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Guía docente 2012-13 - 10411006 - Hidrología e hidrogeología
| TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Hidrología e hidrogeología |
| NOMBRE: Hidrología e hidrogeología | |||||
| CÓDIGO: 10411006 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_crs_140108.html | |||||
| NOMBRE: JIMÉNEZ ESPINOSA, ROSARIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 427 - GEODINÁMICA EXTERNA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 332 | E-MAIL: respino@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58168 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7080-4405 | ||
Se trata de una asignatura de carácter básico de primer curso que sienta las bases de conocimientos geológicos, junto a las asignaturas de Geología y Medio Físico.
| Código | Denominación de la competencia |
| CE-2 | Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental |
| CE-24 | Capacidad de gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos |
| CE-33 | Ser capaz de analizar el Medio como sistema, identificando los factores, comportamientos e interacciones que lo configuran |
| CT-2 | Capacidad de organización y planificación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 411006A | Conocer y analizar los sistemas hidrológicos, identificando los factores, comportamientos e interacciones que los configuran. |
| Resultado 411006B | Ser capaz de percibir la multidisciplinaridad en los trabajos en relación con las aguas superficiales y subterráneas. |
| Resultado 411006C | Ser capaz de integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios hidrológicos de campo y laboratorio con los contenidos teóricos |
| Resultado 411006D | Fomentar una actitud crítica frente los problemas relacionados con las aguas superficiales y subterráneas. |
I: Análisisgeomorfológico de una cuenca hidrográfica.
II: Conceptos hidrológicos básicos. El ciclo hidrológico: componentes del mismo y perspectiva ambiental global.
III: Introducción a la planificación y ordenación de los recursos hidráulicos de una cuenca.
IV: Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas.
V: Estudios hidrogeológicos y técnicas auxiliares.
VI: Hidrogeología específica.
VII: Captación de acuíferos.
VIII: Gestión sostenible de acuíferos.
IX: Hidrogeoquímica. Calidad y contaminación de aguas superficiales y subterráneas.
Introducción y Conceptos Básicos
- Tema 1. Análisis geomorfológico de una cuenca hidrográfica. Introducción a la Geomorfología de cuencas. Conceptos básicos sobre la cuenca hidrográfica: definición y delimitación.
- Tema 2. El agua como recurso renovable. El ciclo del agua. Ecuación de entradas y gastos. Aguas superficiales vs. aguas subterráneas. Ventajas de las aguas subterráneas.
Conceptos básicos de Hidrología
- Tema 3. Precipitaciones. Tipos de precipitaciones. Medida. Completado y detección de errores en series pluviométricas. Estimación de la precipitación media sobre una cuenca.
- Tema 4. Evaporación y transpiración. Introducción: concepto de evapotranspiración. Evapotranspiración potencial y real. Balance hídrico.
- Tema 5. Escorrentía. Definición de escorrentía. Los aforos. El hidrograma y su descomposición. Estimación de la escorrentía de una cuenca.
- Tema 6. Infiltración. Concepto y factores condicionantes de la infiltración. Métodos de estimación y medida.
Conceptos hidrogeológicos básicos: aguas subterráneas
- Tema 7. Comportamiento hidrogeológico de los materiales. Concepto de acuífero. Tipos de acuíferos. Zonificación vertical de un acuífero. Superficie piezométrica. Zonificación horizontal de un acuífero. Recarga y descarga natural de un acuífero. Manantiales.
- Tema 8. Características hidrogeológicas de los materiales. Porosidad. Permeabilidad. Conductividad hidráulica. Coeficiente de almacenamiento. Transmisividad.
- Tema 9. Flujo de agua en medios porosos: ley de Darcy. Experiencia y ley de Darcy: gradiente hidráulico y permeabilidad o conductividad hidráulica. Principios del flujo subterráneo: Potencial hidráulico. Líneas de corriente y líneas equipotenciales: red de flujo. Sistemas de flujo. Superficie piezométrica, nivel piezométrico y mapas piezométricos.
