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Guía docente 2012-13 - 10412019 - Edafología
TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Edafología |
NOMBRE: Edafología | |||||
CÓDIGO: 10412019 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: http://geologia.ujaen.es/usr/varanda/ |
NOMBRE: ARANDA SANJUAN, VICTOR | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
ÁREA: 240 - EDAFOLOGÍA Y QUÍMICA AGRÍCOLA | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-323 | E-MAIL: varanda@ujaen.es | TLF: 212773 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58171 | ||
URL WEB: http://geologia.ujaen.es/index.html | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4323-7978 |
NINGUNO
El
objetivo general de esta asignatura es proporcionar al alumno una
base sólida en Edafología General, tanto en
principios conceptuales como en aplicaciones.
NINGUNA
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE-1 | Conocimientos generales básicos |
CE-39 | Capacidad de análisis e interpretación de datos |
CE-4 | Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos |
CE-41 | Capacidad en la elaboración e interpretación de cartografías temáticas |
CT-14 | Razonamiento crítico |
CT-23 | Tener sensibilidad hacia temas medioambientales |
CT-24 | Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica |
CT-3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 412019A | Descubrir la evolución histórica de la edafología; conocer el papel del suelo en la historia de la humanidad; entender el concepto de suelo en los distintos ámbitos de la ciencia; conocer el interés y las aplicaciones de los estudios edáficos. |
Resultado 412019C | Aprender a describir macromorfológicamente los suelos en el campo; conocer los diferentes tipos de muestras que se pueden tomar del suelo; utilizar una metodología adecuada para describir y muestrear suelos en el campo (levantamiento de perfiles edáficos) empleando guías de descripción estandarizadas; comprender todas las variables morfológicas del perfil de suelo y sus horizontes; manejar instrumentos de prospección, de indagación y de toma de muestra propios de la edafología de campo. |
Resultado 412019E | Saber las determinaciones analíticas de laboratorio necesarias para caracterizar los suelos; aplicar los métodos de análisis de suelos más avanzados e idóneos para la estimación de las propiedades físicas, químicas y fisicoquímicas de suelos; adquirir destreza en el laboratorio de edafología; manejar instrumentación de laboratorio específico de análisis de propiedades de suelos; entender los procesos físicos y químicos utilizados para la cuantificación de una propiedad del suelo. |
Resultado 412019F | Analizar y comprender las relaciones entre las distintas propiedades analíticas (obtenidas en el laboratorio) del suelo; analizar y comprender las relaciones entre las propiedades analíticas de laboratorio y las propiedades morfológicas de campo; interpretar la formación del suelo a la luz de sus propiedades analíticas y morfológicas. |
Resultado 412019G | Organizar un equipo para elaborar un informe técnico edáfico: compilar información del medio físico circundante del suelo y de su historia de uso y manejo; recopilar y describir la metodología empleada en el estudio y análisis de propiedades morfológicas, físicas, químicas y fisicoquímicas del suelo; emitir un informe técnico edáfico que incluya conclusiones genéticas. |
BLOQUE 1. CONCEPTO Y GENERALIDADES
Tema 1. Introducción. Aspectos generales de la Edafología.
BLOQUE 2: COMPONENTES DEL SUELO
Tema 2. Fracción inorgánica del suelo.
Tema 3. Fracción orgánica del suelo.
BLOQUE 3: PROPIEDADES FÍSICAS
Tema 4. Propiedades físicas del suelo I
Tema 5. Propiedades físicas del suelo II
BLOQUE 4: PROPIEDADES FÍSICOQUÍMICAS Y QUÍMICAS DEL SUELO.
Tema 6. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo I
Tema 7. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo II
Tema 8. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo III
BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO
Tema 9. Morfología del suelo
Tema 10. Procesos Edafogenéticos.
Tema 11. Factores Formadores.
BLOQUE 6: CLASIFICACIÓN DE SUELOS
Tema 12. Clasificación de Suelos.
BLOQUE 7: CARTOGRAFÍA, EVALUACIÓN Y DEGRADACIÓN DE SUELOS
Tema 13. Cartografía de Suelos.
