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Guía docente 2012-13 - 83040458 - Historia de la lengua inglesa
TITULACIÓN: | LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA Y DIPLOMATURA EN TURISMO |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Historia de la lengua inglesa |
NOMBRE: Historia de la lengua inglesa | |||||
CÓDIGO: 83040458 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos teóricos: 7.5 | Créditos prácticos: 3.0 | ||||
CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: AN | CICLO: - | |||
WEB: http://dv.ujaen.es/docencia/ilias.php?baseClass=ilPersonalDesktopGUI |
NOMBRE: GARCÍA GARCÍA, LUCIANO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 247 | E-MAIL: lugarcia@ujaen.es | TLF: 953211818 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50184 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~lugarcia/ |
Estudio diacrónico de la Lengua Inglesa.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA |
1. Facilitar al alumno los conocimientos necesarios para: a) el estudio lingüístico de textos en inglés antiguo, medio y moderno temprano; b) entender la evolución fonética y fonológica, morfológica y sintáctica del inglés; c) la comprensión del cambio lingüístico y de las semejanzas entre lenguas indoeuropeas; d) la lectura de textos literarios en inglés antiguo, medio y moderno temprano; e) su completa formación filológica. 2. Formar al alumno en los principios y métodos básicos de la lingüística histórica inglesa. |
BLOQUE INTRODUCTORIO
- 1. El trabajo académico
- 2. Introducción a la metodología y conceptos de la lingüística histórica
- Recursos ofrecidos por la Biblioteca de Jaén y disponibles en Internet.
- Uso del material en el espacio web del profesor de la asignatura y en el espacio de Docencia Virtual. Guía para el estudiante.
- · Comparación de lenguas. Los neogramáticos. Reconstrucción lingüística.
- · El cambio lingüístico. Causas y tipos.
BLOQUE EL INGLÉS ANTIGUO
- 3. A. Historia externa del inglés: el inglés antiguo
- · El indoeuropeo y las familias lingüísticas. La rama germánica.
- · Los celtas. La romanización de Gran Bretaña.
- · Las invasiones germánicas.
- · La cristianización y la influencia del latín.
- · Las invasiones escandinavas y la influencia del antiguo nórdico.
- · La conquista normanda y la influencia del francés.
- · Dialectos medievales.
- · El Renacimiento: lenguas vernáculas, reformas ortográficas, cultismos, nacimiento del inglés estándar.
- · La Ilustración: diccionarios, academias, prescriptivismo.
- · El New English Dictionary.
- 4. Fonología del inglés antiguo
- · Sistema vocálico y cambios vocálicos anteriores al inglés antiguo relevantes para dicha sincronía. Apofonía, mutaciones palatal y velar, palatalización anglo-frisona, fractura en sajón occidental, retracción ánglica, alternancias vocálicas intra y extraparadigmáticas y su relevancia en morfología.
- · Sistema consonántico. Leyes de Grimm. Ley de Verner. Geminación. Asimilaciones. Alternancias consonánticas y su relevancia en morfología.
- 5. Morfología del inglés antiguo
- · Sustantivos: declinaciones
- · Adjetivos: declinaciones
- · Adverbios
- · Pronombres personales e indefinidos. Otros determinantes. Los numerales
- · Verbos: tipos y flexión
- 6. Sintaxis del inglés antiguo
- · Coordinación
- · Subordinación y conjunciones y nexos
- · Orden de palabras a nivel de frase y de oración
- · Tiempos y modos del verbo
- · Construcciones correlativas, impersonales
- 7. Vocabulario del inglés antiguo
- · Formación de palabras: sufijación, composición, derivación
- · Préstamos
- 8. Estudio, traducción y comentarios filológicos de textos en inglés antiguo: Textos bíblicos, Crónicas anglosajonas, prosa del rey Alfredo y de Elfrico, poesía épica.
