Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 85051005 - Historia del arte en la edad moderna

TITULACIÓN: LICENCIATURA DE HISTORIA DEL ARTE (Plan 2005)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

Programa de la asignatura (LRU)
CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte en la edad moderna
CÓDIGO: 85051005 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: -
Créditos teóricos: 9.0 Créditos prácticos: 3.0
CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC CICLO: -
WEB: web: www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: LEÓN COLOMA, MIGUEL ÁNGEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49842
URL WEB: -
 
NOMBRE: GALERA ANDREU, PEDRO ANTONIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58176
URL WEB: -
 
3. DESCRIPTORES SEGÚN B.O.E.

Estudio general de la historia del arte en sus diversos aspectos desde los inicios del renacimiento hasta finales del siglo XVIII

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Proporcionar al alumno un conocimiento básico del arte producido en Europa y América entre el siglo XV (Italia) y el siglo XVIII (hasta la Revolución Francesa), englobado bajo dos grandes conceptos estilísticos y de época: Renacimiento y Barroco

5. CONTENIDOS

I. RENACIMIENTO Y CLASICISMO. EL ARTE DE LA EDAD MODERNA 1. La fortuna crítica del Renacimiento de las Artes”. Posición del Renacimiento frente al Mundo Antiguo. El Humanismo como sistema cultural y el Arte. El ideal del “Clasicismo”. Los límites y variedad lingüística del estilo. II. EL RENACIMIENTO EN ITALIA 2. La ciudad, símbolo de la nueva cultura. La construcción del nuevo espacio perspectivo. Florencia, el gran centro del Quattrocento. Arquitectos y tratadistas: Brunelleschi; Alberti; Filarete; Giorgio Martín. 3. La escultura y la pintura de la primera mitad del Quattrocento. El ambiente florentino 4. La segunda mitad del Quattrocento. Todavía Florencia. Otros centros fuera de Florencia 5. El Alto Renacimiento. El desplazamiento del centro a Roma. Los grandes protagonistas (I): Bramante. Leonardo. 6. El Alto Renacimiento, los grandes protagonistas (II): Rafael. Miguel Ángel. 7. El arte de la “Terza Maniera”. El Manierismo como concepto artístico. La arquitectura italiana después de Rafael. 8. El esplendor de Venecia. De Giorgione a Tintoretto. III. EL RENACIMIENTO FUERA DE ITALIA 9. Francia y España, la singular aportación a la arquitectura. Tradición e innovación en las artes plásticas 10. Las artes del Renacimiento en los Países Bajos y Centro Europa. El arte de la pintura. IV. BAJO EL SIGNO DEL BARROCO 11. Precisiones sobre la definición. Barroco, Retórica y Contrarreforma. La Europa de las grandes capitales. Barroco y Clasicismo. V. EL BARROCO EN ITALIA 12. La arquitectura en la Italia del siglo XVII entre dos grandes figuras: Bernini y Borromini. Su proyección en el Barroco italiano y la presencia de formas externas. 13. La escultura: El triunfo apoteósico de Bernini. Otros escultores (Mocchi, Algardi, Duquesnoy) 14. La pintura del s. XVII entre el Clasicismo y el Naturalismo: Anibale Carracci y Caravaggio. La pintura de Cuadratura o el triunfo de los decoradores. VI. EL BARROCO EN EL RESTO DE EUROPA 15. El Clasicismo barroco francés, su plasmación en la arquitectura y en la naturaleza. El rigor clasicista de Poussin. Paisaje y costumbrismo en la pintura francesa. La arquitectura barroca en Inglaterra. 16. El siglo XVII en los Países Bajos. El esplendor pictórico en Flandes: Rubens, Van Dyck, Jordanes. La pintura holandesa: La visión objetiva entre la tradición y la fenomenología del Barroco. Rembrandt. Vermeer. La pintura de género. 17 El Barroco hispano. La arquitectura en España y América. El singular plasticismo religioso en la escultura y en la pintura. Maestros y Escuelas. La figura excepcional de Velázquez. VII. EL SIGLO XVIII ENTRE EL TRIUNFO DEL BARROCO Y LA ESTÉTICA DE LA SENTIMENTALIDAD 18. El arte en las Cortes europeas. La huella arquitectónica de Versalles: Palacios y residencias. “La crisis de la sensibilidad europea”: La pintura “galante” en Francia. El Rococó, concepto y aspectos formales. 19. Naturalismo e intimidad en la pintura europea. Nuevas categorías estéticas: Lo Sublime, Lo Bello y lo Pintoresco 20. La “Querella de los antiguos contra los modernos”. El Neoclasicismo: Un nuevo concepto de Clasicismo.