Tema 14. Evaluación de Suelos.
Tema 15. Degradación de la Calidad del suelo.
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CONTENIDOS DESARROLLADOS:
BLOQUE 1. CONCEPTO Y GENERALIDADES
Tema 1. Introducción. Aspectos generales de la Edafología.
1.1 Concepto de suelo. 1.2 Desarrollo histórico de la Edafología. 1.3. Aspectos generales de la Edafología y la Ciencia del Suelo. Las escalas de estudio del suelo. Componentes y fases del suelo. Principales propiedades de los suelos. Génesis y clasificación de los suelos. 1.4. Ámbitos de estudio de la Edafología. 1.5. Perspectivas futuras. 1.6. Principales fuentes de documentación.
BLOQUE 2: COMPONENTES DEL SUELO
Tema 2. Fracción inorgánica del suelo.
2.1 Las fases del suelo. Las partículas sólidas del suelo. Límites de tamaño. Superficie específica. 2.2. Materia sólida inorgánica del suelo. Composición y clasificación de los filosilicatos de las arcillas: Grupo de la Caolinita-Serpentinita, Grupo de las Micas, Grupo de las Esmectitas. Fracción mineral no filosilicatos. Métodos de estudio. Importancia. 2.3. Origen de la fracción mineral del suelo. Meteorización física, biológica y química. Vías de formación de los filosilicatos de la arcilla: herencia, transformación y neoformación. Génesis de otros minerales autigénicos del suelo.
Tema 3. Fracción orgánica del suelo.
3.1 Materia sólida orgánica del suelo. Tipos de sustancias húmicas (fraccionamiento). Vías de humificación: polimerización enzimática, transformación de macromoléculas y síntesis microbiana. Métodos de estudio. Importancia. 3.2. Maduración y estabilización del humus. Humificación y mineralización: equilibrio húmico. Unión de la materia mineral y el humus. Funciones del humus en el suelo. Tipos ecológicos de humus.
BLOQUE 3: PROPIEDADES FÍSICAS
Tema 4. Propiedades físicas del suelo I
4.1 Granulometría. Definiciones de granulometría y textura. Origen de la granulometría. Clases de tamaños de partículas. Importancia de la granulometría. 4.2 Estructura y Consistencia del suelo. Formación y clasificación de la estructura. Noción de estabilidad estructural. Consistencia. Aplicaciones reológicas de la consistencia. 4.3 Porosidad y densidad del suelo. El suelo como medio poroso. Clasificación de la porosidad. La porosidad y el comportamiento del suelo. Densidad aparente y real. Coeficiente de extensibilidad lineal. Métodos de medida de la porosidad y la densidad. Aplicaciones.
Tema 5. Propiedades físicas del suelo II
5.1 El agua del suelo. Origen y ciclo de agua en el suelo. Fuerzas de unión del agua al suelo. Retención del agua en el suelo. Potencial matricial. Valores característicos del contenido de agua en el suelo. Movimientos del agua en el suelo. Métodos de estudio. Regímenes hídricos. Aplicaciones agronómicas. 5.2 La atmósfera del suelo. La atmósfera del suelo. Contenido de aire en el suelo: aireación. Composición del aire del suelo. Respiración del suelo y necesidades de aireación. Métodos de estudio. 5.3 Temperatura. Temperatura del suelo. Balances de calor. Principales factores y procesos que los afectan. Técnicas de estudio. Regímenes térmicos. Aplicación y modificaciones de las propiedades térmicas de los suelos. 5.4 Color. Generalidades. Física del color. Medida del color. Materiales pigmentantes. El color en los procesos genéticos. Aplicaciones.
BLOQUE 4: PROPIEDADES FÍSICOQUÍMICAS Y QUÍMICAS DEL SUELO.
Tema 6. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo I
6.1 Propiedades coloidales del suelo. Generalidades de las propiedades coloidales del suelo. Cargas permanentes y dependientes del pH. Cargas superficiales de la fracción mineral: la superficie de las arcillas. Cargas superficiales de la fracción orgánica. Densidad de carga. Modelos superficiales de doble capa difusa: teoría, formulación, espesor y aplicaciones. 6.2 Fenómenos de cambio iónico. Cambio iónico. Cambio de cationes, formulación, series liotróficas. Adsorción selectiva. Complejo de cambio de cationes de los principales tipos de suelos. Cambio de aniones. Métodos de estudio. Aplicaciones.
