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Guía docente 2012-13 - 85052003 - Historia contemporánea
TITULACIÓN: | LICENCIATURA DE HISTORIA DEL ARTE (Plan 2005) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea |
NOMBRE: Historia contemporánea | |||||
CÓDIGO: 85052003 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos teóricos: 3.0 | Créditos prácticos: 3.0 | ||||
CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | CICLO: - | |||
WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php |
NOMBRE: MARTÍNEZ LÓPEZ, DAVID | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 304 | E-MAIL: dmartin@ujaen.es | TLF: 953211932 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58139 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagemartinez.php |
Estudio de los principales procesos sociales y hechos culturales que se relacionan con el mundo actual, con especial referencia a la Historia Contemporánea de España.
Conocer los conceptos fundamentales que definen la contemporaneidad en su dimensión social y cultural. Proporcionar una visión plural y crítica de las principales problemáticas sociales, así como de las manifestaciones culturales, acaecidas en el mundo y en el Estado español durante los siglos XIX y XX.
Tema 1. Introducción.
Tema 2. El romanticismo y la época de las revoluciones (1776-1848).
Tema 3. El nacimiento de la sociedad liberal y las grandes ideologías del siglo XIX (1815-1885).
Tema 4. La crisis del liberalismo decimonónico y el auge de la sociedad de masas (1885-1945).
Tema 5. El mundo actual: de la sociedad de bienestar de posguerra a las incertidumbres del fin de siglo.
- El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: 2ª ed. Autor: Villares, Ramón. Editorial: Madrid: Taurus, 2003 (C. Biblioteca)
- El mundo contemporáneo: historia y problemas. Edición: 1º. Autor: Julios Aróstegui (cord.). Editorial: Crítica
*La evaluación de los contenidos teóricos del programa (examen escrito final) sumarán hasta un total de 7 puntos para aquellos alumnos que en su momento asistieron a clases prácticas y obtuvieron una calificación positiva de las mismas.
Los alumnos que no asistieran a clases prácticas o no obtuvieran calificación positiva, deberán abordar una pregunta práctica en el examen escrito final.
*La evaluación de los contenidos prácticos del programa (diferentes pruebas y seminarios a lo largo del curso, o en su caso desarrollo de pregunta-práctica en prueba escrita final) sumarán hasta un total de 2,5 puntos.
*Se valorará el nivel de conocimiento alcanzado por el estudiante de los contenidos del programa.
*Se valorará la madurez expositiva escrita del alumno así como su capacidad de síntesis y de crítica argumentada sobre las cuestiones del programa de estudios.
Se valorará el rigor científico y manejo de las fuentes historiográficas empleados por el estudiante en el desarrollo de las pruebas previstas en el porgrama de estudios.