BLOQUE EL INGLÉS MEDIO
3. B. Historia externa del inglés: el inglés medio (continuacion del subcapítulo 3a)
- · La conquista normanda y la influencia del francés.
- · Dialectos medievales.
- 9. Fonología del inglés medio
- · Transformación del sistema vocálico del inglés antiguo al medio: vocales breves y largas, alargamiento en sílaba abierta y ante grupo consonántico, acortamiento, monoptongaciones, diptongaciones, contrastes intraparadigmáticos y su relevancia para el inglés moderno.
- · Sistema consonántico: asimilaciones, sonorización de fricativas, pérdidas, simplificaciones, metátesis, consonantes intrusivasâ¦
- · Debilitamiento de sílabas átonas y su repercusión en la morfología.
- · Sistema grafológico.
- 10. Morfología del inglés medio
- · Nivelación y pérdida de flexiones. La analogía.
- · Sustantivos
- · Adjetivos
- · Adverbios
- · Pronombres y determinantes
- · Verbos
- 11. Sintaxis del inglés medio
- · Coordinación
- · Subordinación y conjunciones y nexos
- · Orden de palabras
- · Voz pasiva
- · Construcciones impersonales. Cambios analógicos.
- 12. Estudio, traducción y comentarios de textos en inglés medio.
BLOQUE EL INGLÉS MODERNO TEMPRANO
3. C. Historia externa del inglés: el inglés moderno temprano (continuacion de los subcapítulos 3a y 3b)
- · El Renacimiento: lenguas vernáculas, reformas ortográficas, cultismos, nacimiento del inglés estándar.
- · La Ilustración: diccionarios, academias, prescriptivismo.
- · El New English Dictionary.
- 13. Fonología del inglés moderno temprano
- · Transformación del sistema vocálico del inglés medio al moderno: Gran mutación vocálica; naturaleza y excepciones.
- · Vocales breves
- · Desarrollo de las vocales ante /r/
- · Evolución de los diptongos
- · Vocales en sílaba átona
- · Sistema consonántico: sonorización, pérdidas y creación de nuevos fonemas.
- 14. Morfología del inglés moderno temprano
- · Sustantivos
- · Adjetivos
- · Adverbios
- · Comparación
- · Pronombres y determinantes
- · Verbos léxicos, auxiliares y modales. Modo y voz.
- · Nuevos tiempos verbales
- · Contracciones
- 15. Sintaxis del inglés moderno temprano
- · Coordinación
- · Subordinación y conjunciones y nexos
- · Orden de palabras
- 16. Vocabulario del inglés medio y moderno temprano
- · Influencia del anglo-normando, del francés central, del escandinavo y del latín
- · Préstamos, pérdidas, cambios semánticos
Estudio, traducción y comentarios de textos en inglés moderno temprano.
La adquisición de conocimientos por parte del alumnos se realizará de la siguiente manera:
- 1. Docencia presencial
- · Clases teóricas y practicas: Temas 1-17. Los apuntes están disponibles desde el principio en la Plataforma de Docencia Virtual, los alumnos han de leerlos y prepararlos para el comentario, explicación generales y resolución de dudas por parte del profesor en clase, con manejo de los medios técnicos disponibles en la Universidad de Jaén (Docencia Virtual; acceso a recursos en Internet), y prácticas de traducción y comentario lingüístico-filológico.
- 2. Aprendizaje no presencial
- · Lectura/estudio de la bibliografía básica.
Realización de ejercicios, traducciones y comentarios lingüístico-filológicos, publicados en la Plataforma de Docencia Virtual.