Tema 7. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo II
7.1 Acidez del suelo. Definición. Agentes, reacciones y factores responsables. pH. Acidez actual, acidez potencial y acidez cambiable. Poder tampón del suelo. Métodos de medida. Relaciones acidez. Complejo de cambio iónico. Efectos de la acidez del suelo. Corrección de la acidez. 7.2 Oxidación-reducción en el suelo. Generalidades. Reacciones red-ox. Diagramas Eh-pH. Agentes, factores y niveles del potencial red-ox en el suelo: consecuencias sobre diversas propiedades de los suelos. Potencial red-ox y uso del suelo.
Tema 8. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo III
8.1 Ciclos biogeoquímicos: fertilidad natural. Definición y planteamiento. 8.2 Macronutrientes en el suelo y sus formas. Dinámica e interés medioambiental. 8.3. Micronutrientes en el suelo y sus formas. Dinámica e interés medioambiental.
BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO
Tema 9. Morfología del suelo
9.1 Generalidades. Niveles morfológicos. Niveles de pedón y polipedón. Niveles de perfil y horizonte: secuencias de horizontes y simbologías. Descripción morfológica de los suelos. Parámetros de interés en el estudio macromorfológico: color, granulometría (textura), estructura, consistencia, cementaciones, actividad biológica y humana, raíces, porosidad, cútanes, límites entre horizones. Aplicaciones. 9.2 Clasificación genética de los horizontes. Sección control.
Tema 10. Procesos Edafogenéticos.
10.1 Definición y clasificación de los procesos edafogenéticos. Primera clasificación: horizonación/haploidización. Segunda clasificación: adiciones, pérdidas, traslaciones, transformaciones. 10.2 Procesos edafogenéticos específicos: descomposición y síntesis (meteorización, edafoarcillización, empardecimiento, rubefacción, ferralitización, gleización); humificación (melanización) y mineralización (leucinización); lavado y enriquecimiento; erosión y acumulación; eluviación e iluviación (salinización, alcalinización, ilimerización, carbonatación, podzsolización). pedoturbación; pedocompactación; procesos no pedoturbadores de ascenso de materiales; paludización y ripening ; vertisolación. 10.3 Principales procesos edafogenéticos del ámbito mediterráneo.
Tema 11. Factores Formadores.
11.1 Definición de los Factores Formadores. Secuencias de suelos (edafosecuencias). Modelos matemáticos y conceptuales de edafosecuencias. 11.2 Factor Formador Material Original del suelo. Caracterización del material original. Influencia sobre el suelo. Discontinuidades litológicas. Litosecuencias. 11.3 Factor Formador Relieve. Principales parámetros. Tipos de relieve y modelado. Acciones del factor formador relieve. Toposecuencias. 11.4 Factor Formador Clima. Definición del Clima. Componentes climáticos. Temperatura y humedad. Clasificación de los climas atmosféricos. Concepto de zonalidad. Clasificación de los climas del suelo. Acción del clima sobre los constituyentes del suelo. Influencia del clima sobre las propiedades del suelo. Clima y tipologías de suelos. Climosecuencias. 11.5 Factor Formador Organismos. Acción de la vegetación. Distribución mundial de las formaciones vegetales. Acción de otros organismos del suelo. El hombre como modificador del medio. Biosecuencias. 11.6 Factor Formador Tiempo. Edad y tiempo de formación. Modelos de evolución de los suelos con el tiempo: Cronosecuencias. Propiedades del suelo y tiempo.
BLOQUE 6: CLASIFICACIÓN DE SUELOS
Tema 12. Clasificación de Suelos.
