Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 10412013 - Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos

TITULACIÓN: Grado en Ciencias ambientales
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Gestión y conservación de recursos y riesgos geológicos
CÓDIGO: 10412013 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_351292.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: NIETO ALBERT, LUIS MIGUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 335 E-MAIL: lmnieto@ujaen.es TLF: 953212777
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58298
URL WEB: -
 
NOMBRE: CASTRO JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 334 E-MAIL: jmcastro@ujaen.es TLF: 953212776
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58237
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmcastro/
 
NOMBRE: GEA GUILLÉN, GINÉS ALFONSO DE
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 280 - ESTRATIGRAFÍA
N. DESPACHO: B3 - 321 E-MAIL: gadegea@ujaen.es TLF: 953212030
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52535
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~gadegea/
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

No hay

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se encuadra en el módulo que trata sobre la Gestión, calidad, conservación y planificación ambiental, agrupando la formación orientada a varios de los perfiles profesionales del egresado en Ciencias Ambientales, como son los de gestión del medio natural, sistemas de gestión de calidad ambiental en la empresa y organizaciones, auditorías ambientales, gestión ambiental, consultoría y evaluación de impacto ambiental.

La asignatura se centra en la evaluación de los riesgos y recursos naturales de carácter geológico, así como en la gestión y conservación de estos últimos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

No hay

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE-14 Ser capaz de diseñar y aplicar indicadores de sostenibilidad
CE-18 Ser capaz de gestionar el medio natural
CE-24 Capacidad de gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos
CE-29 Ser capaz de identificar y valorar los costes ambientales
CE-32 Ser capaz de aplicar los principios básicos de la Física, la Química, las Matemáticas, la Biología y la Geología al conocimiento del Medio
CE-34 Ser capaz de interpretar y aplicar normativas ambientales y desarrollar políticas ambientales
CE-36 Ser capaz de evaluar la degradación ambiental y planificar medidas correctoras y/o restauradoras
CE-37 Capacidad de evaluar y prevenir riesgos ambientales
CE-38 Capacidad de evaluar y prevenir riesgos naturales
CE-39 Capacidad de análisis e interpretación de datos
CE-41 Capacidad en la elaboración e interpretación de cartografías temáticas
Resultados de aprendizaje
Resultado 412009D Valora la capacidad de análisis y síntesis propia de la disciplina científica y opera de manera resolutiva en la plasmación de los resultados en el territorio.
Resultado 412013B El alumnado será capaz de conocer y aplicar las herramientas para gestionar los recursos y riesgos geológicos
Resultado 412013C Ser capaz de valorar, gestionar y conservar el patrimonio geológico
Resultado 412013E Habrá constatado la aplicabilidad práctica de los conocimientos geológicos y su importancia en los estudios del medio ambiente.
Resultado 412014D Valora la necesidad de la planificación y la gestión para evitar y/o atenuar los problemas medioambientales y favorecer el desarrollo socioeconómico de las áreas rurales o urbanas implicadas.
5. CONTENIDOS

I. INTRODUCCIÓN. GEOLOGÍA AMBIENTAL.


II. RECURSOS GEOLÓGICOS.


III. RIESGOS GEOLÓGICOS.


IV. GEODIVERSIDAD Y GEOCONSERVACIÓN.

I. INTRODUCCIÓN. Geología Ambiental: Recursos geológicos y Riesgos geológicos.
Geodiversidad y patrimonio geológico: Conceptos.


II. RECURSOS GEOLÓGICOS. Recursos minerales: metálicos y no metálicos. Presente y futuro de los recursos geológicos. Recursos energéticos: renovables y no renovables.
Presente y futuro de los recursos energéticos. Gestión y planificación de los recursos
geológicos.


III. RIESGOS GEOLÓGICOS. Riesgos geológicos de origen interno: Volcanes, Terremotos, Tsunamis. Riesgos geológicos de origen externo: Inundaciones, Erosión, Movimientos en masa, Riesgos litorales, Movimientos verticales del Terreno. Otros riesgos: Riesgos inducidos antrópicamente, Cambio climático, Impacto de origen cósmico.


