Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 10411006 - Hidrología e hidrogeología

TITULACIÓN: Grado en Ciencias ambientales
CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Hidrología e hidrogeología
CÓDIGO: 10411006 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Troncal / Básica
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_140108.html
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: JIMÉNEZ ESPINOSA, ROSARIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA
ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA
N. DESPACHO: B3 - 332 E-MAIL: respino@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58168
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Se trata de una asignatura de carácter básico de primer curso que sienta las bases de conocimientos geológicos, junto a las asignaturas de Geología y Medio Físico.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CE-2 Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental
CE-24 Capacidad de gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos
CE-33 Ser capaz de analizar el Medio como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran
CT-2 Capacidad de organización y planificación
Resultados de aprendizaje
Resultado 411006A Conocer y analizar los sistemas hidrológicos, identificando los factores, comportamientos e interacciones que los configuran.
Resultado 411006B Ser capaz de percibir la multidisciplinaridad en los trabajos en relación con las aguas superficiales y subterráneas.
Resultado 411006C Ser capaz de integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios hidrológicos de campo y laboratorio con los contenidos teóricos
Resultado 411006D Fomentar una actitud crítica frente los problemas relacionados con las aguas superficiales y subterráneas.
5. CONTENIDOS

I: Análisisgeomorfológico de una cuenca hidrográfica.

II: Conceptos hidrológicos básicos. El ciclo hidrológico: componentes del mismo y perspectiva ambiental global.

III: Introducción a la planificación y ordenación de los recursos hidráulicos de una cuenca.

IV: Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas.

V: Estudios hidrogeológicos y técnicas auxiliares.

VI: Hidrogeología específica.

VII: Captación de acuíferos.

VIII: Gestión sostenible de acuíferos.

IX: Hidrogeoquímica. Calidad y contaminación de aguas superficiales y subterráneas.

Introducción y Conceptos Básicos

  • Tema 1. Análisis geomorfológico de una cuenca hidrográfica. Introducción a la Geomorfología de cuencas. Conceptos básicos sobre la cuenca hidrográfica: definición y delimitación.
  • Tema 2. El agua como recurso renovable. El ciclo del agua. Ecuación de entradas y gastos. Aguas superficiales vs. aguas subterráneas. Ventajas de las aguas subterráneas.

Conceptos básicos de Hidrología

  • Tema 3. Precipitaciones. Tipos de precipitaciones. Medida. Completado y detección de errores en series pluviométricas. Estimación de la precipitación media sobre una cuenca.
  • Tema 4. Evaporación y transpiración. Introducción: concepto de evapotranspiración. Evapotranspiración potencial y real. Balance hídrico.
  • Tema 5. Escorrentía. Definición de escorrentía. Los aforos. El hidrograma y su descomposición. Estimación de la escorrentía de una cuenca.
  • Tema 6. Infiltración. Concepto y factores condicionantes de la infiltración. Métodos de estimación y medida.

Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas

  • Tema 7. Comportamiento hidrogeológico de los materiales. Concepto de acuífero. Tipos de acuíferos. Zonificación vertical de un acuífero. Superficie piezométrica. Zonificación horizontal de un acuífero. Recarga y descarga natural de un acuífero. Manantiales.
  • Tema 8. Características hidrogeológicas de los materiales. Porosidad. Permeabilidad. Conductividad hidráulica. Coeficiente de almacenamiento. Transmisividad.
  • Tema 9. Flujo de agua en medios porosos: ley de Darcy. Experiencia y ley de Darcy: gradiente hidráulico y permeabilidad o conductividad hidráulica. Principios del flujo subterráneo: Potencial hidráulico. Líneas de corriente y líneas equipotenciales: red de flujo. Sistemas de flujo. Superficie piezométrica, nivel piezométrico y mapas piezométricos.

  Hidrogeología específica

  • Tema 10. Hidrogeología de rocas ígneas y metamórficas . El modelo conceptual.  Metodología de estudio. Captación.
  • Tema 11. Hidrogeología de rocas detríticas. Depósitos sueltos. Métodos de estudio. Depósitos cementados.  Captación.
  • Tema 12. Hidrogeología kárstica. Tipología de acuíferos. Los acuíferos kársticos. Concepto de karstificación. Modelo conceptual. Metodología de estudio. Captación.