Hidrogeología específica
- Tema 10. Hidrogeología de rocas ígneas y metamórficas . El modelo conceptual. Metodología de estudio. Captación.
- Tema 11. Hidrogeología de rocas detríticas. Depósitos sueltos. Métodos de estudio. Depósitos cementados. Captación.
- Tema 12. Hidrogeología kárstica. Tipología de acuíferos. Los acuíferos kársticos. Concepto de karstificación. Modelo conceptual. Metodología de estudio. Captación.
Hidrogeoquímica y contaminación
- Tema 13. Características físico-químicas de las aguas subterráneas. Concentración de solutos en el agua. Principales parámetros físico-químicos: temperatura, pH, TSD, residuo seco y conductividad eléctrica. Composición de las aguas subterráneas. Análisis químico y error de balance. Toma de muestras.
- Tema 14. Interpretación de datos hidroquímicos. Concepto de facies hidroquímica. Calidad química del agua en función de su uso. Normativa española sobre calidad de agua. Representaciones gráficas.
- Tema 15. Contaminación de aguas subterráneas. Concepto. Mecanismos de contaminación. Los agentes contaminantes.Los focos potenciales de contaminación. Reacción de los acuíferos frente a la contaminación. Protección, control y lucha de las aguas subterráneas frente a la contaminación.
Investigación, evaluación y gestión de acuíferos
- Tema 16. Estudios hidrogeológicos. Planificación de los estudios hidrogeológicos. Inventario de puntos acuíferos. Cartografía hidrogeológica.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
| A3 - Tutorías colectivas | 3.0 | 4.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| A6 - Examen | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Clases magistrales (3 créditos ECTS): sesiones
académicas teóricas con el apoyo de TIC en
las que se facilitará material docentes, referencias
bibliográficas, direcciones de Internet,
en las cuales el estudiante personalmente puede continuar el
trabajo. Esta actividad
permitirá adquirir las competencias 1-4.
- Prácticas de laboratorio (obligatorias), Problemas y
seminarios (2.6 créditos ECTS): las
prácticas de laboratorio se desarrollarán en el
laboratorio de instrumentación y
consistirán en la realización de experimentos
de forma guiada. Se realizarán en grupos de
trabajo y los alumnos, con el apoyo del guión de
prácticas, realizarán los procedimientos
experimentales correspondientes. Los resultados obtenidos
deberán ser analizados y
discutidos globalmente en tutoría con el profesor.
Esta actividad permitirá adquirir las
competencias 5-6. Problemas y seminarios: resolución
de cuestiones sobre la materia
trabajadas, así como exposición y defensa de
trabajos realizados por grupos de alumnos
sobre tema de interés ambiental y relacionado con las
materias previamente trabajadas.
5-6.
- Tutorías en pequeños grupos (0.2
créditos ECTS) para discusión sobre temas de
interés
sobre las materias de trabajo. Esta actividad
permitirá adquirir las competencias 5-6.
- Exámenes (0.2 créditos ECTS)
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia a tutorías, presentación de trabajos y debates | Control diario en clase | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Superación de conocimientos teóricos | Examen final de teoría | 60.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas de gabinete, laboratorio y campo. | Examen de prácticas. Control en clase. | 30.0% |
Se realizará una evaluación de la formación
teórico-práctica en la que se valorarán las
todas
las competencias genéricas, así como las
competencias específicas y los contenidos
presentados en las diferentes unidades temáticas
propuestas. Las competencias específicas y
actitudinales se tratarán en actividades concretas de
trabajo en grupo, así como en el marco
de otras actividades puntuales tales como la actitud en
debates.
Para llevar a cabo esta evaluación se realizará
lo siguiente:
Examen teórico: 60% calificación. Esta
parte permitirá evaluar las competencias CE-33,
CE-2 y CE-24.