IV. GEODIVERSIDAD Y GEOCONSERVACIÓN. Geodiversidad y patrimonio geológico.
Geoconservación: geoindicadores. Medida de la geodiversidad. Valoración del patrimonio geológico. Gestión del patrimonio geológico y la geodiversidad. Espacios Naturales protegidos: legislación.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
30.0 47.5 77.5 3.1
  • CE-14
  • CE-18
  • CE-24
  • CE-29
  • CE-32
  • CE-34
  • CE-36
  • CE-38
  • CE-39
  • CE-41
A2 - Clases en grupos de prácticas 24.0 43.5 67.5 2.7
  • CE-29
  • CE-37
  • CE-38
  • CE-39
  • CE-41
A6 - Examen 2.0 3.0 5.0 0.2
TOTALES: 56.0 94.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases magistrales
Se empleará la clase magistral participativa para introducir los conceptos esenciales, y
establecer las líneas básicas del trabajo autónomo del alumno, así como para diseñar la organización del resto de actividades formativas. Se hará uso de las TIC y se apoyarán con el material docente puesto a disposición de los estudiantes en la plataforma de docencia virtual de la universidad, biblioteca e Internet para facilitar el trabajo del alumno. Las clases magistrales permitirán al estudiante adquirir los conocimientos teóricos necesarios para adquirir las competencias correspondientes.


Prácticas de laboratorio/gabinete
Se realizarán en grupos reducidos de trabajo. El profesor explicará los aspectos básicos necesarios para la realización de la práctica y, a continuación, utilizando el material proporcionado por el profesor, los alumnos se aplicarán a la resolución del caso práctico al que se enfrenten. Los problemas que vayan surgiendo en la resolución del caso práctico planteado darán lugar a reflexiones que se procurará hacer conjuntamente con todo el grupo reducido; en estos debates, el profesor tratará siempre de estimular el razonamiento y el espíritu crítico del alumno ante las diversas hipótesis planteadas. Las prácticas de laboratorio/gabinete se complementarán con el trabajo autónomo del alumno, dedicado a completar el trabajo realizado en las clases prácticas y resolver ejemplos adicionales. Estas actividades permitirán afianzar las competencias expuestas en el apartado anterior.


Prácticas de campo
En esta materia, las prácticas de campo son una actividad esencial para el enfoque práctico aplicado que se pretende dar a la misma. Esta actividad se distribuirá en tres salidas de campo en días diferentes y a distintas localidades para estudiar ejemplos significativos de los casos estudiados en las actividades teóricas. Los alumnos tendrán que completar la información recogida en el campo y elaborar un informe final de cada una de las salidas.
Estas actividades permitirán al estudiante adquirir y afianzar las competencias relacionadas anteriormente.

En general, en todas las actividades formativas descritas se hará especial énfasis en la evaluación de recursos y riesgos naturales, así como en la propuesta de posibles medidas de gestión, y la discusión sobre la viabilidad económica y medioambiental de las mismas.


Exámenes

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Conceptos teóricos de la materia Nivel de conocimiento adquirido Examen teorico 65.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Grado de consecución de las competencias Evaluacion continua durante las clases practicas y entrega de ejercicios 35.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Teoria: se realizará un examen teórico que incluirá preguntas y comentario de imágenes (gráficos y/o fotografias).

 

Prácticas: el control de asistencia será muy riguroso. Las sesiones de laboratorio se evaluarán por el seguimiento de las actividades realizadas y la entrega de ejercicios. Las prácticas de campo se evaluarán por la asistencia, participación y entrega del informe de cada salida.