6. ACTIVIDADES EN QUE SE ORGANIZA
SIN DOCENCIA
7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
  • El barroco: arquitectura, escultura, pintura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Colonia: Könemann, cop. 1997  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento y barroco. Edición: -. Autor: Argan, Giulio Carlo. Editorial: Madrid: Akal, 1987-  (C. Biblioteca)
  • El arte italiano. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Akal, 1988  (C. Biblioteca)
  • Historia general del arte. Edición: -. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Madrid: Alianza, 1999-  (C. Biblioteca)
  • Arte: historia de la pintura, escultura y arquitectura. Edición: -. Autor: Hartt, Frederick. Editorial: Madrid: Akal, 1989  (C. Biblioteca)
8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
  • Renacimiento y Barroco. Edición: -. Autor: Battisti, Eugenio. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1990  (C. Biblioteca)
  • Pintura y vida cotidiana en el renacimiento. Edición: 4ª ed. Autor: Baxandall, Michael. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, 2000  (C. Biblioteca)
  • Historia de la arquitectura moderna. Edición: 6ª ed. amp. Autor: Benévolo, Leonardo. Editorial: Barcelona [etc.]: Gustavo Gili, 1987  (C. Biblioteca)
  • Teoría de las artes en Italia: 1450-1600. Edición: 7ª ed. Autor: Blunt, Anthony. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento, barroco y clasicismo: historia de la arquitectura, 1420-1720. Edición: -. Autor: Castex, Jean. Editorial: Torrejón de Ardoz, Madrid : Akal, D.L. 2009  (C. Biblioteca)
  • Arte y humanismo en Florencia en tiempos de Lorenzo el Magnífico. Edición: -. Autor: Chastel, André. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura del Renacimiento en España: 1450-1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Checa Cremades, Fernando. Editorial: Madrid: Cátedra, 1993  (C. Biblioteca)
  • Pintura en Italia: 1500 a 1600. Edición: [3ª ed.]. Autor: Freedberg, S. J.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1992  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura en Italia: 1400-1600. Edición: -. Autor: Heydenreich, Ludwing H.. Editorial: Madrid: Cátedra, 1991  (C. Biblioteca)
  • El arte del renacimiento. Edición: -. Autor: Jestaz, Bertrand. Editorial: Madrid: Akal, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Panofsky, Erwin. Editorial: Madrid: Alianza, 2004  (C. Biblioteca)
  • Pintura barroca en España: (1600-1750). Edición: 3ª ed. Autor: Pérez Sánchez, Alfonso E.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura en Holanda, 1600-1800. Edición: -. Autor: Rosenberg, Jakob. Editorial: Madrid: Cátedra, 1981  (C. Biblioteca)
  • Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII. Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1986  (C. Biblioteca)
  • El manierismo en el arte europeo de 1520 a 1650 y en el actual. Edición: -. Autor: Hocke, Gustav René (1908-). Editorial: Madrid: Guadarrama, D.L. 1961
  • Barroco y clasicismo. Edición: -. Autor: Tapié, Victor L.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1991  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura flamenca, 1585-1700. Edición: -. Autor: Vlieghe, Hans. Editorial: Madrid: Cátedra, [2000]  (C. Biblioteca)
  • Arte y arquitectura en Italia: 1600-1750. Edición: -. Autor: Wittkower, Rudolf. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1979.  (C. Biblioteca)
9. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Al no existir clases presenciales, el procedimiento se limita a un examen final que constará de la clasificación y comentario de seis imágenes y la composición de un tema a partir de los contenidos del programa

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se valorará la claridad en la comprensión de los conceptos y la capacidad de interrelacionar los conocimientos de la historia del arte con todos los fenómenos históricos generales y culturales de cada época.