Estudio de problemas y casos reales: 30%
calificación. Esta evaluación se centrará en
las
competencias CT-2, CE-24 y CE-2.
Prácticas de gabinete y laboratorio +
actividades de campo. Esta prueba permitirá
evaluar básicamente las competencias CT-2, CE-24 y
CE-33. Incluirá: Evaluación continua
mediante asistencia y entrega de las actividades
desarrolladas durante el curso, y
asistencia y entrega de actividades resueltas realizadas
durante el trabajo de campo
programado.
Asistencia a las tutorías personalizadas,
presentación de trabajos y debates: 10%
calificación. Permitirá la evaluación de
todas las competencias, aunque especialmente las
competencias CT-2 y CE-2. Se considerará: Actividad de
los equipos y asistencia a tutorías
de seguimiento. Presentación del trabajo
resultante ante la clase, que lo evaluará
parcialmente. Asistencia y participación en los
debates
- Nociones de hidrogeología para ambientólogos. Edición: -. Autor: Pulido Bosch, Antonio. Editorial: Almería : Universidad, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología para estudiantes de Ciencias Ambientales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Elche: Universidad Miguel Hernández, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Hidrología subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- Applied hydrogeology. Edición: 4th. ed. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Physical and Chemical Hydrogeology. Edición: -. Autor: Domenico, Patrick A.. Editorial: New York [etc.]: John Wiley & Sons, cop. 1990 (C. Biblioteca)
- Hidrología subterránea. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Omega, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- Prácticas de hidrogeología. Edición: -. Autor: Calvache Quesada, María Luisa. Editorial: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2010 (C. Biblioteca)
- Geochemistry, groundwater and pollution. Edición: 2nd ed. Autor: Appelo, C. A. J.. Editorial: Boca raton[etc.] : CRC Press, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Hidrología aplicada. Edición: -. Autor: Chow, Ven Te. Editorial: Santafé de Bogotá [etc.]: McGraw-Hill, cop. 1994 (C. Biblioteca)
- Geomorfología. Edición: -. Autor: Gutiérrez Elorza, Mateo. Editorial: Madrid [etc.] : Pearson Educación, 2008 (C. Biblioteca)
- Contaminant Hydrogeology. Edición: -. Autor: Fetter, C. W.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, cop. 1993 (C. Biblioteca)
- Hydrogeology: principles and practice. Edición: -. Autor: Hiscock, Kevin M.. Editorial: Malden [etc.]: Blackwell, 2007 (C. Biblioteca)
- Geomorfología: principios, métodos y aplicaciones. Edición: -. Autor: Pedraza Gilsanz, Javier de. Editorial: Alcorcón: Rueda, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- The Dynamic earth: an introduction to physical geology. Edición: 4th ed. Autor: Skinner, Brian J.. Editorial: New York: John Wiley & Sons, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Ciencias de la tierra: una introducción a la geología física. Edición: 8ª ed. Autor: Tarbuck, Edward J.. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D. L. 2005 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | A6 - Examen | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Temas: 1, 2, 3 | |
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Temas: 3, 4, 5 | |
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Temas: 6, 7 Práctica 1 | |
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Temas: 7 Práctica 2 | |
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Temas: 8, 9 Práctica 3 | |
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.5 | Temas: 9 Práctica 3 Tutoría Grupal | |
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Temas: 10 Práctica 4 | |
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Temas: 11, 12 Práctica 5 | |
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Temas: 12 Práctica 6 | |
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Temas: 13 Práctica 7 | |
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
0.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Salida de campo | |
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Temas: 14 | |
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
1.0 | 4.0 | 2.0 | 0.0 | 10.5 | Temas: 15 Práctica 8 Seminario (AAD) | |
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | 4.5 | Temas: 16 Tutorías | |
| Total Horas | 30.0 | 25.0 | 3.0 | 2.0 | 90.0 | ||