La evaluación final de la materia será la resultante de la media ponderada entre teoría (65 %) y prácticas (35 %). No obstante, si la falta de asistencia a prácticas es igual o superior al 5 % o si la nota de teoría es inferior a 4, no se hará media ponderada, considerándose que el alumno no ha adquirido las competencias necesarias y, por tanto, no tiene capacidad para superar la materia.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Geology and the environment. Edición: 6th. ed. Autor: -. Editorial: Australia [etc.]: Brooks Cole, cop. 2011  (C. Biblioteca)
  • Environmental geology. Edición: -. Autor: Murck, Barbara W.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • Ciencias de la tierra: introducción a la geología física. Edición: 6ª ed., reimp. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2002  (C. Biblioteca)
  • Riesgos naturales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2002  (C. Biblioteca)
  • Riesgos naturales: procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes. Edición: -. Autor: Keller, Edward A.. Editorial: Madrid (etc.) : Pearson Prentice Hall, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Patrimonio geológico y geodiversidad: investigación, conservación, gestión y relación con los espaci. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, 2007  (C. Biblioteca)
  • Geodiversity: valuing and conserving abiotic nature. Edición: -. Autor: Gray, Murray. Editorial: Chichester ; Hoboken: Wiley, cop. 2004  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Geomorphological hazards and disaster prevention. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2010  (C. Biblioteca)
  • Mitigation of Natural Hazards and Disasters: International Perspectives [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Haque, C. Emdad.. Editorial: Dordrecht : Springer, 2005.  (C. Biblioteca)
  • Climate change as environmental and economic hazard [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; Sterling, VA : Earthscan, 2009.  (C. Biblioteca)
  • Geomorphosites. Edición: -. Autor: -. Editorial: München : Pfeil, 2009.  (C. Biblioteca)
  • The history of geoconservation. Edición: -. Autor: -. Editorial: London : Geological Society, 2008.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A6 - Examen Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sep 2012
4.00.00.0 6.0 Bloque I. Introducción (3h). Bloque II. Recursos geológicos (1 h)
Nº 2
1 - 7 oct 2012
5.00.00.0 8.0 Bloque II. Recursos geológicos
Nº 3
8 - 14 oct 2012
2.00.00.0 3.0 Bloque II. Recursos geológicos
Nº 4
15 - 21 oct 2012
2.00.00.0 3.0 Bloque II. Recursos geológicos (1h). Bloque III. Riesgos geológicos (1 h)
Nº 5
22 - 28 oct 2012
2.08.00.0 17.0 Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2 h). Prácticas de laboratorio: Recursos geológicos (2 h). Prácticas de campo: excursión sobre recursos geológicos (6 h)
Nº 6
29 oct - 4 nov 2012
1.00.00.0 2.0 Bloque III. Riesgos geológicos (1 h)
Nº 7
5 - 11 nov 2012
2.02.00.0 6.0 Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2h). Prácticas de laboratorio sobre riesgos geológicos (2 h).
Nº 8
12 - 18 nov 2012
1.00.00.0 2.0 Bloque III. Riesgos geológicos
Nº 9
19 - 25 nov 2012
2.02.00.0 6.0 Teoría: Bloque III. Riesgos geológicos (2h). Prácticas de laboratorio sobre riesgos geológicos (2h).
Nº 10
26 nov - 2 dic 2012
2.04.00.0 14.0 Teoría: Bloque IV: Geodiversidad y Geoconservación (2h). Prácticas de campo sobre riesgos geológicos sobre
Nº 11
3 - 9 dic 2012
2.00.00.0 3.0 Bloque IV: Geodiversidad y Geoconservación (2 h)
Nº 12
10 - 16 dic 2012
2.02.00.0 6.0 Teoría: Bloque IV. Geodiversidad y Geoconservación (2h). Prácticas de laboratorio sobre Geodiversidad y Geoconservación (2h)
Nº 13
17 - 21 dic 2012
2.06.00.0 16.0 Teoría: Bloque IV. Geodiversidad y Geoconservación (2h). prácticas de laboratorio sobre geodiversidad y geoconservación (2h). Prácticas de campo sobre geodiversidad y geoconservación (6h).
Período no docente: 22 dic 2012 - 6 ene 2013
Nº 14
7 - 11 ene 2013
1.00.00.0 2.0 Bloque IV. Geodiversidad y geoconservación
Total Horas 30.0 24.0 0.0 94.0