- A biography of the English language. Edición: 2nd ed. Autor: Millward, C. M.. Editorial: Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Workbook to accompany A biography of The English language. Edición: 2nd ed.. Autor: Millward, Celia M.. Editorial: Fort Worth : Holt, Rinehart and Winston, cop. 1996 (C. Biblioteca)
- Lingüística histórica inglesa. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2001 (C. Biblioteca)
- Lingüística histórica. Edición: -. Autor: Bynon, Theodora. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1981 (C. Biblioteca)
- Language change. Edición: 1st published, repr. Autor: Trask, R. L.. Editorial: London ; New York: Routledge, 2003 (C. Biblioteca)
- A History of the English Language. Edición: [4th ed.], reprinted. Autor: Baugh, Albert C.. Editorial: London: Routledge, 1993 (1994) (C. Biblioteca)
- Introduction to Old English. Edición: Malden, MA: Blackwell, 2004. Autor: Baker, Peter S.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- From old English to standard English: a course book in language variation across time. Edición: 3rd ed.. Autor: Freeborn, Dennis.. Editorial: Houndmills [etc.] : MacMillan Education, 2006. (C. Biblioteca)
- A guide to old English. Edición: 5th ed. Autor: Mitchell, Bruce (1920-). Editorial: Oxford ; Cambridge: Blackwell, 1992 (C. Biblioteca)
- Sweet's Anglo-Saxon primer. Edición: 9th ed., 1st published in paperback. Autor: Sweet, Henry. Editorial: Oxford: Clarendon Press, 1980 (C. Biblioteca)
- Middle-English dictionary: contaning words used by English writers from the twelfth to the fifteenth. Edición: 1st published, 15th impression. Autor: Stratmann, Francis Henry. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 1990 (C. Biblioteca)
- A book of middle English. Edición: 3rd ed. Autor: Burrow, J. A.. Editorial: Malden: Blackwell, 2005 (C. Biblioteca)
- A middle English reader. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York: The MacMillan Company, 1905
- A Middle English reader. Edición: -. Autor: -. Editorial: Mineola, New York: Dover Publications, 2005 (C. Biblioteca)
- Early modern English . Edición: Edinburgh : Edinburgh University Press, 2011. Autor: Barber, Charles Laurence. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Introduction to early modern english . Edición: Cambridge : Cambridge University Press, [2006]. Autor: Nevalainen, Terttu. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Understanding Old and Middle English texts. Edición: -. Autor: Guarddon Anelo, Carmen.. Editorial: Madrid : Ediciones Académicas, 2005. (C. Biblioteca)
EXÁMENES (100 %)
- · Examen parcial 1 en febrero, correspondiente al inglés antiguo (teoría y práctica; temas 4 a 8) = 50 %
- · Examen parcial 2 en junio o julio, correspondiente al inglés medio y moderno temprano (teoría y práctica; temas 9 a 17), al que se presentarán los estudiantes que hayan aprobado el Examen parcial 1. = 50%
- · Examen final de toda la materia en junio o julio (temario entero), al que se presentarán los estudiantes que hayan suspendido o no se hayan presentado al Examen parcial 1. = 100%
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO (REALIZACIÓN DE EJERCICIOS, PARTICIPACIÓN EN CLASE, PARTICIPACIÓN EN LA PLATAFORMA VIRTUAL, ASISTENCIA (10% DE BONIFICACIÓN EXTRA)
EXÁMENES (100 %)
· Examen parcial 1 en febrero, correspondiente al inglés antiguo (teoría y práctica; temas 4 a 8) = 50 %
- · Examen parcial 2 en junio o julio, correspondiente al inglés medio y moderno temprano (teoría y práctica; temas 9 a 17), al que se presentarán los estudiantes que hayan aprobado el Examen parcial 1. = 50%
- · Examen final de toda la materia en junio o julio (temario entero), al que se presentarán los estudiantes que hayan suspendido o no se hayan presentado al Examen parcial 1. = 100%
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO (REALIZACIÓN DE EJERCICIOS, PARTICIPACIÓN EN CLASE, PARTICIPACIÓN EN LA PLATAFORMA VIRTUAL, ASISTENCIA (10% DE BONIFICACIÓN EXTRA)