Menú local
Guía docente 2012-13 - 10412013 - Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos
| TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos |
| NOMBRE: Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos | |||||
| CÓDIGO: 10412013 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_351292.html | |||||
| NOMBRE: NIETO ALBERT, LUIS MIGUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 335 | E-MAIL: lmnieto@ujaen.es | TLF: 953212777 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58298 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9907-2455 | ||
| NOMBRE: CASTRO JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 334 | E-MAIL: jmcastro@ujaen.es | TLF: 953212776 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58237 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/geologia/contactos/castro-jimenez-jose-manuel | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7710-9600 | ||
| NOMBRE: GEA GUILLÉN, GINÉS ALFONSO DE | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 321 | E-MAIL: gadegea@ujaen.es | TLF: 953212030 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52535 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~gadegea/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7763-6443 | ||
No hay
Esta asignatura se encuadra en el módulo que trata sobre la Gestión, calidad, conservación y planificación ambiental, agrupando la formación orientada a varios de los perfiles profesionales del egresado en Ciencias Ambientales, como son los de gestión del medio natural, sistemas de gestión de calidad ambiental en la empresa y organizaciones, auditorías ambientales, gestión ambiental, consultoría y evaluación de impacto ambiental.
La asignatura se centra en la evaluación de los riesgos y recursos naturales de carácter geológico, así como en la gestión y conservación de estos últimos.
No hay
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CE-14 | Ser capaz de diseñar y aplicar indicadores de sostenibilidad |
| CE-18 | Ser capaz de gestionar el medio natural |
| CE-24 | Capacidad de gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos |
| CE-29 | Ser capaz de identificar y valorar los costes ambientales |
| CE-32 | Ser capaz de aplicar los principios básicos de la Física, la Química, las Matemáticas, la Biología y la Geología al conocimiento del Medio |
| CE-34 | Ser capaz de interpretar y aplicar normativas ambientales y desarrollar políticas ambientales |
| CE-36 | Ser capaz de evaluar la degradación ambiental y planificar medidas correctoras y/o restauradoras |
| CE-37 | Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales |
| CE-38 | Capacidad de evaluar y prevenir riesgos naturales |
| CE-39 | Capacidad de análisis e interpretación de datos |
| CE-41 | Capacidad en la elaboración e interpretación de cartografías temáticas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 412009D | Valora la capacidad de análisis y síntesis propia de la disciplina científica y opera de manera resolutiva en la plasmación de los resultados en el territorio. |
| Resultado 412013B | El alumnado será capaz de conocer y aplicar las herramientas para gestionar los recursos y riesgos geológicos |
| Resultado 412013C | Ser capaz de valorar, gestionar y conservar el patrimonio geológico |
| Resultado 412013E | Habrá constatado la aplicabilidad práctica de los conocimientos geológicos y su importancia en los estudios del medio ambiente. |
| Resultado 412014D | Valora la necesidad de la planificación y la gestión para evitar y/o atenuar los problemas medioambientales y favorecer el desarrollo socioeconómico de las áreas rurales o urbanas implicadas. |
I. INTRODUCCIÓN. GEOLOGÍA AMBIENTAL.
II. RECURSOS GEOLÓGICOS.
III. RIESGOS GEOLÓGICOS.
IV. GEODIVERSIDAD Y GEOCONSERVACIÓN.
I. INTRODUCCIÓN. Geología Ambiental: Recursos
geológicos y Riesgos geológicos.
Geodiversidad y patrimonio geológico: Conceptos.
II. RECURSOS GEOLÓGICOS. Recursos minerales:
metálicos y no metálicos. Presente y futuro de los
recursos geológicos. Recursos energéticos: renovables
y no renovables.
Presente y futuro de los recursos energéticos.
Gestión y planificación de los recursos
geológicos.
III. RIESGOS GEOLÓGICOS. Riesgos geológicos de
origen interno: Volcanes, Terremotos, Tsunamis. Riesgos
geológicos de origen externo: Inundaciones, Erosión,
Movimientos en masa, Riesgos litorales, Movimientos verticales del
Terreno. Otros riesgos: Riesgos inducidos antrópicamente,
Cambio climático, Impacto de origen cósmico.
IV. GEODIVERSIDAD Y GEOCONSERVACIÓN. Geodiversidad y
patrimonio geológico.
Geoconservación: geoindicadores. Medida de la
geodiversidad. Valoración del patrimonio
geológico. Gestión del patrimonio
geológico y la geodiversidad. Espacios Naturales protegidos:
legislación.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 47.5 | 77.5 | 3.1 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 24.0 | 43.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A6 - Examen | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 | |
| TOTALES: | 56.0 | 94.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases magistrales
Se empleará la clase magistral participativa para
introducir los conceptos esenciales, y
establecer las líneas básicas del trabajo
autónomo del alumno, así como para diseñar la
organización del resto de actividades formativas. Se
hará uso de las TIC y se apoyarán con el material
docente puesto a disposición de los estudiantes en la
plataforma de docencia virtual de la universidad, biblioteca e
Internet para facilitar el trabajo del alumno. Las clases
magistrales permitirán al estudiante adquirir los
conocimientos teóricos necesarios para adquirir las
competencias correspondientes.
