social, planes de restauración, sistema de control de calidad, sistema de prevención, análisis y valoración de las propiedades de los materiales metálicos, cerámicos, refractarios, sintéticos y otros materiales, caracterización de suelos y macizos rocosos y otros trabajos análogos. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | El alumno adquiere conocimientos de geología, conoce las rocas industriales, su importancia económica y su utilización en diferentes sectores productivos |
| Resultado Resul-02 | El alumno conoce y usa la fotogrametría y la aplica en cartografía geológica. |
| Resultado Resul-03 | El alumno aprende el diseño asistido por ordenador y su aplicación en geología, minería y sondeos, así como en ingeniería civil y medioambiental. |
- Introducción al trabajo de campo en Geología
- Trabajo previo a la salida de campo: Fotointerpretación geológica y estudio regional a partir de mapas geológicos reales
- Trabajo de campo: Observación y adquisición de datos de geología básica
- Trabajo tras la salida de campo: Tratamiento de datos y muestras geológicas recogidas en el campo
Programa de la asignatura
- Introducción al trabajo de campo en Geología
- Trabajo previo a la salida de campo
- Equipo de campo
- Estudio de la Geología regional a partir de cartografías publicadas (MAGNA)
- Fotointerpretación geológica
- Trabajo de campo_observación y adquisición de
datos de geología básica
- Fotografía y dibujo de campo
- Muestreo de material geológico
- Reconocimiento de visu de rocas
- Análisis de contactos litológicos y macroestructuras geológicas
- Análisis de microestructuras geológicas (estructuras no cartografiables)
- Cartografía geológica (sobre la base de fotografías aéreas)
- Levantamiento de columnas estratigráficas
- Trabajo tras la salida de campo
- Preparación de muestras para su estudio
- Representación de planos y líneas orientados
- Cartografía geológica (sobre una base topográfica)
- Cortes geológicos
- Dibujo a ordenador (programas vectoriales) de mapas, columnas y cortes
Prácticas de campo
5-6 salidas de campo de media jornada donde el alumno aplicará los principios, conceptos, metodologías y técnicas del trabajo básico de geología de campo en áreas próximas al Centro Docente.
Prácticas de gabinete/laboratorio
Antes de la salida
- Análisis de la geología de la región de estudio de campo a partir de cartografías geológicas publicadas (MAGNA)
- Interpretación geológica sobre fotografías aéreas de la zona de campo a estudiar (fotointerpretación geológica 1)
Durante la salida de campo
1. Reconocimiento de rocas y contactos litológicos
2. Cartografía geológica
3. Levantamiento de columnas estratigráficas
4. Realización de cortes geológicos y esquemas de panorámicas
Después de la salida
- Preparación de muestras recogidas en el campo para su análisis
- Ejercicios de proyección estereográfica/planos acotados de planos y líneas orientados en el campo
- Completar cartografía geológica sobre fotografías aéreas (fotointerpretación geológica 2) y traslado de dicha información al mapa topográfico (base con proyección ortogonal)
- Maquetación de datos en un informe/memoria del trabajo de campo
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
14.0 | 21.0 | 35.0 | 1.4 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
42.0 | 63.0 | 105.0 | 4.2 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
4.0 | 6.0 | 10.0 | 0.4 | |
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases expositivas se van a desarrollar los conceptos y principios básicos para el trabajo de campo en Geología. Al ser una asignatura optativa, la base de conocimientos geológicos que trae el alumnado será heterogénea por lo que se comenzará con una sesión recordatoria de conceptos básicos de aplicación en la geología de campo y que se introdujeran en las asignaturas Geología I y II de la titulaciones donde se oferta la asignatura.
El desarrollo de la asignatura se vertebrará en torno a salidas de campo (5-6 salidas) a dos zonas de estudio. Las zonas de estudio serán próximas al centro docente, de esta manera el alumno tendrá un conocimiento (geográfico, explotación de recursos, obras civiles) del área de trabajo que será un buen punto de partida para un aprendizaje significativo. El trabajo de campo seguirá una secuenciación que parte de un trabajo de gabinete (antes de la salida de campo), el trabajo de campo en sentido estricto (durante la salida de campo) y trabajo de gabinete/laboratorio (después de la salida de campo). Esta secuenciación sitúa las observaciones y muestreo de campo en una secuencia de trabajo que integra la teoría y el trabajo de laboratorio/gabinete acorde con el proceder científico-técnico. El trabajo será planteado al alumno a partir de casos prácticos en los que el estudio de la geología de campo sea planteado como el medio para la resolución de algún problema real o propuesto por el profesor sobre una base realista. Con este planteamiento el alumno entiende la concepción del trabajo de campo como un medio para la resolución de un problema y no como un fin propuesto por el profesor y descontextualizado con la realidad del entorno natural.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa del alumno en clase | Control de asistencia y notas | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia | Examen teórico-práctico | 25.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Capacidad de realizar observaciones geológicas significativas y representarlas en la libreta de campo y en la cartografía | Recogida y calificación de la libreta de campo y la cartografía geológica | 35.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Saber analizar, interpretar, modelizar y sintetizar las observaciones/datos de campo | Ejercicios de lápiz y papel (realización de cortes geológicos) Elaboración y defensa de informe o memoria del trabajo de campo | 30.0% |
Al ser la asignatura eminentemente práctica para la evaluación de la misma se le ha dado un mayor peso a los aspectos prácticos ponderándolos según la proporción de créditos prácticos en relación con los teóricos. Mientras que la evaluación de la parte teórica utiliza como único instrumento el examen, para la evaluación práctica se han articulado diferentes instrumentos de evaluación como son, además del examen, la recogida y calificación del cuaderno de campo y cartografía del alumno, calificación de una memoria o informe escrito del trabajo de campo y su defensa oral, y recogida y calificación de ejercicios de lápiz y papel a partir de los datos tomados en el campo.
- Geología práctica: introducción al reconocimiento de materiales y análisis de mapas. Edición: -. Autor: Pozo Rodríguez, Manuel. Editorial: Madrid [etc.]: Pearson Educación, 2005 (C. Biblioteca)
- Sedimentary rocks in the field. Edición: 3rd ed. Autor: Tucker, Maurice E.. Editorial: Chichester [etc.]: John Wiley and Sons, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- Sedimentary rocks in the field: a colour guide. Edición: 2nd impression. Autor: Stow, Dorrick A. V.. Editorial: London: Manson Publishing, 2006 (C. Biblioteca)
- The field description of metamorphic rocks. Edición: [1st ed., repr]. Autor: Fry, Norman. Editorial: Chichester [etc.]: Jonh Wiley and Sons, 1996 (C. Biblioteca)
- The field description of igneus rocks. Edición: [1st ed., repr]. Autor: Thorpe, Richard. Editorial: Chichester: John Wiley and Sons, 1996 (C. Biblioteca)
- Basic geological mapping. Edición: 3rd ed.. Autor: Barnes, John Wykeham. Editorial: Chichester [etc] : John Wiley, cop.1995 (C. Biblioteca)
- The mapping of geological structures. Edición: -. Autor: MacClay, Kenneth R.. Editorial: Chichester : John Wiley and Sons, 2006. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
1.0 | 6.0 | 0.0 | 10.5 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
1.0 | 8.0 | 0.0 | 13.5 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
1.0 | 8.0 | 0.0 | 13.5 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
1.0 | 8.0 | 0.0 | 13.5 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
1.0 | 8.0 | 0.0 | 13.5 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 3.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 3.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 3.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 3.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.5 | ||
| Total Horas | 14.0 | 42.0 | 4.0 | 90.0 | ||