Universidad de Jaén

Formación básica en la descripción y el uso de la lengua francesa. Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de su literatura.

Nuestro principal objetivo es potenciar en el alumnado, a través de los textos que mejor se adaptan al perfil de su especialidad, las capacidades comunicativa, lectora y comprensiva de la Lengua Francesa, tanto en su dimensión oral como escrita. Asimismo, el alumnado accederá a una visión panorámica de la Literatura Francesa tomando como punto de partida la perspectiva de su relación con las artes, desde la Edad Media hasta nuestros días.

I. LENGUA FRANCESA I.1. Iniciación a la fonética del francés: fonemas vocálicos, fonemas semivocálicos, fonemas consonánticos. Los rasgos suprasegmentales. I.2. La frase simple: estructura y tipos (interrogativa, enunciativa afirmativa y negativa). I.3. Morfología del francés: I.3.1. El sintagma nominal: sustantivo, determinantes, adjetivos y pronombres. I.3.2. El sintagma verbal: estudio progresivo de la conjugación. I.3.3. La preposición. I.3.4. El adverbio. I.4. Situaciones de comunicación: I.4.1. Saludar, presentarse, presentar a alguien. I.4.2. Identificar a los demás, informarse sobre los lazos familiares. I.4.3. Origen, pertenencia, profesión. I.4.4. Informarse, preguntar, reservar, confirmar, dar las gracias. I.4.5. Situar en el espacio. I.4.6. Situar en el tiempo. I.4.7. Comentar una obra de arte. I.4.8. Referir acontecimientos presentes y pasados. I.4.9. Expresar el acuerdo, el desacuerdo. I.4.10. Expresar la sorpresa, la indiferencia, el asombro, la irritación. I.4.11. Expresar la necesidad, el deseo, la voluntad, la obligación, la hipótesis, la consecuencia, la orden y la prohibición. 2. LITERATURA FRANCESA 2.1. EDAD MEDIA 2.1.1. Introducción socio-histórica 2.1.2. Recorrido por los principales géneros: épico, lírico y narrativo 2.1.3. Les enluminures, les vitraux et les tympans 2.2. EL SIGLO XVI 2.2.1. Introducción socio-histórica 2.2.2. Grandes humanistas: Rabelais, Montaigne y Malherbe 2.2.3. Arte y vanidad (Montaigne). Antigüedades de Roma (Du Bellay) 2.3. EL SIGLO XVII 2.3.1. Introducción socio-histórica 2.3.2. Del Barroco al Clasicismo: recorrido panorámico por los géneros narrativo y dramático 2.3.3. Versalles, arquitectura 2.4. EL SIGLO XVIII 2.4.1. Introducción socio-histórica. 2.4.2. Filosofía y crítica estética (Diderot) 2.4.3. El arte en LÂÂ’Encyclopédie 2.5. EL SIGLO XIX 2.5.1. Introducción socio-histórica. 2.5.2. El Romanticismo y la pintura. Baudelaire y Delacroix. 2.5.4. Stendhal, crítico de arte. 2.5.5. Zola, crítico de arte. 2.5.5. El Simbolismo o la fusión de la poesía, la pintura y la música. 2.6. EL SIGLO XX 2.6.1. Introducción socio-histórica. 2.6.1. Apollinaire y el cubismo. 2.6.2. El Surrealismo y sus relaciones con la pintura y la música. 2.6.3. Literatura y pintura (André Malraux, Michel Butor).

Al final del cuatrimestre se realizará un examen de lengua francesa. Se pedirá un trabajo sobre la relación literatura francesa y arte.

Lengua francesa: 40 % (comprensión oral, 30%; comprensión escrita, 30%; expresión oral, 20%; expresión escrita, 20%). Literatura francesa y arte: 40% (se valorará la amplitud de las lecturas, las relaciones literatura francesa y arte, y la originalidad) Asistencia a tutorías: 20%