Prácticas de laboratorio/gabinete
Se realizarán en grupos reducidos de trabajo. El
profesor explicará los aspectos básicos necesarios
para la realización de la práctica y, a
continuación, utilizando el material proporcionado por el
profesor, los alumnos se aplicarán a la resolución
del caso práctico al que se enfrenten. Los problemas que
vayan surgiendo en la resolución del caso práctico
planteado darán lugar a reflexiones que se procurará
hacer conjuntamente con todo el grupo reducido; en estos debates,
el profesor tratará siempre de estimular el razonamiento y
el espíritu crítico del alumno ante las diversas
hipótesis planteadas. Las prácticas de
laboratorio/gabinete se complementarán con el trabajo
autónomo del alumno, dedicado a completar el trabajo
realizado en las clases prácticas y resolver ejemplos
adicionales. Estas actividades permitirán afianzar las
competencias expuestas en el apartado anterior.
Prácticas de campo
En esta materia, las prácticas de campo son una
actividad esencial para el enfoque práctico aplicado que se
pretende dar a la misma. Esta actividad se distribuirá en
tres salidas de campo en días diferentes y a distintas
localidades para estudiar ejemplos significativos de los casos
estudiados en las actividades teóricas. Los alumnos
tendrán que completar la información recogida en el
campo y elaborar un informe final de cada una de las salidas.
Estas actividades permitirán al estudiante adquirir y
afianzar las competencias relacionadas anteriormente.
En general, en todas las actividades formativas descritas se hará especial énfasis en la evaluación de recursos y riesgos naturales, así como en la propuesta de posibles medidas de gestión, y la discusión sobre la viabilidad económica y medioambiental de las mismas.
Exámenes
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Nivel de conocimiento adquirido | Examen teorico | 65.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Grado de consecución de las competencias | Evaluacion continua durante las clases practicas y entrega de ejercicios | 35.0% |
Teoria: se realizará un examen teórico que incluirá preguntas y comentario de imágenes (gráficos y/o fotografias).
Prácticas: el control de asistencia será muy riguroso. Las sesiones de laboratorio se evaluarán por el seguimiento de las actividades realizadas y la entrega de ejercicios. Las prácticas de campo se evaluarán por la asistencia, participación y entrega del informe de cada salida.
La evaluación final de la materia será la resultante de la media ponderada entre teoría (65 %) y prácticas (35 %). No obstante, si la falta de asistencia a prácticas es igual o superior al 5 % o si la nota de teoría es inferior a 4, no se hará media ponderada, considerándose que el alumno no ha adquirido las competencias necesarias y, por tanto, no tiene capacidad para superar la materia.
- Geology and the environment. Edición: 6th. ed. Autor: -. Editorial: Australia [etc.]: Brooks Cole, cop. 2011 (C. Biblioteca)
- Environmental geology. Edición: -. Autor: Murck, Barbara W.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Ciencias de la tierra: introducción a la geología física. Edición: 6ª ed., reimp. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2002 (C. Biblioteca)
- Riesgos naturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2002 (C. Biblioteca)
- Riesgos naturales: procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes. Edición: -. Autor: Keller, Edward A.. Editorial: Madrid (etc.) : Pearson Prentice Hall, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservación, gestión y relación con los espaci. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2007 (C. Biblioteca)
- Geodiversity: valuing and conserving abiotic nature. Edición: -. Autor: Gray, Murray. Editorial: Chichester ; Hoboken: Wiley, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Geomorphological hazards and disaster prevention. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Mitigation of Natural Hazards and Disasters: International Perspectives [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Haque, C. Emdad.. Editorial: Dordrecht : Springer, 2005. (C. Biblioteca)
- Climate change as environmental and economic hazard [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; Sterling, VA : Earthscan, 2009. (C. Biblioteca)
- Geomorphosites. Edición: -. Autor: -. Editorial: München : Pfeil, 2009. (C. Biblioteca)
- The history of geoconservation. Edición: -. Autor: -. Editorial: London : Geological Society, 2008. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A6 - Examen | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Bloque I. Introducción (3h). Bloque II. Recursos geológicos (1 h) | |
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | Bloque II. Recursos geológicos | |
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Bloque II. Recursos geológicos | |
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Bloque II. Recursos geológicos (1h). Bloque III. Riesgos geológicos (1 h) | |
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 8.0 | 0.0 | 17.0 | Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2 h). Prácticas de laboratorio: Recursos geológicos (2 h). Prácticas de campo: excursión sobre recursos geológicos (6 h) | |
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | Bloque III. Riesgos geológicos (1 h) | |
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2h). Prácticas de laboratorio sobre riesgos geológicos (2 h). | |
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | Bloque III. Riesgos geológicos | |
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2h). Prácticas de laboratorio sobre riesgos geológicos (2h). | |
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 14.0 | Teoría: Bloque IV: Geodiversidad y Geoconservación (2h). Prácticas de campo sobre riesgos geológicos sobre | |
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Bloque IV: Geodiversidad y Geoconservación (2 h) | |
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Teoría: Bloque IV. Geodiversidad y Geoconservación (2h). Prácticas de laboratorio sobre Geodiversidad y Geoconservación (2h) | |
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 6.0 | 0.0 | 16.0 | Teoría: Bloque IV. Geodiversidad y Geoconservación (2h). prácticas de laboratorio sobre geodiversidad y geoconservación (2h). Prácticas de campo sobre geodiversidad y geoconservación (6h). | |
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | Bloque IV. Geodiversidad y geoconservación | |
| Total Horas | 30.0 | 24.0 | 0.0 | 94.0 | ||