  Hidrogeoquímica y contaminación

  • Tema 13. Características físico-químicas de las aguas subterráneas. Concentración de solutos en el agua. Principales parámetros físico-químicos: temperatura, pH, TSD, residuo seco y conductividad eléctrica. Composición de las aguas subterráneas. Análisis químico y error de balance. Toma de muestras.
  • Tema 14. Interpretación de datos hidroquímicos. Concepto de facies hidroquímica. Calidad química del agua en función de su uso. Normativa española sobre calidad de agua. Representaciones gráficas.
  • Tema 15. Contaminación de aguas subterráneas. Concepto. Mecanismos de contaminación. Los agentes contaminantes.Los focos potenciales de contaminación. Reacción de los acuíferos frente a la contaminación. Protección, control y lucha de las aguas subterráneas frente a la contaminación.

  Investigación, evaluación y gestión de acuíferos

  • Tema 16. Estudios hidrogeológicos. Planificación de los estudios hidrogeológicos. Inventario de puntos acuíferos. Cartografía hidrogeológica.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo 30.0 45.0 75.0 3.0
  • CE-2
  • CE-24
  • CE-33
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M11 - Resolución de ejercicios
  • M13 - Otros
  • M7 - Seminarios
25.0 37.5 62.5 2.5
  • CE-2
  • CE-24
  • CE-33
  • CT-2
A3 - Tutorías colectivas 3.0 4.5 7.5 0.3
  • CE-2
  • CE-33
  • CT-2
A6 - Examen 2.0 3.0 5.0 0.2
  • CE-2
  • CE-24
  • CE-33
  • CT-2
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

- Clases magistrales (3 créditos ECTS): sesiones académicas teóricas con el apoyo de TIC en
las que se facilitará material docentes, referencias bibliográficas, direcciones de Internet,
en las cuales el estudiante personalmente puede continuar el trabajo. Esta actividad
permitirá adquirir las competencias 1-4.
- Prácticas de laboratorio (obligatorias), Problemas y seminarios (2.6 créditos ECTS): las
prácticas de laboratorio se desarrollarán en el laboratorio de instrumentación y
consistirán en la realización de experimentos de forma guiada. Se realizarán en grupos de
trabajo y los alumnos, con el apoyo del guión de prácticas, realizarán los procedimientos
experimentales correspondientes. Los resultados obtenidos deberán ser analizados y
discutidos globalmente en tutoría con el profesor. Esta actividad permitirá adquirir las
competencias 5-6. Problemas y seminarios: resolución de cuestiones sobre la materia
trabajadas, así como exposición y defensa de trabajos realizados por grupos de alumnos
sobre tema de interés ambiental y relacionado con las materias previamente trabajadas.
5-6.
- Tutorías en pequeños grupos (0.2 créditos ECTS) para discusión sobre temas de interés
sobre las materias de trabajo. Esta actividad permitirá adquirir las competencias 5-6.
- Exámenes (0.2 créditos ECTS)

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia a tutorías, presentación de trabajos y debates Control diario en clase 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Superación de conocimientos teóricos Examen final de teoría 60.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC Realización de prácticas de gabinete, laboratorio y campo. Examen de prácticas. Control en clase. 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Se realizará una evaluación de la formación teórico-práctica en la que se valorarán las todas
las competencias genéricas, así como las competencias específicas y los contenidos
presentados en las diferentes unidades temáticas propuestas. Las competencias específicas y
actitudinales se tratarán en actividades concretas de trabajo en grupo, así como en el marco
de otras actividades puntuales tales como la actitud en debates.
Para llevar a cabo esta evaluación se realizará lo siguiente:
 Examen teórico: 60% calificación. Esta parte permitirá evaluar las competencias CE-33,
CE-2 y CE-24.
 Estudio de problemas y casos reales: 30% calificación. Esta evaluación se centrará en las
competencias CT-2, CE-24 y CE-2.  
 Prácticas de gabinete y laboratorio + actividades de campo. Esta prueba permitirá evaluar básicamente las competencias CT-2, CE-24 y CE-33. Incluirá: Evaluación continua
mediante asistencia y entrega de las actividades desarrolladas durante el curso, y
asistencia y entrega de actividades resueltas realizadas durante el trabajo de campo
programado.
 Asistencia a las tutorías personalizadas, presentación de trabajos y debates: 10%
calificación. Permitirá la evaluación de todas las competencias, aunque especialmente las
competencias CT-2 y CE-2. Se considerará: Actividad de los equipos y asistencia a tutorías
de seguimiento.  Presentación del trabajo resultante ante la clase, que lo evaluará
parcialmente. Asistencia y participación en los debates