12.1 Introducción. Principales sistemas actuales de clasificación. Soil Taxonomy, USDA y World Referente Base for Soil Resources, FAOÂÂÂÂ. Objetivos de la clasificación de suelos. 12.2 Clasificaciones genéticas y sintéticas. 12.3 Clasificación Soil TaxonomyÂÂÂÂ. Estructuración y reglas generales. Suelos Minerales y Suelos Orgánicos. Horizontes y características de diagnóstico. Tipologías: Histosoles, Gelisoles, Entisoles, Inceptisoles, Vertisoles, Aridisoles, Mollisoles, Alfisoles, Ultisoles, Spodosoles, Oxisoles. 12.4 Clasificación World Referente Base for Soil Resources, FAOÂÂÂÂ. Principales Grupos de suelos de referencia del mundo. 12.5 Principales tipologías suelos de ambientes mediterráneos. Entisoles, Inceptisoles, Vertisoles y Alfisoles.
BLOQUE 7: CARTOGRAFÍA, EVALUACIÓN Y DEGRADACIÓN DE SUELOS
Tema 13. Cartografía de Suelos.
13.1 Principios en cartografía de suelos. Unidades cartográficas y taxonómicas. Tipos de mapas de suelos. Técnicas cartográficas. 13.2 Planificación de un levantamiento de suelos. Fases de trabajo: Gabinete, campo y laboratorio. Densidad de muestreo y escala de representación gráfica. Costos y nivel de información.
Tema 14. Evaluación de Suelos.
14.1 Objetivos y conceptos preliminares. 14.2 Sistemas generales de evaluación. Sistemas de evaluación para usos concretos. 14.3 Planificación de uso. Ordenación del territorio. 14.4 Esquema de Evaluación de Tierras (FAO, 1976). Evaluación para usos agrícolas y usos forestales.
Tema 15. Degradación de la Calidad del suelo.
15.1. Introducción. Funciones del suelo. 15.2. La degradación de los suelos: física, química y biológica. Consecuencias en el medio ambiente. 15.3. Conceptos de calidad y salud del suelo. Calidad inherente y calidad dinámica de suelos. Indicadores de la calidad. Gestión de la calidad del suelo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
4.0 | 6.0 | 10.0 | 0.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Tipo de Docencia |
Actividad formativa |
Créditos presenciales |
TEORÍA |
|
3.1 |
Gran grupo |
Clase magistral |
2.8 |
Tutoría Grupal |
0.2 |
|
Exposición trabajos |
0.1 |
|
Pequeño grupo |
AAD |
1.8 |
|
Seminario/Taller |
1.0 |
|
Seminario/TICs* |
0.2 |
|
Seminario/Problemas |
0.6 |
PRÁCTICA |
|
0.9 |
Pequeño grupo |
Laboratorio |
0.6 |
Campo |
0.3 |
|
EXÁMEN |
|
0.2 |
TOTAL CREDITOS |
6.0 |
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Evaluación del informe científico-técnico de suelos realizado por cada grupo de alumnos con carácter obligatorio. | Exposiciones y presentación de informes. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. | Examen Teórico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Implicación, dominio y aprovechamiento de las mismas. | Evaluación continua del desarrollo de las prácticas y seminarios. | 20.0% |
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Conceptos de la materia a tratar. |
Dominio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. |
Examen Teórico |
70% |
Realización de prácticas y seminarios. |
Implicación, dominio y aprovechamiento de las mismas. |
Evaluación continua del desarrollo de las prácticas y seminarios. |
20% |
Elaboración de informes escritos sobre temas específicos. |
Evaluación del informe científico-técnico de suelos realizado por cada grupo de alumnos con carácter obligatorio. |
Exposiciones y presentación de informes. |
10% |
- The nature and properties of soils. Edición: 13th ed. Autor: Brady, Nyle C.. Editorial: New Jersey: Prentice Hall, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Fundamentals of soil science. Edición: 8th.. Autor: Foth, Henry. Editorial: New York [etc.]: John Wiley, cop. 1990 (C. Biblioteca)
- Encyclopedia of soil science. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York: Marcel Dekker, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Edafología para la agricultura y el medio ambiente [Recurso electrónico]. Edición: 3a. ed.. Autor: Porta Casanellas, Jaume. Editorial: Madrid : Mundi-Prensa, 2003. (C. Biblioteca)
