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Guía docente 2012-13 - 85053021 - Artes suntuarias
TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE HISTORIA DEL ARTE (Plan 2005) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Artes suntuarias |
NOMBRE: Artes suntuarias | |||||
CÓDIGO: 85053021 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos teóricos: 3.0 | Créditos prácticos: 3.0 | ||||
CURSO: - | CUATRIMESTRE: SC | CICLO: - | |||
WEB: www.ujaen.es |
NOMBRE: EISMAN LASAGA, CARMEN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: ceisman@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58049 | ||
URL WEB: - |
Estudio y análisis de las diferentes actividades vinculadas a las artes suntuarias o decorativas, desde el punto de vista material y estilístico.
La asignatura tiene como principal objetivo introducir al alumno
en una de las facetas más interesantes y complejas de la
Historia del Arte, las Artes Suntuarias o Decorativas,
contextualizando sus principales manifestaciones en el entorno
social, ceremonial, religioso y cultural que le son propios.
Dado el amplio panorama de tales artes la asignatura se
centrará en el estudio de las mismas en el ámbito
hispano, concretamente desde la Edad Media al siglo XIX. Todo ello
se abordará desde diferentes puntos de vista: materiales,
técnicas de elaboración, decoración,
tipologías, etc.
Conocimiento y análisis desde el punto de vista
material, técnico, tipológico y estilístico de
las artes decorativas o suntuarias en España a lo largo de
la Historia, tanto en el ámbito religioso como en el
civil.
Bloques temáticos:
I. Concepto de artes decorativas.
II. Materiales, formas, técnicas y funciones.
III. Artífices, patronos, mecenas y mercado
artístico.
IV. La Antigüedad y la Edad Media. De los inicios de la
producción artística a los tesoros
eclesiásticos.
V. El Renacimiento. Las artes decorativas y su función
religiosa y civil.
VI. El esplendor y la variedad del Barroco.
VII. El Neoclasicismo y los siglos XIX y XX. Artes
decorativas y diseño.
Clases expositivas con la utilización de medios
audiovisuales.
Clases prácticas con la utilización de medios
audiovisuales.
Tutorías colectivas o individuales
El programa teórico se complementará con
visitas a Museos e Instituciones.
- Historia de las artes aplicadas e industriales en España. Edición: 5ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2006 (C. Biblioteca)
- Las técnicas artísticas. Edición: 12 ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- Historia de las artes decorativas. Edición: -. Autor: de. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1980 (C. Biblioteca)
- El mueble clásico español. Edición: -. Autor: Aguiló Alonso, María Paz. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- El mueble clásico español. Edición: 2ª ed. Autor: Aguiló Alonso, María Paz. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Arte y culto: el tema de la Eucaristía en la Provincia de Jaén. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Platería religiosa en Ubeda y Baeza. Edición: -. Autor: Cruz Valdovinos, José Manuel. Editorial: Jaén: Instituto de Estudios Giennenses, 1979 (C. Biblioteca)
- El arte del bordado en Granada, siglos XVI al XVIII. Edición: -. Autor: Eisman Lasaga, Carmen. Editorial: Granada: Universidad: Diputación Provincial, 1989 (C. Biblioteca)
Asistencia y participación activa del alumno en las
sesiones teórico-prácticas.
Prueba escrita al final del cuatrimestre para evaluar los
conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
El examen de la asignatura estará constituido
fundamentalmente por la catalogación, el comentario y el
análisis de diapositivas, a través de lo cual se
prevé comprobar el grado de identificación y
conocimiento de las distintas manifestaciones de las Artes
Decorativas y Suntuarias estudiadas, tanto de sus aspectos
estilísticos y tipológicos como materiales y
técnicos, así como su contextualización
social, religiosa y cultural, todo ello debidamente razonado y
expuesto.
Se incluirá asimismo otra catalogación o
reconocimiento de artistas, a fin identificar sus circunstancias
históricas y artísticas.
Por último se incluirá un reconocimiento del
marcaje de platería.
Participación activa del alumno en las actividades
programadas en clase.
Entrega de los trabajos realizados, individuales o en
grupo.