Menú local
Guía docente 2012-13 - 38001508 - Literatura infantil en lengua francesa
TITULACIÓN: | MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL (Plan 2000) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Literatura infantil en lengua francesa |
NOMBRE: Literatura infantil en lengua francesa | |||||
CÓDIGO: 38001508 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos LRU: 4.5 | Créditos LRU teóricos: 3.0 | Créditos LRU prácticos: 1.5 | |||
CURSO: - | CUATRIMESTRE: SC | CICLO: - | |||
WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm |
NOMBRE: TORRE MONTES, Mª LUISA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
ÁREA: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 117 | E-MAIL: mtmontes@ujaen.es | TLF: 953212352 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57852 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/lycm |
Lectura y conocimiento de los textos más representativos de la historia de la literatura infantil en lengua francesa. Acercamiento a un análisis del género. Establecimiento de un protocolo de valoración del género en Francia en la actualidad.
Tener un nivel de comprensión lectora en francés de A1/A2.
La Literatura infantil en lengua francesa es una asignatura optativa o de libre configuración para todas las titulaciones de Magisterio.
Lectura de las novelas recogidas en la bibliografía.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Ser capaz de desarrollar un pensamiento relacional y de emitir juicios.
- Demostrar capacidad de autoaprendizaje.
- Cognitivas (Saber):
- Conocer las técnicas y métodos del análisis literario.
- Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Capacidad para encontrar, manipular y resumir información.
- Actitudinales (Ser):
- Disposición a la actitud activa en el aprendizaje autónomo, a la actitud crítica constructiva, a la asunción de responsabilidades y al trabajo en equipo.
Estudiar, desde un punto de vista histórico y crítico, los textos clásicos de literatura infantil en lengua francesa. Reflexionar sobre las fronteras y las funciones del género
I. La literatura infantil en lengua francesa.
II. La utilización pedagógica de la literatura infantil para el aprendizaje del francés.
- Histoire de la littérature enfantine en France. Edición: -. Autor: Caradec, François. Editorial: Paris: Albin Michel, cop. 1977 (C. Biblioteca)
- Enseigner la littérature de jeunesse . Edición: -. Autor: -. Editorial: Lyon: Presses universitaires de Lyon, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse. Edición: -. Autor: Perrot, Jean. Editorial: Paris: Éditions du Cercle de la Librairie, cop. 1999 (C. Biblioteca)
- Cuentos completos de Charles Perrault. Edición: 4 ed. Autor: Perrault, Charles. Editorial: Madrid: Anaya, 2000 (C. Biblioteca)
- Fábulas escogidas. Edición: -. Autor: La Fontaine, Jean de. Editorial: Arganda del Rey (Madrid): EDIMAT, [2003] (C. Biblioteca)
- 20000 leguas de viaje submarino. Edición: -. Autor: Verne, Jules. Editorial: Madrid: Gaviota, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Los tres mosqueteros. Edición: -. Autor: Dumas, Alexandre (1802-1870). Editorial: Barcelona: Planeta, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- Pablo y Virginia [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Saint-Pierre, Bernardin de. Editorial: Santa Fe : El Cid Editor, [2004] (C. Biblioteca)
La evaluación consistirá en una prueba escrita sobre los contenidos, autores y obras trabajados y en la presentación de un trabajo en grupo sobre una obra elegida entre varias presentadas por el profesor. Se valorará positivamente la participación activa en clase.
Prueba escrita: 70%
Trabajo sobre una obra: 30%
- Concepto, caracterización y géneros.
- Historia de la literatura infantil en Francia.
- Los valores de la literatura infantil.
- Los estereotipos y la multiplicidad de temas.
- El libro y la lectura.
- La edición de la literatura infantil.
Tutoría presencial y on line.