- Agenda de campo de suelos: información de suelos para la agricultura y el medio ambiente. Edición: -. Autor: Porta Casanellas, Jaime. Editorial: Madrid: Mundi-Prensa, 2005 (C. Biblioteca)
- Soils and geomorphology. Edición: 3rd ed. Autor: Birkeland, Peter W.. Editorial: New York ; Oxford: Oxford University Press, 1999 (C. Biblioteca)
- Fundamentals of soil ecology. Edición: -. Autor: Coleman, David C.. Editorial: San Diego: Academic Press, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Soil geomorphology: an integration of pedology and geomorphology. Edición: -. Autor: Gerrard, John. Editorial: London [etc.]: Chapman and Hall, 1992 (C. Biblioteca)
- Las condiciones del suelo y el desarrollo de las plantas según Russell. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Mundi-Prensa, 1992 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | 4 clases magistrales: BLOQUE 1. CONCEPTO Y GENERALIDADES. Tema 1. Introducción. Aspectosgenerales de la Edafología. BLOQUE 2: COMPONENTES DEL SUELO. Tema 2. Fraccióninorgánica del suelo. Tema 3. Fracciónorgánica del suelo. | |
Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | 4 clases magistrales: BLOQUE 3: PROPIEDADES FÍSICAS. Tema 4. Propiedades físicas del suelo I. Tema 5. Propiedades físicas del suelo II. | |
Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | 3 clases magistrales: BLOQUE 4: PROPIEDADES FÍSICOQUÍMICAS Y QUÍMICAS DEL SUELO. Tema 6. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo I. | |
Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | 3 clases magistrales: BLOQUE 4: Tema 7. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo II. | |
Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 8.0 | 0.0 | 15.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 4: Tema 8. Propiedades físico-químicas y químicas del suelo III. 4 horas de AAD: Interpretación de análisis de propiedades físicas del suelo (I y II). 4 horas de prácticas: pH y CE25. MOS. | |
Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 9.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO. Tema 9. Morfología del suelo. 2 horas de AAD: Interpretación de análisis de propiedades químicas y fisicoquímicas del suelo (I). 2 horas de prácticas: Granulometría. | |
Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 8.0 | 0.0 | 15.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO. Tema 9. Morfología del suelo (continuación). 4 horas de AAD: Interpretación de análisis de propiedades químicas y fisicoquímicas del suelo (II). Procesos edafogenéticos: estudio de casos. 4 horas de prácticas: salida al campo. | |
Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
1.0 | 2.0 | 2.0 | 7.5 | 1 clase magistral: BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO. Tema 10. Procesos edafogenéticos. 2 horas de AAD: índices de evolución de suelos. 1 hora Tutoría grupal. | |
Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 5: GÉNESIS Y MORFOLOGÍA DEL SUELO. Tema 11. Factores Formadores. BLOQUE 6: CLASIFICACIÓN DE SUELOS. Tema 12. Clasificación de Suelos. 2 horas de AAD: elaboración informe análisis de suelos I. | |
Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 6: CLASIFICACIÓN DE SUELOS. Tema 12. Clasificación de Suelos (continuación). BLOQUE 7: CARTOGRAFÍA, EVALUACIÓN Y DEGRADACIÓN DE SUELOS. Tema 13. Cartografía de Suelos. 2 horas de AAD: elaboración informe análisis de suelos II. | |
Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 2.0 | 9.0 | 2 clases magistrales: BLOQUE 7: CARTOGRAFÍA, EVALUACIÓN Y DEGRADACIÓN DE SUELOS. Tema 14. Evaluación de Suelos. Tema 15. Degradación de la Calidad del suelo. 2 horas de AAD: Clasificación y evaluación de suelos. 1 hora Tutoría grupal. | |
Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 1.5 | 1 clase magistral: BLOQUE 7: CARTOGRAFÍA, EVALUACIÓN Y DEGRADACIÓN DE SUELOS. Tema 15. Degradación de la Calidad del suelo (continuación). | |
Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 28.0 | 28.0 | 4.0 | 90.0 |