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Nociones de hidrogeología para ambientólogos. Edición: -. Autor: Pulido Bosch, Antonio. Editorial: Almería : Universidad, D.L. 2007  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de hidrogeología para estudiantes de Ciencias Ambientales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Elche: Universidad Miguel Hernández, D.L. 2001  (C. Biblioteca)
  • Hidrología subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • Applied hydrogeology. Edición: 4th. ed. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 2001  (C. Biblioteca)
  • Physical and Chemical Hydrogeology. Edición: -. Autor: Domenico, Patrick A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1990  (C. Biblioteca)
  • Hidrología subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1983  (C. Biblioteca)
  • Prácticas de hidrogeología. Edición: -. Autor: Calvache Quesada, María Luisa. Editorial: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Geochemistry, groundwater and pollution. Edición: 2nd ed. Autor: Appelo, C. A. J.. Editorial: Boca raton[etc.] : CRC Press, cop. 2005  (C. Biblioteca)
  • Hidrología aplicada. Edición: -. Autor: Chow, Ven Te. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1994  (C. Biblioteca)
  • Geomorfología. Edición: -. Autor: Gutiérrez Elorza, Mateo. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2008  (C. Biblioteca)
  • Contaminant Hydrogeology. Edición: -. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 1993  (C. Biblioteca)
  • Hydrogeology: principles and practice. Edición: -. Autor: Hiscock, Kevin M.. Editorial: Malden [etc.]: Blackwell, 2007  (C. Biblioteca)
  • Geomorfología: principios, métodos y aplicaciones. Edición: -. Autor: Pedraza Gilsanz, Javier de. Editorial: Alcorcón: Rueda, cop. 1996  (C. Biblioteca)
  • The Dynamic earth: an introduction to physical geology. Edición: 4th ed. Autor: Skinner, Brian J.. Editorial: New York: John Wiley & Sons, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Ciencias de la tierra: una introducción a la geología física. Edición: 8ª ed. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2005  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas A3 - Tutorías colectivas A6 - Examen Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
4 - 10 feb 2013
5.00.00.00.0 7.5 Temas: 1, 2, 3
Nº 2
11 - 17 feb 2013
5.00.00.00.0 7.5 Temas: 3, 4, 5
Nº 3
18 - 24 feb 2013
3.02.00.00.0 7.5 Temas: 6, 7 Práctica 1
Nº 4
25 feb - 3 mar 2013
1.02.00.00.0 4.5 Temas: 7 Práctica 2
Nº 5
4 - 10 mar 2013
2.02.00.00.0 6.0 Temas: 8, 9 Práctica 3
Nº 6
11 - 17 mar 2013
2.02.01.00.0 7.5 Temas: 9 Práctica 3 Tutoría Grupal
Nº 7
18 - 22 mar 2013
2.02.00.00.0 6.0 Temas: 10 Práctica 4
Período no docente: 23 mar - 1 abr 2013
Nº 8
2 - 7 abr 2013
2.02.00.00.0 6.0 Temas: 11, 12 Práctica 5
Nº 9
8 - 14 abr 2013
2.02.00.00.0 6.0 Temas: 12 Práctica 6
Nº 10
15 - 21 abr 2013
2.02.00.00.0 6.0 Temas: 13 Práctica 7
Nº 11
22 - 28 abr 2013
0.05.00.00.0 7.5 Salida de campo
Nº 12
29 abr - 5 may 2013
2.00.00.00.0 3.0 Temas: 14
Nº 13
6 - 12 may 2013
1.04.02.00.0 10.5 Temas: 15 Práctica 8 Seminario (AAD)
Nº 14
13 - 17 may 2013
1.00.00.02.0 4.5 Temas: 16 Tutorías
Total Horas 30.0 25.0 3.0 2.0 90.0